Site destiné aux enseignants et aux professionnels de l’éducation amenés à accueillir des enfants malades ou handicapés. Il est également ouvert aux familles, aux enfants et adolescents concernés. Il a pour fonction de sensibiliser les acteurs de la scolarisation à l'accueil des enfants malades ou handicapés et de favoriser la mise en œuvre des adaptations qui leur sont nécessaires. Il propose : * des éléments permettant de construire une démarche d'accueil en milieu scolaire ; * une information sur les maladies et/ou handicaps ; * une description des conséquences possibles sur la vie scolaire ; * des liens vers des sites d'associations, d'autres sources d'information pertinente ; * un espace ressource alimenté par des témoignages de professionnels, de jeunes et de familles ainsi que des exemples de projets et d'expériences.
http://www.integrascol.fr
Ce site s'adresse à toute personne à la recherche d'information concernant les divers troubles et syndromes affectant les enfants. Vous trouverez de l'information concernant les troubles envahissants du développement (TED), l'hyperactivité, le déficit d'attention, le syndrome Gilles de la Tourette (SGT), les troubles de la parole, du langage et de la communication, la dysphasie, les troubles obsessionnels compulsifs (TOC), la douance, l'anxiété et autres.
http://pages.videotron.com/touze/
Projet multidisciplinaire d’intégration pédagogique de la robotique au secteur des Sourds de l'école secondaire Lucien-Pagé à la Commission scolaire de Montréal qui touche particulièrement les cours d'informatique, de mathématiques, d'arts plastiques et de français.
http://www2.csdm.qc.ca/LPage/sds/robotique
Association de familles qui mène une action contre l’autisme pour défendre les droits des enfants qui en sont affectés, agit pour faire connaître et reconnaître cette maladie, innove en matière de droit et de prise en charge, au niveau national et international.
http://www.vaincrelautisme.org
WordQ+SpeakQ est le premier et le seul outil intégré de prédiction de mots et de reconnaissance vocale disponible. Il a été conçu afin de donner plus le droit à l'erreur que les autres programmes permettant ainsi d'être plus efficace pour les utilisateurs. Il est parfait pour les personnes qui ont des difficultés d'écriture.
http://www.goqsoftware.com/fr
un site fait pour et par les handicapés mentaux légers : trisomie 21 et autres personnes handicapées
http://www.planete21.net
Fédération des associations départementales pour l'insertion sociale des personnes porteuses d'une Trisomie 21.
http://www.trisomie21-france.org
Organisme de bienfaisance québécois dont la mission est d'aider les familles dont l'un des enfants est atteint d'autisme, trouble neurologique qui nuit à la communication, à l'interaction sociale et à la capacité d'apprendre.
http://www.vaincre.com
Autisme Infantile est un lieu d'entraide pour les personnes qui cotoient l'autisme tous les jours - parents, professionnels de la santé, équipes pédagogiques, etc. Ressources, témoignages et entraide pour les parents d'enfants atteints de Troubles Envahissants du Développement.
http://autismeinfantile.com
L’objectif de l’association Participate! est d’améliorer la qualité de vie des personnes avec autisme et de leur famille à travers le développement d’outils de formation, d’information et de sensibilisation aux troubles de l’autisme. Le terme autisme fait référence à l’un des troubles du spectre de l’autisme tel que le trouble autistique, le syndrome d’Asperger, le syndrome de Rett, le trouble désintégratif de l’enfance ou le trouble envahissant du développement non spécifié.
http://www.participate-autisme.be
L’association est ouverte aux parents confrontés ou non au handicap, aux professionnels de santé, de la petite enfance et du handicap, et à toute personne souhaitant s’impliquer en faveur de l’accueil et de l’accompagnement des enfants en situation de handicap dans la société.L'association gère une structure d’accueil basée sur les principes de mixité et d’intégration. Ce projet est un centre de référence dans un cadre régional. Pour cela, elle s’appuie sur un centre de formation et un centre d’information et de documentation. L’association fonde son action sur une éthique affichée : - L’affirmation de la dignité de toute personne, quels que soient son âge, son origine, sa religion, ses capacités ou ses limites - Le refus de l’exclusion en reconnaissant une place à chacun dans la société - La protection des plus faibles - L’obligation de solidarité dans une perspective de réelle citoyenneté
http://www.unesourisverte.org
portail d'information à destination des parents d'enfants handicapés, des professionnels de la petite enfance, de l'éducation et de la santé. Le champ d'intervention de notre site concerne principalement la petite enfance, de 0 à 6 ans. Toutefois certaines des informations peuvent concerner des situations avec des enfants plus âgés. Un site portail est un point d'entrée sur Internet qui recense d'autres sites sur une thématique précise. Notre objectif est de faciliter l'accès aux ressources disponibles sur Internet pour les personnes concernées par le handicap.
http://www.enfantdifferent.org
L’Unapei est la première fédération d’associations française de représentation et de défense des intérêts des personnes handicapées mentales et de leurs familles. Créée en 1960, elle rassemble 600 associations de bénévoles, parents et amis, qui agissent pour que toute personne déficiente intellectuelle dispose d’une solution d’accueil et d’accompagnement et soit le plus intégrée possible dans la société.
http://www.unapei.org
L’Association de Montréal pour la déficience intellectuelle (AMDI) a été fondée en 1935 par un groupe de parents pour qui il était essentiel d’offrir une vie dite «normale» à leur enfant ayant une déficience intellectuelle. Ils allaient à contre-courant des opinions de l’époque, alors que la plupart des personnes présentant une déficience intellectuelle étaient rapidement placées en institution. L’AMDI est la plus ancienne association du genre au Canada.
http://www.amdi.info
Service d'Accompagnement et d'Information pour la Scolarisation des élèves handicapés.
http://www.sais92.fr
Plateforme d’exercices d’orthophonie à la demande, outil conçu pour et par des orthophonistes.
http://www.igerip.fr
Picture communication cards, songs, games and activities for autism and special needs children. Learning games include Make-A-Schedule and FACELAND.
http://www.do2learn.com
AutiPlan is planner software with thousands of pictograms for people with Autism or a great need for structure.
http://www.autiplan.com
L’autisme et les troubles envahissants du développement de façon générale représentent des troubles complexes qui nécessitent une démarche spécifique pour leur dépistage, leur diagnostic et leur prise en charge ou leur accompagnement. Que vous soyez parents, professionnels ou usagers, vous trouverez sur ce site des informations que nous avons voulues très concrètes sur des aspects aussi variés que le diagnostic, les prises en charge ou les formations.
http://www.autisme-ressources-lr.fr
La Revue francophone de la déficience intellectuelle a pour mission de diffuser les résultats de recherches menées dans le domaine de la déficience intellectuelle et de favoriser les échanges entre les chercheurs et les praticiens d’expression française.
http://www.rfdi.org
Une première approche vise à constituer une communauté scientifique nationale des chercheurs dans le domaine de l’autisme. Elle implique d’identifier les laboratoires du CNRS, de l’INSERM, des Universités et des Grands Organismes dans lesquels s’inscrivent des opérations de recherche sur l’autisme, et de susciter la présentation de ces recherches dans un cadre de rencontre entre spécialistes des diverses disciplines scientifiques concernées par l’autisme : neurosciences et sciences cognitives telles la neurobiologie, la neuropsychologie développementale, la psychopathologie développementale, la psychopharmacologie, les sciences et techniques du langage, l’informatique, la robotique, les technologies des systèmes interactifs virtuels, mais aussi la génétique, l’épidémiologie, la biologie moléculaire, la modélisation animale, etc. Les présentations de recherches collaboratives interdisciplinaires seraient privilégiées.
http://autisme.risc.cnrs.fr
L’objectif de ce site est de vous faire connaitre la diversité de nos activités et établissements dans toute la France au service des personnes handicapées : médecine physique et réadaptation, scolarisation, services d’accompagnement, centres de formation professionnelle, ESAT, parrainages individuels, partenariats avec de nombreuses entreprises. L’insertion sociale et professionnelle est notre mission et notre ambition pour toute personne handicapée. Nous nous attachons, grâce à des équipes pluridisciplinaires performantes et d’abord soucieuses de l’humain, à tout mettre en œuvre pour chacune des personnes qui font appel à L’ADAPT.
http://www.ladapt.net
Plateforme interactive et contributive dédiée à la résolution des problématiques Enfant/Handicap/École.
http://ecole2demain.org
Portail pédagogique qui mutualise les différentes informations dans les domaines de l'adaptation et de l'intégration scolaire : aide à l’apprentissage, handicaps, difficultés scolaires, recherches didactiques, liens utiles, etc.
http://www.aideeleves.infini.fr
Outils de remédiation destinés aux personnes dyslexiques et dysorthographiques (correcteur, dictée et synthèse vocale). Assistance à la lecture et à l'écriture à l'aide du traitement automatique du langage naturel.
http://www.medialexie.com
L’Association pour l’intégration sociale (Région de Québec) est un organisme à but non lucratif voué au mieux-être des personnes ayant une déficience intellectuelle et de leurs familles en faisant la promotion et la défense de leurs droits. Elle offre également des services d’information et de référence à toute la population, de l’accompagnement et du support aux familles ayant un enfant présentant une déficience intellectuelle pour la défense de leurs droits de façon individuelle ou collective.
http://www.aisq.org
En vertu de la Loi assurant l’exercice des droits des personnes handicapées en vue de leur intégration scolaire, professionnelle et sociale. Dans cette optique, l’Office doit s’assurer que, dans les limites de la loi, les ministères et leurs réseaux, les municipalités et les organismes poursuivent leurs efforts en vue d’intégrer les personnes handicapées et de permettre à ces dernières de participer pleinement à la vie en société. L’Office joue également un rôle de coordination et d’évaluation des services offerts aux personnes handicapées et à leur famille. Il promeut les intérêts de celles-ci, les informe, les conseille, les assiste et les représente individuellement et collectivement.
http://www.ophq.gouv.qc.ca
Le site Internet de la Fondation québécoise de la déficience intellectuelle. La FQDI amasse des fonds pour venir en aide aux organismes travaillant auprès de la déficience intellectuelle dans tous les coins du Québec. De Saint-Ambroise à Havre-Saint-Pierre, de Gatineau à Chandler, leur contribution au bien-être et à l'amélioration de la qualité de vie des personnes présentant une déficience intellectuelle provoque des sourires contagieux, dans toutes les régions de notre belle province!
http://www.fqdi.ca
Chewing Word est un logiciel innovant et ludique d'aide à la saisie et à la communication verbale. Il est destiné: * aux personnes handicapées des mains ou de la voix, dès le moment où elles sont capables de cliquer, de désigner, ou les deux; * aux tierces personnes de leur entourage qui souhaitent accélérer un protocole d'épellation standard ou adapté; * aux élèves dyslexiques; * aux enfants en phase d'apprentissage de la lecture. Son principe est de remplacer les structures fixes traditionnelles (ESARIN, tableaux, arborescences, classeurs de pictogrammes) par un clavier dynamique, réordonné en fonction du contexte. Son interface simple et élégante vise à minimiser la surcharge cognitive inhérente à cette approche, pour n'en retenir que les avantages: vitesse, puissance et fluidité.
http://chewingword.wikidot.com
Le site qui met à disposition de tous des activités ludiques gratuites sur ordinateur. Guillaume Durieux (ergothérapeute DE).
http://jeux.gratuits.ergo.free.fr
Ce site a pour objectif de fournir des ressources pour faciliter l'inclusion scolaire d'élèves d'école primaire en situation de handicap, et plus particulièrement d'enfants dyspraxiques. Il s'adresse aux enseignants, éducateurs, médecins, paramédicaux (ergothérapeutes, psychomotriciens....), et parents qui accompagnent ces enfants au cours de leur scolarité en milieu ordinaire. Les troubles de la coordination motrice d'origine développementale tels que la dyspraxie pourraient toucher 5 à 7% des enfants de 5 à 11 ans. Trop souvent, l’absence d’adaptations appropriées des supports scolaires et du mode de recueil des réponses, qui passe quasi exclusivement par l'écriture manuscrite, conduit ces enfants d’intelligence normale vers un échec scolaire. Cette absence de compensation s'explique par la difficulté à comprendre ce handicap invisible, et par l'expertise technique que nécessite l'adaptation des supports tels que les manuels scolaires pour les rendre accessibles à ces enfants.
http://www.cartablefantastique.fr
Ce blogue vise à démystifier plusieurs sujets que la population a souvent tendance à entremêler ou ne pas bien comprendre. Que ce soit les clientèles scolaires ou les difficultés particulières de certains enfants, le programme de formation, les approches et méthodes que les enseignants utilisent, les technologies de l’information et des communications employées, etc. Des réflexions personnelles feront partie intégrante de mes billets afin de susciter vos propres pensées en ce qui concerne l’éducation.
http://www.profenville.com
Le but d’Aspie Québec, est de regrouper le plus d’informations utiles concernant le syndrome d’asperger et l’autisme de haut niveau, dans un seul endroit. Je ferai donc de la recherche de la traduction et je donnerai aussi mon parfois mon opinion. Je veux donc faire comprendre le syndrome à tous ceux qui se sentent touché de près ou de loin par cette particularité étrange du cerveau.
http://www.aspiequebec.org
Le site officiel de l'Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec, professionnels de la santé traitant des troubles de la communication. Dans ce site vous retrouverez des informations sur les activités de formation, des fiches d'informations sur les troubles de la communication et la liste des membres en pratique privée.
http://www.ooaq.qc.ca
Ce blog s'adresse à tous les professionnels qui s'occupent du langage d'un enfant, d'un adolescent, d'un adulte ou d'une personne âgée, ainsi qu'aux personnes qui l'entourent. Des news, des nouveautés en matière de livres, jeux, logiciels, des thèmes à (re)découvrir, des magazines à consulter, des mots à explorer....Aller à l'essentiel, partager, lire et réfléchir ! Anne CHEVILLOT- SAUGER Orthophoniste française vivant au MAROC, formatrice pour les enseignants du primaire-secondaire, rédactrice d'articles sur internet et dans des magazines, intervenante à la radio et enseignante à l'école d'orthophonie de RABAT (ISPR).
http://orthopresse.blogspot.com
Association québécoise de soutien aux personnes souffrant de troubles anxieux, dépressifs ou bipolaires.
http://www.revivre.org
Portail de services et de ressources destinés à l’intégration socioprofessionnelle des personnes handicapées.
http://www.integrationtravail.ca
Information et ressources sur le développement de la parole chez l’enfant et ses troubles. Pour qui? Aux passionnées de l’orthophonie et de la parole chez l’enfant Qui? Andréa MacLeod est professeure et chercheure à l’université Laval, elle s’intéresse particulièrement au développement de la parole et ses troubles. Line Charron est orthophoniste à l’Institut de Réadaptation en Déficience Physique de Québec, elle est spécialisée en dyspraxie verbale chez l’enfant. But Notre but est de créer un site « francophone » de partage d’information et de ressources sur le développement de la parole chez l’enfant et ses troubles. Nous unissons nos passions et nos forces afin de créer un espace qui nous l’espérons vous sera utile et au travers duquel nous explorerons différentes facettes de la parole et de la dyspraxie verbale.
http://www.paroleetdyspraxie.com
Portail sur la pratique professionnelle de l’orthophonie : actualités, fiches de rééducation, formations, études, ressources, petites annonces outils théoriques (dossiers, résumés d'articles...) et pratiques (logiciels rééducatifs, petites applications et jeux réalisés par nos soins axés sur les aspects phonologiques). Nous vous proposons aussi un lieu favorisant la libre expression de chacun (forum, témoignages...) concernant vos expériences professionnelles, idées ou suggestions.
http://www.orthomalin.com
L’association "Soleil Pour Tous " a pour objectif de proposer aux enfants à partir de 3 ans, aux adolescents et adultes présentant un handicap physique, mental ou sensoriel, un accès aux loisirs ludo-éducatifs et à la culture. Nous proposons un accompagnement personnalisé, l'intervention de personnes qualifiées dans le domaine du loisir, adaptée aux différents types de handicap et aux demandes des familles. L'objectif est de permettre l'épanouissement de la personne à travers des activités de loisirs, lui permettre de s'exprimer, de développer ses potentialités, d'être reconnue comme une personne à part entière et ainsi lui donner sa place dans la société. Nous proposons aussi des week-ends et des séjours de moins de 5 jours toute l'année dans des sites appropriés, adaptés et riches en activités culturelles et de loisirs.
http://www.soleilpourtous.org
Ce site propose des outils pour les enseignants et les éducateurs : aide aux élèves en difficulté et en situation de handicap en milieu scolaire, formation CAPA-SH et troubles spécifiques des apprentissages.
http://sylviecastaing.chez.com
Le milieu scolaire présente un énorme potentiel qui réunit un ensemble de ressources liées à la pratique éducative et à l'innovation. Nous devons comme agents scolaires utiliser des techniques d’intervention et un enseignement favorable à la réussite de l'élève. Centre-edumedia.com se spécialise dans la présentation de reportage, de documentaire et d'information en multimédia sur différentes thématiques en adaptation scolaire et familial. Faisant référence à l’environ- nement socio-éducatif de l’élève, l'équipe de professionnels assignée à la réalisation de ce site Internet optimise ses actions dans une approche psycho-éducative. De plus, ce site Internet a pour objectif à stimuler chez les profession- nels scolaires, l’utilisation des nouvelles technologies dans la recherche de solutions et de stratégies d'intervention pour favoriser la réussite éducative.
http://www.centre-edumedia.com
Ce site est un espace de publication de documents permettant aux thérapeutes du langage et de la communication de tous horizons (orthophonistes, logopèdes, logopédistes...) de partager leurs travaux sur internet avec le reste de la communauté. Il peut s'agir de « documents écrits » (études/recherches/statistiques, méthodes de rééducation, exercices, jeux à imprimer, outils d’évaluation…), de vidéos, de fichiers audio, de diaporamas, de logiciels... Ces travaux devront être construits, élaborés, formant un tout cohérent dans le cadre de la profession, et non une « simple fiche » contenant un seul exercice.
http://www.logophonia.com
Portail de ressources éducatives, psychosociales et exercices scolaires ainsi que d’outils scolaires destinés aux futurs enseignants du préscolaire et du primaire, aux éducateurs spécialisés en insertion, aux suppléants, aux enseignants en adaptation scolaire, aux professionnels ainsi qu'aux parents qui éduquent à la maison.
http://www.millemerveilles.com
Contributions et logiciels libres en orthophonie - logopédie.
http://orthophonielibre.wordpress.com
Logiciel assistant libre, pour les professionnels de la rééducation et de l'éducation (orthophonistes, éducateur spécialisés, enseignants...).
http://www.frilogos.org
Nous sommes Marie, Brigitte et Céline. Nous travaillons comme orthophonistes dans la région métropolitaine depuis plusieurs années et avons décidé de créer un blog consacré aux troubles de la communication chez les enfants. Ainsi, les enfants présentant un trouble de la communication, leurs parents et leurs intervenants pourront y puiser de l’information fiable et intéragir avec d’autres membres si souhaité.
http://www.blogorthophonie.com
ATEDM regroupe majoritairement des parents d’enfants présentant des TED ou de l’autisme, des personnes autistes de haut-fonctionnement ou ayant le syndrome d’Asperger, ainsi que des professionnels et des étudiants. ATEDM a comme mission première : La défense des droits et des intérêts des autistes et de leur famille; La promotion et la sensibilisation des milieux de la santé, de l’éducation, de la recherche ainsi que du public en général à la problématique de ces personnes; Le développement de services directs répondant aux besoins des personnes autistes et de leur famille.
http://www.autisme-montreal.com
Ce blogue a été mis sur pied par Richard Ayotte conseiller pédagogique et animateur du service local du RÉCIT à la C.S. des Samares en septembre 2010. Je ne suis pas un spécialiste du secteur adaptation scolaire mais je tenterai de développer ma compétence en lien avec l’utilisation des aides technologiques en classe. Ce blogue est donc un lieu de réflexions pour m’aider dans mes interventions quotidiennes et possiblement un jour, de ressources pour les milieux.
http://ayor001.wordpress.com
École et Comportement a pour raison d'être de supporter les interventions éducatives auprès des élèves qui présentent des difficultés de comportement. Elle offre aux organismes scolaires, au personnel enseignant et professionnel ainsi qu'aux parents, des services de formation et de recherche destinés à favoriser la réussite scolaire des jeunes en difficulté. Les services proposés par École et Comportement s'inscrivent dans la foulée des développements européens et nord-américains les plus récents en adaptation scolaire, se voulant à la fine pointe des mesures éducatives susceptibles d'être offertes à des jeunes vivant des difficultés de comportement et d'apprentissage.
http://www.ecolecomportement.com
La vie colorée derrière le handicap fantôme. Quatre mamans de fillettes dyspraxiques (et cie) qui se confient, se soutiennent, s'informent et partagent trucs, confidences et trouvailles!
http://www.dyspraxieetcie.com
Site internet des orthophonistes et de la Fédération Nationale des Orthophonistes, seule organisation représentative de la profession en France.
http://www.orthophonistes.fr
La Fédération Nationale des Orthophonistes souhaite poursuivre sa mission de prévention auprès des parents de jeunes enfants et des professionnels de la petite enfance. Elle a créé ce site dédié à la prévention des troubles du langage. Il se veut aussi un outil dans la lutte contre l'illettrisme. • Raconter l'histoire de l'émergence de la parole • Montrer comment le partenariat se noue entre l'enfant et l'adulte • Apporter des réponses • Proposer documents et ressources sont des missions de prévention que réalisent les orthophonistes dans leur exercice professionnel quotidien.
http://www.info-langage.org
Les outils pédagogiques présentés sur ce site ont été illustrés par le parent d’un enfant atteint du syndrome d’Asperger et écrit en collaboration avec plusieurs spécialistes de l’enfance. Bien qu’au départ ce travail de création fût inspiré par un petit garçon atteint d’un trouble envahissant du développement (TED), les pictogrammes peuvent être utilisés avec tous les enfants et permettent de stimuler leurs apprentissages, que ce soit pour développer le langage, l’autonomie et les habiletés sociales.
http://www.lespictogrammes.com
Groupe de travail coopératif de psychologues scolaires qui interviennent auprès des élèves présentant de multiples déficiences, dont une déficience intellectuelle sévère ou profonde.
http://www.recitadaptscol.qc.ca/dipsco
Créé en 1996, le RNT, Reseau Nouvelles Technologies, est un service de l' Association des Paralyses de France, dont la vocation est de faire connaitre les aides techniques faisant appel aux nouvelles technologies suceptibles d' aider les personnes en situation de handicap dans leur vie quotidienne. RNT, publie bi-mestriellement et par abonnement des fiches techniques indexables dans des classeurs ( contacteurs, accès à l' ordinateur, logiciels adaptés, contrôle de l' environnement, aides à la communication, fauteuils roulants electriques, etc... ), met à la disposition de ses abonnés un important parc de matériel ( prêt gratuit 30 jours ), organise des ateliers de formation (gratuits) ou formations (intra ou inter établissement) avec le partenariat d' APF Formation, anime une permanence conseils téléphoniques (les lundis 03 20 20 97 70), etc...
http://rnt.over-blog.com
Favoriser l’inclusion numérique des personnes ayant des limitations fonctionnelles.
http://www.crein.ca
I.d.é.e.= Informatique Diffusion pour l'Education et l'Enseignement L'association Idée est une association loi 1901 créée en 1996. Créée à l'origine par un groupe d'enseignants spécialisés de la Seine Saint Denis pour répondre à leurs besoins, son objectif est de fournir des outils adaptés à des besoins de personnes en situation de handicap. Pour cela, l'association diffuse des logiciels non commerciaux, écrits sur mesure pour répondre aux demandes de ses adhérents. Logiciels éducatifs adaptés - Logiciels de rééducation Accessibilité à l'ordinateur - Aides à la communication
http://www.idee-association.org
Ressources Adaptation Intégration Scolaire, TICE, enseignement premier degré. Des informations concernant la formation, des projets de structure, des ressources bibliographiques, des mutualisations de pratiques, des séquences pédagogiques...
http://m.duplessy.pagesperso-orange.fr
Projet pédagogique ayant pour objectif de faire vivre aux élèves en difficultés une série d’activités reliées aux technologies robotiques afin d’aider à la motivation scolaire et au transfert des apprentissages. 1-Valoriser les élèves par la réalisation d’activités de constructions robotiques. 2-Initier les élèves à la programmation des robots. 3-Favoriser le travail d’équipe et la coopération. 4-Favoriser l’intégration des matières et la concertation entre les enseignants.
http://robotique.planete-education.com
Orthopédagogue d'expérience, j'exerce ma profession dans une clinique privée de Laval, que j'ai moi-même fondée. Je privilégie les technologies de l'information et des communications pour pallier aux difficultés de la lecture et de l'écriture chez les personnes, enfants ou adultes, que je rencontre. Membre de l'ADOQ (Association des orthopédagogues du Québec) et de l'AQETA, conférencière et formatrice pour parents et enseignants.
http://mariellepotvin.wordpress.com
* Un programme de recherche orienté mené en partenariat par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) et le Fonds québécois de recherche sur la société et la culture (FQRSC). * Un programme qui a pour objectifs : o de favoriser le développement des connaissances o de susciter la création de partenariats (notamment entre les chercheurs et les intervenants du milieu de l'éducation) o de permettre au personnel scolaire de s'approprier et de mettre en application les résultats de la recherche.
http://www.mels.gouv.qc.ca/sections/PRPRS
-
http://www.accessiweb.org
Pilotée par l'Institut Nazareth et Louis-Braille et la Coopérative AccessibilitéWeb, cette communauté a pour but de supporter, former et épauler les webmestres dans la maîtrise des subtilités techniques entourant la mise en accessibilité des sites Web qu'ils conçoivent.
http://www.accessibiliteweb.org
Le Bureau de l'adaptation scolaire et des services complémentaires de la Commission scolaire de Montréal met à la disposition des internautes, plus particulièrement de ses partenaires enseignants, professionnels, employés de soutien et parents, ces quelques références et outils concernant les clientèles et les dossiers relevant de l'adaptation scolaire et des services complémentaires.
http://www2.csdm.qc.ca/sassc
Fiches d'exercices pour l’enseignement spécialisé au cycle 2 : exploitations d'albums, entraînement à la lecture, étude de sons, numération, calcul, problèmes, géométrie, mesures, univers vivant, espace, technologie, arts visuels, etc.
http://www.les-coccinelles.fr
L'équipe Déficience intellectuelle, troubles envahissants du développement et intersectorialité est une équipe en partenariat université-milieu qui s’appuie sur l’établissement d’alliances durables entre des chercheurs universitaires, des centres de réadaptation en déficience intellectuelle et troubles envahissants du développement (CRDI), des organismes du milieu de la santé, des services sociaux et de la justice, ainsi que des collaborateurs de l’étranger. Elle est financée depuis mai 2007 par le Fonds québécois de la recherche sur la société et la culture (FQRSC). Ses partenaires principaux sont le Centre de réadaptation en déficience intellectuelle Gabrielle Major, le Centre de réadaptation Lisette-Dupras et le Centre de réadaptation de l’Ouest de Montréal.
http://www.interteddi.ca
Autisme Québec est une association de parents, d’amis et de personnes vivant avec un trouble envahissant du développement. Fondée en 1977 par un groupe de parents désireux de faire naître des services spécialisés, elle œuvre aujourd’hui à la promotion et à la défense des droits. En trente ans, sa mission s’est considérablement élargie, amenant l’organisme à offrir une gamme de services à ses membres pour répondre aux besoins particuliers des personnes et de leur famille, et à mettre sur pied des activités d’information et de sensibilisation tout en maintenant la qualité et la force de ses actions en promotion et défense des droits. Télécharger notre formulaire pour devenir membre. Notre mission : * Promouvoir et défendre les droits de nos membres * Informer et sensibiliser aux troubles envahissants du développement * Mettre en place des services adaptés
http://www.autismequebec.org
Partage de recherche, de lecture, d'information, de conseils... concernant les handicaps invisibles : dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dysgraphie, dyscalculie, Trouble Déficitaire d'Attention avec Hyperactivité (TDAH) et les Enfants Intellectuellement Précoces (EIP, HP, APIE).
http://dysmoi.over-blog.com
Organisation nationale de parents, de professionnels et de personnes concernées par le Syndrome d'Asperger et l'autisme. Forte de plus de 800 membres, Asperger Aide France se mobilise pour sensibiliser les Ministères francais de l Education, de la Santé, des Solidarités et les autorités du pays, le grand public, au Syndrome d'Asperger : - Permettre aux milliers "Aspies" de France de recevoir enfin un diagnostic, lutter pour qu'ils aient le droit effectif d être scolarisés normalement dès leur petite enfance et soient intégrés dans la vie professionnelle une fois adultes - Soutenir leurs familles trop souvent confrontées à des situations dramatiques du fait d une profonde méconnaissance du Syndrome d'Asperger.
http://www.aspergeraide.com
Sous la direction de Christine Philip, une équipe de l'INS HEA de Suresnes travaille depuis plusieurs années à la collecte et à l'analyse de situations pédagogiques concernant de jeunes autistes. Ce site présente pour un certain nombre de disciplines le fruit de ces travaux.
http://autisme.inshea.fr
Documents et réflexions sur les structures et les modalités de la scolarisation des enfants handicapés ou souffrant de troubles du comportement ou du développement ainsi que des témoignages relatant des réalisations partenariales relatives à l'intégration scolaire.
http://scolaritepartenariat.chez-alice.fr
Depuis sa création, en avril 1992, AVENIR DYSPHASIE France et ses Antennes régionales se préoccupent des enfants et adolescents atteints de dysphasie. Ce trouble touche 2% de la population soit plus d'un million de personnes en France et se distingue, par sa sévérité et ses caractéristiques, des simples retards d’acquisition du langage. Il perturbe gravement leurs apprentissages scolaires et professionnels et leur capacité d’intégration dans la vie sociale. Le groupe Avenir Dysphasie (AAD) est parrainé par Monsieur Jean d'ORMESSON de l'Académie Française et Monsieur Henri DES, auteur compositeur et interprète de chansons pour enfants et depuis mai 2009 par MC Solaar, artiste rappeur.
http://www.dysphasie.org
Fondé il y a plus de 10 ans, Actualités Orthophoniques a pour unique objectif de favoriser la formation en orthophonie. Plusieurs supports cohabitent : les sessions de formation en particulier sur la prise en charge orthophonique de la maladie d’Alzheimer, les voyages professionnels orthophoniques, le site internet avec un fonds documentaire issu des 9 années de parution de notre revue et avec des actualités scientifiques récentes.
http://www.lesao.com
Cet espace a été spécialement réalisé pour informer les parents dont l'enfant fréquente une école de la Commission scolaire des Navigateurs et qui éprouve des difficultés d'apprentissage, OU qui éprouve des difficultés d'adaptation OU s'il a un handicap physique ou intellectuel. Un trouble d'apprentissage correspond à un dysfonctionnement pouvant affecter l'acquisition, la compréhension, l'utilisation et le traitement de l'information verbale ou non verbale. Plan d'action pour soutenir la réussite des élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage (EHDAA)
http://ecoles.csdn.qc.ca/ehdaa
L'enseignement des sciences expérimentales et de la technologie aux élèves handicapés.
http://handisciences.inshea.fr
Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés.
http://www.inshea.fr
La Fondation Jérôme-Lejeune est une fondation française qui œuvre pour la recherche sur les « maladies génétiques de l’intelligence », au premier rang desquelles la trisomie 21. La fondation mène une triple activité de recherche médicale, de soins aux personnes handicapées et de défense de leurs droits et de leur dignité.
http://www.fondationlejeune.org
La Fédération québécoise de l’autisme et des autres troubles envahissants du développement (FQATED) est la référence en autisme et en troubles envahissants du développement. Sa mission est de mobiliser tous les acteurs concernés afin de promouvoir le bien-être des personnes, sensibiliser et informer la population sur l’autisme et les autres troubles envahissants du développement (TED) ainsi que sur la situation des familles, et contribuer au développement des connaissances et à leur diffusion.
http://www.autisme.qc.ca
Site pédagogique réservé aux domaines de la logopédie et de l'orthophonie qui propose aux intervenants et aux enseignants de l’adaptation scolaire, une série d’activités et jeux pédagogiques pour améliorer l'apparition du langage chez l’enfant, de favoriser l'éveil à la langue écrite et de faire émerger les notions essentielles : attention auditive et visuelle, mémoire, LPC, phonétique, vocabulaire et morphosyntaxe. Les suggestions de matériels adaptés de Janine Michiels sont disponibles contre une légère contribution financière.
http://www.janinemichiels.be
Collectif Ressource Internet Sur l’Adaptation et L’Intégration Scolaire. Agit dans le champ de l’adaptation scolaire et de la scolarisation des élèves porteurs de handicaps. L’association se donne pour mission principale de : - Mettre à disposition de ses membres les informations propre à leur permettre une meilleure pratique de l’adaptation et l’intégration scolaire - Créer un pôle d’information et de ressources à destination des mêmes personnes, notamment en utilisant les possibilités d’internet
http://www.crisalis-asso.org
Ce site s'adresse plus particulièrement aux stagiaires et aux jeunes collègues rééducateurs qui pourront y trouver une base de ressources. Il décrit une pratique concrète, définit une organisation réfléchie du travail en s'appuyant sur des bases théoriques actualisées. Il ne prétend pas, bien sûr, offrir des modèles à copier mais présente de nombreux outils soigneusement élaborés dans le cadre d' une démarche classique de l'acte rééducatif.
http://yvan.raymond.reeduc.free.fr
Portail pédagogique qui a pour objectif de sensibiliser les intervenants en adaptation scolaire du Québec et de la Francophonie à la possibilité et la faisabilité d’intégrer les technologies auprès de la clientèle EHDAA (élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage). Nous tenterons de démontrer l’importance de faire vivre des activités et projets d’intégration technologique par domaines généraux de formation et d’apprentissage auprès de cette clientèle d’élèves : vidéo numérique, téléroman évolutif, cinéma d’animation, traitement d’images, conception 3D, photo roman, correspondance scolaire, portrait-robot, ... Projets pédagogiques en technologies de l’information et de la communication (TIC) qui sont réalisés par l’équipe du RÉCIT et de l’adaptation scolaire de la Commission scolaire de Charlevoix et du Centre éducatif Saint-Aubin.
http://www.ehdaaeducation.com
Ce site présente des projets de recherche dont le but est d’améliorer la vie des personnes handicapées dans leur quotidien. Vous découvrirez par quels moyens les scientifiques vont aider ces personnes à se déplacer, prendre, communiquer…
http://www.cnrs.fr/cw/dossiers/doshand
Alternatic est une association sans but lucratif qui réunit des praticiens de l’informatique dans l’enseignement spécialisé de Suisse romande. Pour l’essentiel, ses buts sont les suivants : * Développer des pratiques de l’informatique et des moyens des technologies de l’information et de la communication (TIC) et les mettre au service de tout apprenant ayant besoin de pédagogie spécialisée * Intensifier la collaboration avec les usagers et alimenter une réflexion critique sur l’utilisation des nouvelles technologies * Créer des outils évolutifs et des ressources destinés aux apprentissages et à l’aide à la communication
http://www.alternatic.ch
Réflexions sur la psychologie de l'enfant et ses troubles, l'éducation et ses aléas, la scolarisation et ses difficultés, l'enseignement spécialisé, la formation des enseignants, le CAPA-SH et le 2CA-SH.
http://www.dcalin.fr
Méthode de lecture phonémique, conte phonémique GS maternelle, grammaire, CP, CE1, ... Vous y trouverez des informations utiles, des textes théoriques sur l'apprentissage du langage et de la lecture, sur le développement et la structuration de l'enfant, ainsi que sur les difficultés d'apprentissage (vraie ou fausse dyslexie, etc.)
http://www.leolea.org
L'Association du Québec pour l'intégration sociale (AQIS) est un organisme dont le mandat est de promouvoir et de défendre les droits des personnes présentant une déficience intellectuelle et ceux de leur famille. L'Institut québécois de la déficience intellectuelle (IQDI) est un organisme de soutien à l'AQIS qui fait la promotion de la recherche, organise des sessions de formation, des colloques et des forums et diffuse de l'information par l'intermédiaire de son centre de documentation et de sa librairie.
http://www.aqis-iqdi.qc.ca
Ensemble logiciel pour aider les autistes à maîtriser des éléments de la lecture. L&A regroupe sous une interface : * - une partie Maître (Lexique et Exercices), le maître peut définir des exercices pour chacun de ses élèves : textes écrits, textes vocaux, données optionnelles, gestion du dictionnaire des unités lexicales et des sons associés, gestion des exercices et des scénarios... * - une partie Élève, l'élève se voit proposer un ensemble d'exercices avec une interface simple ne nécessitant que la manipulation de la souris et l'écoute de consignes vocales (et l'écriture de texte dans une étape ultérieure). * - une aide en ligne, expliquant comment se servir de L&A, les différents types de modules exercices et les étapes de la réalisation d'exercices.
http://leta2000.free.fr
Un site pratique avec une partie maternelle grande section et une partie adaptation, avec des fiches, des jeux dans les différentes domaine (langage, phonologie, lecture et écriture, mathématiques, etc.). Caroline COUDÉ - ASH, AIS, RASED, Maîtresse d'Adaptation - Professeur des écoles, Grande Section et Petite Section de Maternelle.
http://www.educaroline.fr
Projet de journalisme pour les élèves d'adaptation scolaire.
http://www.recitadaptscol.qc.ca/journal
Ce site est destiné à faciliter la scolarisation des élèves en situation de handicap, notamment par le biais des TICE. S’adressant prioritairement aux personnels de l'éducation, aux familles et aux collectivités locales et territoriales, il vise à informer et à permettre les échanges. Les technologies de l'information et de la communication offrent de nouveaux outils susceptibles d'aider les élèves porteurs d'un handicap. Le site présente des ressources numériques adaptées aux différents types d'activités scolaires.
http://www.lecolepourtous.education.fr
Logiciel clavier virtuel et synthétiseur vocal pour les personnes ne pouvant plus parler et ayant du mal à utiliser leurs mains qui permet de saisir des mots et des phrases facilement et de les restituer en sons.
http://donnerlaparole.sourceforge.net
Organisme québécois sans but lucratif qui a comme mission de développer de l’expertise en suppléance à la communication, de former d’autres intervenants, de sensibiliser les instances politiques et sociales aux besoins des individus présentant des troubles sévères de la communication orale et écrite et de sensibiliser la clientèle ciblée et leurs proches aux implications et possibilités de la suppléance à la communication. CSCOE produit différents outils pédagogiques et aides à la communication. Les profits des ventes sont réinvestis dans l’organisme pour la réalisation de sa mission.
http://www.cscoe.com
Série de séquences vidéos sur les diverses difficultés rencontrées sur Internet par les utilisateurs handicapés.
http://www.access-key.org
Projets pédagogiques d’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans l’enseignement et l’apprentissage en classe d'initiation (CLIN) auprès des enfants non francophones primo-arrivants. Utilisation du logiciel Didapages pour la création de livres multimédias et du logiciel Hot Potatoes pour la création d’exercices interactifs en ligne.
http://clincri.free.fr
La Classe d'Inclusion Scolaire (CLIS) de l'école Voltaire de Denain a pour mission d'accueillir de façon différenciée des élèves en situation de handicap afin de leur permettre de suivre totalement ou partiellement un cursus scolaire ordinaire.
http://annie-clis-voltaire-denain.over-blog.com
Ce site propose des ressources pédagogiques constituées de documents et de fiches pratiques à utiliser au collège français de la 6e à la 3e avec les élèves présentant des difficultés d’apprentissage graves et durables en sections d’enseignement général et professionnel adapté (SEGPA).
http://alain.granier2.free.fr
Journal électronique des élèves et des enseignants de l’unité d'enseignement de l'Institut Médico Éducatif (IME) l'Éveil, un établissement AHSD à Villeneuve d'Amont dans le Doubs.
http://www.lereveil.info
Plateforme d’apprentissage du français pour les intervenants et les élèves de 15 à 18 ans concernés par le nouveau Parcours de formation axée sur l’emploi au secondaire. Il propose plus de 50 activités d’apprentissage visant la réalisation de trois situations d’apprentissage et d’évaluation (SAE). Ces activités s'inscrivent dans l’approche orientante préconisée par le Programme de formation de l’école québécoise : intégration des éléments d’information et d’orientation scolaires et professionnelles aux activités de l’école, en faisant appel aux communautés intra et extrascolaire.
https://www.clicfrancais.com
Banque d'idées et de ressources pour faire des arts plastiques à l’école en classe maternelle, élémentaire ou spécialisée : activités, fiches, préparations, techniques, constructions, dessins, peintures, etc.
http://artsvisuelsecole.free.fr
Anneau éducatif dont le but est de créer un lien entre les sites, personnels ou d'associations, d'instituteurs ou de professionnels de l'enseignement primaire et spécialisé, afin de mieux faire connaître leurs réalisations.
http://www.sitinstit.net
Distributeur de jeux et logiciels éducatifs, de matériel d'évaluation et de stimulation du langage oral et écrit.
http://www.magie-mots.com
Le réseau de santé NormanDys s’est donné pour objectif la facilitation de la prise en charge des enfants et adolescents (de 0 à 18 ans) présentant des troubles spécifiques du langage et des apprentissages (dysphasies, dyslexies, dysorthographies, dyscalculies, dyspraxies et dysgraphies), dans la zone géographique comprenant le Calvados, la Manche et l’Orne relevant de la Basse-Normandie en France. Il est constitué d’un ensemble d’établissements de soins publics et/ou privés, de praticiens généralistes et spécialistes de ville (pédiatre, Oto-Rhino-Laryngologiste (ORL), ophtalmologiste, psychiatre, pédopsychiatre, neuropédiatre, neurologue), de médecins pour la protection maternelle et infantile (PMI), de professionnels de santé libéraux (orthophoniste, ergothérapeute, orthoptiste, psychomotricien), de psychologues, de médecins et psychologues qui mettent leurs compétences et leurs moyens au service des enfants.
http://www.reseau-normandys.org
Collection de photos par thèmes ou séquences pouvant être utilisées en rééducation orthophonique comme base d'évocation et de dialogue.
http://photo.ortho.free.fr
Portail de ressources pédagogiques sur les facteurs humains dans l’enseignement et la formation qui propose de l’aide aux enseignants, aux étudiants et aux parents sur les questions de motivation scolaire, de violence à l’école et de troubles d’apprentissage, de stress, d’écoute, d’échecs en mathématiques ainsi que toutes autres questions relatives aux facteurs humains dans l’enseignement et la formation.
http://www.pedagopsy.eu
Activités pédagogiques pour les classes d’adaptation scolaire et du primaire répertoriées par thèmes afin de familiariser les utilisateurs à des façons d’intégrer les TIC à leur pratique par des exemples de situations d’apprentissage.
http://www.recitadaptscol.qc.ca/coffre
Exercices interactifs d’aide à l'apprentissage de la lecture-écriture réalisés avec le logiciel JClic par une enseignante spécialisée pour enfants ou jeunes en difficultés d'apprentissage.
http://cliclire.free.fr
Navigateur Internet développé spécialement pour les enfants ayant des troubles envahissant du développement comme: l'autisme, le syndrome d'Asperger, le syndrome de Rett, le trouble désintégratif de l'enfance, etc.
http://www.zacbrowser.com
Site dédié aux enfants de 3 à 10 ans vivant avec des peurs et des comportements inappropriés. La méthode de résolution de problèmes et les outils d'intervention qu'il vous propose ont tous été conçus à partir de l'approche basée sur la recherche de solutions. Le célèbre psychiatre finlandais Ben Furman a adapté cette approche pour les jeunes enfants. Sa méthode s'adresse aux parents, aux éducateurs, aux enseignants et aux intervenants en relation d'aide.
http://www.jesuiscapable.ca
Le milieu scolaire présente un énorme potentiel qui réunit un ensemble de ressources liées à la pratique éducative et à l'innovation. Nous devons comme agents scolaires utiliser des techniques d’intervention et un enseignement favorable à la réussite de l'élève. Comportement.net se spécialise dans la réalisation d'instruments cliniques et dans la diffusion d'information en adaptation scolaire. Faisant référence à l’environnement socio-éducatif de l’élève, l'équipe de professionnels assignée à la réalisation de ce portail optimise ses actions dans une approche psycho-éducative. Les outils cliniques sont réalisés à des fins de suivi, de rédaction, de classification et de recommandation au plan de traitement de l’élève. Un portail visant à stimuler chez les professionnels scolaires, l’utilisation des nouvelles technologies de l'information dans la recherche de solutions et de stratégies d'intervention pour favoriser la réussite éducative de l'élève.
http://www.comportement.net
L’O.N.E.S a pour objet : D’encourager la reconnaissance du métier d’Éducateur Spécialisé, tant au niveau de ses fonctions professionnelle qu’au niveau d’une meilleure connaissance par le grand public et les autres professionnels du secteur : De développer des espaces de partage, de travail et de réflexion autour de thématiques du secteur et de diffuser le résultat de ce travail. D’avoir une fonction de vigilance et d’alerte sur l’évolution du métier, de ses conditions d’exercice, de son environnement. L’O.N.E.S pourra interpeller, le cas échéant, les acteurs concernés. D’élaborer une charte éthique, d’en assurer la promotion et de la défendre D’établir des relations avec des organismes similaires en vue de développer des échanges quant aux conditions et aux modalités de l’exercice du métier d’éducateur spécialisé. N’étant pas un syndicat et se voulant apolitique, l’O.N.E.S garantit la liberté syndicale et politique a chacun de ses membres.
http://www.ones-fr.org
Service national du réseau des personnes-ressources pour le développement des compétences des élèves par l'intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) en adaptation scolaire : mandats et plans d’action, présentation d’activités, de projets et de ressources technopédagogiques pour la classe, les mesures d’aides financières 30054 et 30810-2 du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS), les aides technologiques auprès des élèves handicapés ou élèves en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage (EHDAA), etc.
http://www.recitadaptscol.qc.ca
Modèle d’environnement techno-pédagogique optimal qui met en évidence les conditions favorisant l’utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) comme moyen de suppléance à l’écriture pour des élèves de premier cycle du primaire présentant des difficultés de motricité fine.
http://www.recitadaptscol.qc.ca/ecrire/FCKFiles/File/etpo
