Le musicien intervenant en milieu scolaire travaille en lien avec l'équipe pédagogique de l'école primaire (maternelle et élémentaire) pour développer chez l'enfant la créativité sonore et la culture musicale. Ce site propose un espace d'échanges, des ressources pour l'élaboration de projets pédagogiques et les renseignements sur le cadre d'emploi.
http://musicienintervenant.pagesperso-orange.fr
Centre national du patrimoine de la chanson, des variétés et des musiques actuelles.
http://www.lehall.com
Ce site propose aux professeurs un vaste répertoire de chansons françaises et francophones à écouter en ligne ainsi que les paroles et une liste de vocabulaire.
http://people.southwestern.edu/~prevots/songs
Portail annuaire référençant les sites traitant des musiques ou danses traditionnelles, classement par région.
http://www.musiques-traditionnelles.com
Enseignement de la musique à l'école au niveau préscolaire-primaire. Idées, écoute d'extraits de réalisation, partitions au format PDF et tout document utiles aux enseignants.
http://j.lepeintre.free.fr
Site qui propose des paroles et musiques de comptines pour les enfants.
http://www.comptines.net
L’objectif de ce projet est d’associer pendant un an deux groupes d’enfants. Le premier sera composé de vingt-cinq élèves de l’école Massé de Gatineau et le second de vingt-cinq enfants fréquentant le Lycée Claudel d’Ottawa autour d’un projet musical visant à célébrer en musique et en chansons ces 400 ans de présence de la langue française au Canada...
http://www.claudel.org/lesdeuxrives
Ressources pour l'éducation musicale à l'école maternelle et élémentaire : notices et partitions, documents pédagogiques, livres virtuels, etc.
http://www.petites-oreilles.fr
Comptines et chansons enfantines du monde entier : paroles, clips audios et partitions.
http://www.mamalisa.com/fr
Portail de la Commission scolaire des Draveurs qui offre des informations, des outils et des ressources pédagogiques pour la planification des cours de musique. On y retrouve pour les spécialistes de l’enseignement musicale, un répertoire pour la flûte et le chant (paroles, partitions en format pdf et fichiers midi et mp3), des activités éducatives et des tutoriels musicaux.
http://www.csdraveurs.qc.ca/musique
Base de données qui contient des images et des renseignements historiques sur les enregistrements sonores 78 tours et sur les cylindres réalisés au Canada, ainsi que sur les enregistrements étrangers mettant en vedette des artistes canadiens ou présentant des compositions canadiennes.
http://www.collectionscanada.gc.ca/gramophone
L'outil logiciel Cantare s'adresse à toute personne qui veut construire des leçons visant l'apprentissage d'une langue par l'écoute de chansons ou de fichiers sonores dont les paroles défilent à l'écran. Cantare met les paroles d'une chanson ou d'un texte en synchronisation avec un fichier audio. Il permet aussi de construire des albums personnalisés page d'accueil, images, lien avec des questionnaires Netquiz Pro, etc. et de créer une version Web pour les étudiants. Pour produire la version Web, il suffit de sélectionner un dossier (album) de la fenêtre Album, puis d'appuyer sur un bouton. Un répertoire contenant toutes les pages HTML de l'album est alors créé sur votre disque. Il ne reste qu'à installer ce répertoire sur un site Web.
http://rea.ccdmd.qc.ca/ri/cantare
Répertoire de comptines, chansons et partitions pour les enfants à l'école maternelle.
http://comptine.free.fr
Centre culturel virtuel pour les enfants francophones de 5 à 11 ans. Une bande imaginaire qui fait découvrir aux jeunes un monde de mots, d’images, de chansons et de pas de danse. La J@imerie, le château virtuel de La bande à Sylvain, ouvre les portes de son tout nouveau théâtre. Découvrez une scène numérique, offrant aux enfants et aux adultes l’occasion de développer leur acuité vis-à-vis d’une œuvre d’art, d’une pièce de théâtre, d’un spectacle de danse, d’une toile, d’une sculpture ou d’un livre. Construit selon les principes d’un « livre dont vous êtes les héros », ce théâtre permet au spectateur de composer son parcours au gré de ses besoins. Comment devenir un spectateur allumé? L’école virtuelle du spectateur privilégie la dimension sensible plutôt que l’analyse cognitive dans l’appréhension d’une œuvre. Le résultat donne un théâtre à la fois ludique et hautement pédagogique.
http://www.labandeasylvain.com
Blog audio pour travailler la chanson française et francophone en cours de FLE
http://chansonfle.blogg.org
