Le site Pedago-TIC.be est un blogue technopédagogique qui propose de l’information, de la formation et des ressources sur les pratiques innovantes utilisant les technologies de l’information et de la communication (TIC) pour le développement des compétences numériques dans l’enseignement et l’apprentissage dans la Région wallonne en Belgique. Le site Pedago-TIC.be est édité par Technofutur TIC, un centre de compétence en technologies de l’information et de la communication (TIC) créé à l’initiative de la Région wallonne en Belgique.
http://www.pedago-tic.be
Témoignages vidéo et audio d'enseignants et articles de vulgarisation scientifique, études et d'autres ressources autour de l'usage des TICE dans la classe. Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation, Usages des TICE, usages technologiques éducatifs, usages des technologies éducatives, intégration des TICE dans les pratiques pédagogiques
http://www.cndp.fr/agence-usages-tice
Ce certificat atteste de compétences dans la maîtrise des outils informatiques et réseaux. Il est institué dans le but de développer, de renforcer et de valider la maîtrise des technologies de l’information et de la communication par les étudiants en formation dans les établissements d’enseignement supérieur. Il est prévu deux niveaux : * un niveau 1 d’exigence applicable à tous les étudiants et les stagiaires de formation continue. Ce premier niveau doit être acquis au plus tard au niveau de la licence mais de préférence dès le début des études supérieures. Il sera à terme exigible à l'entrée à l'IUFM. * un niveau 2 faisant l’objet d’exigences plus élevées en fonction des orientations professionnelles des formations dispensées (à travers les enseignements de pré-professionnalisation et les filières. Ce second niveau doit être acquis au niveau du Master 2.
http://c2i.education.fr
Pierre Couprie est musicien et compositeur de musique instrumentale et électroacoustique. Il enseigne les technologies de l’information et de la communication en éducation (TICE) à l’Institut Universitaire de Formation des Maîtres (IUFM) de l'Université de Paris-Sorbonne. Passionné de multimédia et de développement informatique, il conçoit des logiciels adaptés à la recherche musicologique, des instruments de musique virtuels ou des environnements interactifs de production musicale au sein de l'équipe de recherche du laboratoire de Musicologie, Informatique et Nouvelles Technologies (MINT) - Observatoire Musical Français (OMF).
http://www.pierrecouprie.fr
Le projet Eurêka est une initiative de la Vitrine Technologie-Éducation dans le cadre d'un projet de coopération Québec-Wallonie-Bruxelles. Il offre un catalogue collectif de ressources d'enseignement et d'apprentissage rassemblées par divers organismes oeuvrant dans la production de ressources éducatives TIC. La coquille informatique d'Eurêka est un produit à code ouvert. Les données peuvent être fédérées avec d'autres dépôts établis selon un profil d'application "Learning Objet Metadata" (LOM).
http://eureka.ntic.org
Réseau francophone d'échanges de savoirs et de pratiques autour de l'apprentissage avec le web2.0
http://www.apprendre2point0.org
Ressources pédagogiques pour l'intégration des technologies dans l'enseignement primaire.
http://recit.csduroy.qc.ca/generationtic
Le site Ecole Numériques Rurales propose un catalogue commun des notices descriptives des ressources pédagogiques numériques pour l'enseignement primaire, issues d'un regroupement des différents éditeurs de contenus scolaires et de référence. Le site Ecole Numeriques Rurales est un portail gratuit d'accès aux notices descriptives des ressources acquises par et pour les écoles primaires, les enseignants et les élèves. Il permet un usage en classe ou à la maison et est accessible depuis Internet ou un Intranet scolaire. Les différentes ressources décrites peuvent être également utilisées dès lors qu'il existe en classe un équipement individuel ou collectif. Il est conforme aux préconisations du ministère de l'Education nationale, en assurant l'interopérabilité entre les différentes configurations techniques mises en place ou à venir dans les écoles primaires.
http://www.catalogue-ecolenumerique.education.fr
L’opération Ordicollège Corrézienne qui vise à doter les élèves de 6 ème et tous les professeurs de collège d’un Ipad nous invite à rechercher des pistes de travail, des ressources et des applications pouvant être utiles dans le cadre de l’usage qu’il en sera fait au collège et à la maison. Vous êtes invités à participer aux recherches, à imaginer des usages, des ressources qui, à n’en pas douter, feront de cet outil un indispensable pour les élèves dans les années qui viennent.
http://ipad.crdp-limousin.fr
Base des ressources numériques en ligne compatible avec les normes et standards de métadonnées : le LOM, le LOM-FR et le Dublin Core. Les ressources sont sélectionnées et décrites par le réseau SCÉRÉN.
http://educasources.education.fr
Pistes pédagogiques de Françoise Sarto formatrice à l'IUFM d'Aix-Marseille pour la mise en place du Brevet Informatique et Internet (B2i) dans les établissements scolaires au collège et lycée et du Certificat Informatique et Internet (C2i) dans les établissements d'enseignement.
http://fr.sarto.free.fr
L’enseignant Jocelyn Dagenais propose sur son site des outils et ressources technologiques pour l'enseignement et l’apprentissage dans le cadre des cours de mathématiques au secondaire : logiciels, applets java et fichiers Cabri, ressources pour la calculatrice TI-Nspire CAS, tableau blanc interactif (TBI) Activboard, etc.
http://www.lapageadage.com
Le site Mathtbi.be propose des ressources pédagogiques pour l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques à l’aide d’un tableau blanc interactif (TBI) : des informations sur l’usage de l’eBeam, des animations réalisées sous GeoGebra, InstrumenPoche, Thot (équations du premier degré) ou MS Excel, des documents, des images, des polices de caractères, des logiciels, des liens utiles, etc.
http://www.mathtbi.be
Le projet éditorial avec le soutien de l’AUF, repose sur la volonté de soutenir la production scientifique, notamment celle des jeunes chercheurs, sur l’usage des TIC dans tous contextes éducatifs au Nord comme au Sud. Notre ambition est de soutenir une réflexion multiréférencée sur les TICE et leur apport aux évolutions de l'éducation et de la formation. Les contributions de recherche attendues ici porteront, entre autres, sur l’analyse de pratiques, de dispositifs pédagogiques, des politiques publiques, sur les effets de contextes pour l’intégration des TICE, sur les approches instrumentales et didactiques, sur les interactions rendues possibles.
http://www.frantice.net
Catalogue commun de ressources pédagogiques issues d’un regroupement d’éditeurs de contenus scolaires et de référence, aujourd’hui Belin, Didier, Hachette Education, Hatier, Harrap, Larousse, Magnard, Multimédia Education Référence et Hachette Collections .
http://www.kiosque-edu.com
Ce site vise à refléter les activités du RÉCIT, un réseau de personnes-ressources dédié à l’intégration pédagogique des technologies de l’information et des communications (TIC), dans les commissions scolaires des régions de la Capitale-Nationale (03) et de la Chaudière-Appalaches (12).
http://www.portic0312.qc.ca
Wiki collaboratif pour l'édition de cours. Il existe aujourd'hui un outil très simple pour produire et diffuser des documents pédagogiques (cours, exercices, TD, documents audio, etc.) en accès immédiat sur internet : les plateformes WIKI. Basé sur le même principe que www.WikiPedia.org et www.WikiVersity.org , le site www.WikiProf.fr cible les professeurs du premier degrès. Tout le monde peut y participer, ne serait-ce que pour corriger l'orthographe. Avec www.WikiProf.fr, vous pourrez à la fois partager vos documents en ligne et les importer également au format OpenOffice dans votre ordinateur. Sachez que la suite OpenOffice permet de lire tous les fichiers Word et Excel même les nouvelles versions.
http://www.wikiprof.fr
Le personnel enseignant du réseau d’enseignement collégial québécois est régulièrement placé devant deux réalités qu’il ne peut ignorer : 1. la majorité des étudiants ont développé des compétences techniques qu’ils utilisent pour apprendre; 2. les technologies de l’information et des communications (TIC) sont omniprésentes et se développent à une vitesse exponentielle. Nous devons tirer parti de ces technologies et pour y arriver il faut les adapter aux stratégies d’enseignement, d’apprentissage et d’encadrement. SavoirFaireTIC doit permettre aux enseignants : * de connaître le champ d’application de ces technologies; * de se situer dans la maîtrise des habiletés technopédagogiques; * d’identifier et de prioriser les habiletés qu’ils souhaitent perfectionner; * d’avoir accès a des ressources et des applications en lien avec les habiletés identifiées;
http://savoirfairetic.profweb.qc.ca
La formation des maîtres et la manifestation de la compétence professionnelle à intégrer les TIC aux fins de préparation et de pilotage d'activités d'enseignement-apprentissage, de gestion de l'enseignement et de développement professionnel. Sur ce site, vous trouverez toutes les étapes effectuées dans le cadre de la réalisation de ce projet ainsi que tous les documents produits.
http://www2.crifpe.ca/mels-tic
Répertoire de projets éducatifs de communication et de collaboration entre classes francophones. Les enseignantes et enseignants des niveaux primaire et secondaire du Québec sont ainsi en mesure de réaliser les activités pédagogiques annoncées par leurs collègues issus des quatre coins du monde.
http://prof-inet.cslaval.qc.ca
Ressources pédagogiques sur le Brevet Informatique et Internet (B2i) dans l'académie de Versailles : actualités, formations, textes et activités pour valider les items du B2i.
http://www.b2i.ac-versailles.fr
La Vitrine Technologie-Éducation a pour mission de promouvoir et de soutenir l’intégration des technologies de l’information et des communications (TIC) dans l’enseignement. Son mandat s’articule autour de trois axes : * Recherche et veille technologique au bénéfice du personnel enseignant et des conseillers pédagogiques du réseau collégial québécois ; * Valorisation du patrimoine éducatif par le référencement de ressources d’enseignement et d’apprentissage (REA) ; * Soutien aux établissements scolaires en favorisant l’achat regroupé de logiciels et en renseignant sur les droits d’auteur et les logiciels libres (outils et logiciels).
http://ntic.org
Les TIC sont omniprésentes dans notre société. Elles font partie de notre quotidien. Grâce à leur utilisation, les entreprises y gagnent en réactivité et en compétitivité. Demain, l’économie numérique représentera ainsi plus de 50 % de la croissance mondiale. Entreprises, médecine, éducation, collectivités... toute la société arrive à l’ère numérique. La communication se fait instantanée. Les fenêtres s’ouvrent sur le monde entier... Le numérique est un démultiplicateur de la productivité, des échanges et surtout un démultiplicateur des apprentissages.
http://www.missionfourgous-tice.fr
Inventez l'école numérique de demain en donnant votre avis, et en partageant vos expériences.
http://www.reussirlecolenumerique.fr
Ressources et documents pédagogiques librement utilisables en classe pour l’enseignement et l'apprentissage à l’école primaire : français, mathématiques, anglais, éducation physique et sportive (EPS), informatique, etc.
http://libresdocs.ecole.free.fr
Répertoire dédié à l'évaluation de logiciels éducatifs, qui sont répertoriés et analysés par des pédagogues à l’intention du personnel enseignant et professionnel qui intègre les technologies de l’information et de la communication (TIC) en classe. Les évaluations renseignent sur le contenu d’un logiciel, ses paramètres techniques et son utilisation pédagogique. Les logiciels sont classés selon le niveau scolaire, le domaine d'apprentissage, les compétences transversales, etc., en lien avec le Programme de formation de l'école québécoise. Ce service est coordonné et financé par la Direction des ressources didactiques (DRD) du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) du Québec.
http://logicielseducatifs.qc.ca
Logiciel éducatif libre qui propose des activités variées aux enfants de 2 à 10 ans. Les activités sont quelquefois ludiques, mais toujours pédagogiques. Vous trouverez des activités dans les domaines suivants : - découverte de l’ordinateur : clavier, souris, les mouvements de la souris, ... - mathématiques : révision des tables, dénombrement, les tables à double entrée, symétrie, ... - sciences : l’électricité, l’écluse, le cycle de l’eau, le sous-marin, ... - géographie : placer les pays sur une carte - jeux : des casses têtes, les échecs, le memory, ... - lecture : exercice d’entraînement à la lecture - autres : lecture de l’heure, peintures célèbres sous forme de puzzle, dessin vectoriel, création de dessin animé ...
http://www.gcompris.net
Son but est de favoriser l'intégration des TIC dans ce cours, particulièrement en ce qui concerne l'exploitation de l'actualité. Il propose d'abord une série de fils de nouvelles directement liés aux éléments de contenu du programme. Ces fils de nouvelles sont regroupés par thème et par sujet. Ainsi, la communauté des enseignants de Monde contemporain construira une banque d'articles qui permettra d'accéder facilement et rapidement à des sources d'information pertinentes et validées par des professionnels. Des ressources complémentaires comme des liens vers des médias canadiens et internationaux (francophones et anglophones), des dossiers TIC, des SAÉ et activités pédagogiques, des trucs technos, des suggestions de ressources multimédia, etc.
http://mondecontemporain.recitus.qc.ca
Blogue sur les technologies de l'information et de la communication (TIC) au service de la pédagogie.
http://lewebpedagogique.com/jojonb
Les sciences de l'informatique et les mathématiques appliquées sont souvent mal connues des autres disciplines, du monde scolaire et plus largement du public. Elles sont confondues avec l'usage des logiciels informatiques. Pour lever ce malentendu, nous nous proposons de contribuer à son enseignement. Partager notre passion de la recherche, le plaisir d'apprendre, de découvrir et de s'émerveiller, montrer aux jeunes et moins jeunes l'immense intérêt de ces sciences théoriques avec des exemples concrets d'applications, et ainsi donner envie de travailler pour la recherche qui propose de nombreux métiers dans beaucoup de branches professionnelles, tout ceci nécessite d'avoir accès à des contenus qui permettent de s'initier et d'apprendre les sciences de l'informatique et les mathématiques appliquées.
http://www.fuscia.info
Sur ce blog, l’enseignant friand des TICE (Technologies de l’information et de la communication pour l’éducation) trouvera diverses astuces, des liens et des tutoriels.
http://profgeek.fr
Intertice est organisé par le CRDP (Centre régional de documentation pédagogique) de l’académie de Versailles avec le soutien du Conseil régional d’Île-de-France, des conseils généraux des Yvelines, de l'Essonne, des Hauts-de-Seine et du Val-d’Oise ainsi que du CNDP (Centre national de documentation pédagogique). Destiné à tous les membres de la communauté éducative (chefs d'établissement, enseignants, parents, élèves, collectivités territoriales...), Intertice est un temps fort de réflexion et de bilan. Intertice rend compte de l'impact des TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement) sur la transmission des savoirs, sur l'évolution de l'enseignement et sur l'activité des élèves. Ateliers, animations et conférences permettront à chacun de s'informer et d'échanger avec des enseignants sur les usages pédagogiques des outils innovants tableau numérique interactif (TNI), espace numérique de travail (ENT), visioconférence,B2i, baladodiffusion,blog,wiki
http://www.intertice.fr
Répertoire éducatif francophone proposant des signets sémantiques vers des ressources pédagogiques qui favorisent l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans l'enseignement et l'apprentissage au primaire et au secondaire.
http://semantice.planete-education.com
Espace web des professionnels et partenaires de l'enseignement agricole français.
http://www.chlorofil.fr
Service en ligne permettant de créer rapidement un site Internet, sans connaissances techniques particulières. Il est spécialement adapté aux besoins spécifiques des établissements scolaires et des enseignants. Il est disponible en version de base gratuite ou en versions payantes « Standard » et « Premium » incluant des fonctionnalités supplémentaires.
http://www.scolasite.net
L’association Sésamath a pour vocation essentielle de mettre à disposition de tous des ressources pédagogiques et des outils professionnels utilisés pour l’enseignement des Mathématiques via Internet. Inscrite délibérément dans une démarche de service public, l'association est attachée aux valeurs de la gratuité d'utilisation des ressources et du logiciel libre : * elle favorise donc, dans la mesure du possible, des licences libres pour les documents et logiciels mis en ligne ainsi que des formats ouverts ; * elle recommande à ses membres et contributeurs leur utilisation pour la communication, la production de documents et de ressources pédagogiques.
http://www.sesamath.net
Communauté d'apprentissage, de pratique et d'élaboration de connaissances en réseau de l'Université du Québec à Chicoutimi. Le groupe s'intéresse au design d'environnements d'apprentissage hybrides combinant les interactions en face à face et en réseau pour supporter le déploiement de communautés d'apprentissage, de pratique et d'élaboration de connaissances.
http://affordance.uqac.ca
Réseau social d'échange, de partage et de formation concernant l'enseignement et l'apprentissage des sciences l'école primaire.
http://educasciences.ning.com
Portail de ressources pédagogiques du service national RÉCIT pour l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans l’enseignement de la mathématique, la science et la technologie (MST) au primaire et secondaire.
http://www.recitmst.qc.ca
Répertoire de l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF) qui a pour objectif d'aider les étudiants francophones du Sud à trouver facilement sur Internet les informations qui peuvent leur être utiles pour réviser leurs cours, s'autoformer ou réaliser leurs travaux de recherche. Le catalogue référence des ressources pédagogiques, ou spécifiquement relatives aux pays francophones du Sud et de l'Est, disponibles en texte intégral sur Internet comprend une sélection de sites et diffuse des actualités. Ces ressources, de niveau enseignement supérieur ou recherche, peuvent être aussi bien en langue locale qu'en français, mais les notices décrivant les ressources sont, elles, systématiquement rédigées en français.
http://www.infotheque.info
Tematice est une réalisation de la Fondation Maison des Sciences de l’Homme de Paris, soutenue par le Ministère délégué à la Recherche. Il a pour ambition d’expérimenter les nouveaux modes de communication scientifique et de soutenir la collaboration interdisciplinaire, internationale et inter-institutionnelle dans le domaine de la recherche sur les technologies de l’information et de la communication pour l’éducation et la formation (TICE).
http://www.tematice.fr
EducTice est une équipe de recherche de l’INRP dont les travaux sont guidés par l’évolution des usages des TICE et veulent répondre aux défis posés par ces technologies aux acteurs de l’éducation. En s’appuyant sur les pratiques de terrain, comme sur les laboratoires universitaires experts du domaine, l’équipe EducTice s’intéresse plus spécifiquement aux didactiques des disciplines scientifiques dans leurs liens aux usages des TIC et à la conception et aux usages de scénarios d’apprentissage dans les environnements numériques.
http://eductice.inrp.fr
Le CLEMI est chargé de l’éducation aux médias dans l’ensemble du système éducatif. Il a pour mission d’apprendre aux élèves une pratique citoyenne des médias. Cet objectif est atteint en établissant des partenariats constants entre enseignants et professionnels de l’information. Tous les enseignants, quels que soient leur niveau et leur discipline peuvent venir se former au CLEMI. La Semaine de la presse et des médias dans l’école®, opération phare du CLEMI conduite depuis vingt ans, unique au monde, permet à plus de quatre millions d’élèves mobilisés dans 15 000 établissements de mieux connaître les techniques et le langage des médias. Le CLEMI accompagne les élèves qui créent des médias scolaires. En s’initiant aux complexités de la production d’information, ils développent autonomie et esprit d’initiative. Afin de ne jamais se priver de cette parole originale, le CLEMI, pôle associé de la BnF, en conserve la mémoire grâce au dépôt pédagogique des journaux scolaires et lycéens.
http://www.clemi.org
Ce site met à la disposition du milieu collégial une banque d'activités pédagogiques faisant appel aux technologies de l'information et de la communication (TIC). Cette banque sur inforoute vise à encourager l'utilisation des TIC en classe. C'est là une excellente source de perfectionnement des enseignants en matière d'intégration des TIC. Les activités sont présentées sous forme de scénarios pédagogiques prêts à utiliser en classe et sont offertes en deux formats : un format animé qui permet de consulter en ligne et un format prêt à imprimer (PDF). Ces activités pédagogiques peuvent être accompagnées de documentation, ou d'une démonstration du logiciel ou du site Internet servant dans le scénario.
http://www.ccdmd.qc.ca/ri/perfectic
Profweb propose différentes sources d’information élaborée par des partenaires et qui permettent de soutenir la réflexion dans une démarche d’intégration des TIC.
http://www.profweb.qc.ca
Site Web consacré aux technologies éducatives et, principalement sur le développement des compétences technologiques en matière d'information, de communication et de pédagogie dans la formation des maîtres. Par Martine Mottet, professeure au département d'études sur l'enseignement et l'apprentissage de la faculté des sciences de l'éducation de l’Université Laval à Québec.
http://www1.sites.fse.ulaval.ca/Martine.Mottet
Projets pédagogiques d’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans l’enseignement et l’apprentissage en classe d'initiation (CLIN) auprès des enfants non francophones primo-arrivants. Utilisation du logiciel Didapages pour la création de livres multimédias et du logiciel Hot Potatoes pour la création d’exercices interactifs en ligne.
http://clincri.free.fr
Service d'hébergement de blogue scolaire pour l'enseignement et l'apprentissage.
http://www.edublogs.org
Ce site, réalisé par François Mangenot, professeur à l'Université Stendhal - Grenoble 3, se veut à la fois une incitation à la réflexion didactique et une source d'idées pédagogiques sur l'exploitation du multimédia dans l'enseignement du français langue étrangère (FLE).
http://w3.u-grenoble3.fr/espace_pedagogique
Ressources pédagogiques pour l’enseignement et l’apprentissage du français langue étrangère (FLE) : cours, documents, exercices, références, textes, questions, corrigés, projets, etc.
http://www.xtec.es/~sgirona
Organisme à but non lucratif dont la mission est de regrouper en association les personnes et organismes intéressés à l’intégration et à l’utilisation des TIC en éducation et oeuvrant auprès des diverses clientèles des niveaux pré-scolaire, primaire et secondaire du Québec (secteurs jeunes et adultes).
http://www.aquops.qc.ca
Portail scolaire qui propose aux enseignants de l’information et des ressources pour favoriser l'intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) en salle de classe par des projets pédagogiques en robotique.
http://www.robo-tic.qc.ca
L'association Enseignement Public et Informatique, association pionnière fondée en 1971, continue de militer pour l'évolution du service public d'enseignement et de formation à la promotion duquel elle reste attachée. Conformément à ses statuts, elle veut faire de l'informatique, et des technologies de l'information et de la communication en général, un facteur de progrès et un instrument de démocratisation. Depuis sa création, elle demande que priorité absolue soit accordée à la formation des maîtres, inséparable des indispensables recherches pédagogiques et des moyens en matériels et en logiciels.
http://www.epi.asso.fr
Ce site propose des ressources sur l’ingénierie de formation et des outils pédagogiques pour promouvoir et soutenir l'intégration des technologies de l'information et des communications dans l’enseignement et l’apprentissage par une approche méthodologique de gestion de projet. Par Pierre Bénech, Enseignant formateur à l’Université de Lyon 1.
http://www.dismoitic.net
Réseau social éducatif pour les enseignants et étudiants de FLE du Projet Flenet.
http://flecampus.ning.com
Animations et simulations interactives de phénomènes physiques et chimiques pour l’enseignement et l’apprentissage de concepts scientifiques et technologiques en salle de classe : forces, mouvements, poids, systèmes mécaniques, énergie, ondes, optique, lasers, interférences, thermodynamique et propriétés des gaz, système solaire, électricité et magnétisme, circuits électroniques et semi-conducteurs, phénomènes quantiques et nucléaires, réactions et propriétés chimiques, etc.
http://phet.colorado.edu
Ensemble de logiciels et de ressources pédagogiques pour l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans les pratiques professionnelles des enseignants du primaire et la mise en oeuvre du B2i.
http://www.pragmatice.net/kitinstit
Ressources pédagogiques sur le Brevet Informatique et Internet (B2I) destinées aux enseignants et personnels de direction des établissements scolaires de l'Académie de Nice.
http://www.crdp-nice.net/b2i
Exercices interactifs pour accompagner les activités disciplinaires sur les différents points du Brevet Informatique et Internet (B2i) et celles sur le programme de technologie en Collège.
http://technologie.clg.free.fr
Portail qui a pour objectif de mutualiser des ressources pour aider les professeurs dans la validation du Brevet Informatique et Internet (école, collège, lycée) et l'utilisation des technologies de l'information et de la communication en classe.
http://www.tice-education.fr
Application sous licence libre de Gestion Informatisée du Brevet Informatique et Internet (Gibii).
http://wikigibii.ac-bordeaux.fr
Exercices de préparation qui permettent aux enseignants et aux élèves de se situer par rapport aux compétences TIC du Brevet Informatique et Internet (B2i). En complément d’une validation d'items B2i lors d'activités pédagogiques disciplinaires.
http://b2itest.chez-alice.fr
Aide de formation pour l'apprentissage et l'enseignement du Brevet Informatique et Internet (B2i) de niveau 1 à l'école primaire.
http://b2in1.free.fr
Encyclopédie des animaux du monde destinée aux enfants du primaire et rédigée par les élèves d’une classe CE1 de la ville de Nice.
http://wikinanimaux.free.fr
Ressources pratiques dans le domaine des sciences et techniques spatiales pour les enseignants désireux d'intégrer les technologies de l’information et de la communication (TIC) à leur démarche pédagogique.
http://www.educnet.education.fr/orbito
Teachers planet is an online community for teachers of all levels and curriculum areas. It provides a platform to teachers to submit, share and discuss teaching resources, lesson ideas and education in general.
http://teachersplanet.ning.com
Réseau social dédié à l'éducation en contexte technologique.
http://www.classroom20.com
Portail pédagogique qui a pour objectif d’accompagner et d’outiller le personnel enseignant africain dans une intégration des technologies de l’information et la communication (TIC) aux pratiques de l’enseignement.
http://www.edusud.org
Portail pédagogique du RÉseau pour le développement des Compétences par l’Intégration des Technologies de l'information et de la communication (RÉCIT) au Québec. Ce réseau de personnes-ressources est dédié à l'intégration pédagogique des technologies de l'information et des communications (TIC), dans les écoles du Québec. Il assure aux enseignants un accompagnement et une formation pour la mise en œuvre de projets pédagogiques et leur intégration réussie en classe.
http://www.recit.qc.ca
Activités pédagogiques pour les classes d’adaptation scolaire et du primaire répertoriées par thèmes afin de familiariser les utilisateurs à des façons d’intégrer les TIC à leur pratique par des exemples de situations d’apprentissage.
http://www.recitadaptscol.qc.ca/coffre
Avec l’avènement de l’Internet social 2.0, les parents ont besoin de savoir et de comprendre ce que leurs enfants font en ligne, donc voici un tutoriel qui permet en 5 modules interactifs de comprendre les comportements à avoir sur Internet.
http://www.media-awareness.ca/eparent/francais
Label qui a pour objet de promouvoir les usages d’internet dans le cadre d’une égalité d’accès et d’appropriation pour tous les élèves des écoles primaires.
http://www.ecoles-internet.net
Périodique sur les nouveaux usages pédagogiques des technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement à l’ère de l’école numérique.
http://www.doctice.fr
Cyberportfolio de Roberto Gauvin, directeur d'école au Centre d'@pprentissage du Haut-Madawaska (C@HM) situé à Clair au Nouveau-Brunswick.
http://carnets.opossum.ca/roberto
Organisme qui a pour mission d'encourager et de faciliter l'intégration pédagogique des TIC auprès de la communauté apprenante francophone de l'Atlantique par le partage et le développement de ressources pédagogiques en technologies éducatives.
http://www.aptica.ca
Ressources pédagogiques pour l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) et du Brevet informatique et internet (B2i) dans l'enseignement et l'apprentissage.
http://www.grain2tice.fr
Le site du Service national du RÉCIT du domaine des langues est un portail pédagogique québécois visant à soutenir les élèves et les enseignants dans le développement de compétences en intégration pédagogique des technologies de l'information et de la communication au primaire et au secondaire : ressources, projets et références pour la salle de classe. dans le développement de compétences par l’intégration des technologies. Il s’adresse aux personnes oeuvrant au primaire et au secondaire.
http://www.domainelangues.qc.ca
Espace de collaboration centré sur le français comme langue d'expression, d'apprentissage et d'enseignement.
http://carmenvera.wikispaces.com
Banque de situations d’apprentissage qui favorisent l’évaluation des compétences selon les orientations du Ministère de l'éducation du Québec. Soutenir les organismes scolaires du Québec dans le développement d’outils d’évaluation, et ce, dans les trois secteurs de formation suivants : * Formation générale des jeunes (FGJ) o Accès aux contenus * Formation générale des adultes (FGA) * Formation professionnelle (FP) Mettre à la disposition des organismes des banques d’épreuves, des logiciels, des situations d’évaluation et surtout une équipe de professionnels sur laquelle tout le réseau scolaire peut compter. Offrir différents services pédagogiques, de l’évaluation diagnostique à la consultation en évaluation.
http://www.bimenligne.qc.ca
Ensemble de modules de formation multimédia sous licence libre, correspondant aux contenus des 9 domaines de compétences du référentiel de Certification Informatique et Internet (C2i) universitaire.
http://www.c2imes.org
Ressources pédagogiques pour l'enseignement et l’apprentissage de la musique au niveau au collège en France (11-15 ans) : fiches de cours, activités et projets scolaires, enregistrements sonores réalisés en classe, utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC), liens musicaux utiles, etc.
http://cours2sique.free.fr
Wiki vouée au développement de la recherche en curriculum et à l'élaboration des concepts et pratiques de l'éducation.
http://fr.curriculumforge.org
La ligne du temps virtuelle est une application interactive gratuite et libre sur Internet qui permet de fixer des repères, d’établir une chronologie, de se donner une vue d’ensemble de l’histoire et du temps, et de saisir, entre autres, des éléments de continuité et de changement, des similitudes et des différences entre les événements. Elle permet aussi de réaliser des situations d’apprentissage intégrant la méthode historique et la ligne du temps. Dix scénarios pédagogiques en lien avec le programme de formation de l’école québécoise ont été développés pour le primaire et le secondaire.
http://www.lignedutemps.qc.ca
Solution de blogues de classe de primaire au sein d’une communauté partageant les mêmes centres d’intérêts et les mêmes valeurs. Primblog vous offre un blog de classe gratuit dans la communauté des blogs du primaire : - avec un espace de stockage de 25 Mo, - la possibilité de créer des dossiers (albums) pour vos ressources multimédias, - une personnalisation de son blog grâce aux multiples gabarits proposés, - des échanges avec les autres classes, - des possibilités de sécurisation du blog, - des filtrages des commentaires... Avec votre primblog, vous disposez de deux comptes : - un compte "enseignant" qui vous permet d'accéder à des fonctions d'administration complète - un compte "élève" avec une interface simplifiée pour rédiger des articles et ajouter des images, vidéos ou sons.
http://www.primblog.fr
Ressources pédagogiques pour les élèves et les enseignants concernant la mise en œuvre du Brevet Informatique et Internet (B2I) dans les écoles : informations, exercices, applications et logiciels.
http://sitab2i.tuxfamily.org
Association qui a pour but de promouvoir l’intégration des technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement (TICE) en apportant son soutien dans le partage des compétences, des ressources et des pratiques pédagogiques.
http://www.pragmatice.net
Ce réseau vise à favoriser les partenariats entre les chercheurs de la francophonie du Sud, de l’Est et du Nord, à soutenir la diffusion de la recherche et d’assurer une animation scientifique dans le domaine des TICE, en lien avec des pratiques existantes ou émergentes et dans l’attention portée à la diversité des contextes et des cultures. Le Guide des procédure explique le fonctionnement du réseau dans le cadre régit par l’AUF et détaille les actions présentes et à venir. Il existe une vingtaine de réseaux scientifiques francophones au sein de l’AUF. Le réseau est coordonné par Jacques Wallet de l’Université de Rouen (France) et animé par un Comité comprenant, outre le coordinateur, Bernadette Charlier de l’Université de Fribourg (Suisse), Olivier Sagna, CODESRIA Dakar (Sénégal), Mokthar Ben Henda, Université de Bordeaux 3 (France), Christian Depover, Université de Mons (Belgique), Thierry Karsenty, Université de Montréal (Canada), Nacuzon Sall, Université UCAD de Dakar (Sénégal).
http://www.resatice.org
Ressources pédagogiques pour l'enseignement et l'apprentissage du français. Le site vise à soutenir le personnel du réseau scolaire du Québec dans le cadre du renouveau pédagogique.
http://www.vitrinefrancais.qc.ca
Dans cet environnement pédagogique informatisé, l’élève apprendra à exercer son jugement critique et à développer ses capacités de scripteur dans une perspective d’éducation aux médias.
http://carnets.domainelangues.qc.ca
L'Empire romain s'étend sur Internet! * Situation d'apprentissage et d'évaluation (SAÉ) / 1er cycle du secondaire L'Empire américain existe-t-il? À qui appartient la Lune? Comment un état devient-il un empire? Quel devoir du citoyen a causé la mort de millions d'hommes et de femmes au XXe siècle? Voilà quelques-unes des questions qui sont abordées dans cet environnement d'apprentissage réalisé par le Service national du RÉCIT de l'univers social. La présentation est éclatée et ne propose aucun tracé précis, mais vous permet de travailler sur une situation d'apprentissage et d'évaluation déconstruite sur la romanisation. Vous y trouverez 4 tâches, une multitude de sujets de débats et plusieurs suggestions simples d'utilisation des TIC.
http://rome.recitus.qc.ca
Service pour la création de blogue éducatif réservé aux enseignants abonnés lesite.tv et aux membres du club enseignants curiosphere.tv : publier des billets, partager des vidéos, des documents pédagogiques, ...
http://www.blogedu.tv
Centre national de documentation pédagogique (CNDP), à la tête du réseau SCÉRÉN, propose un site de ressources pédagogiques et documentaires à destination de la communauté éducative. Le CNDP est un établissement public à caractère administratif français placé sous la tutelle du ministère de l'Éducation nationale. En tant qu'éditeur de l'Éducation nationale, il accomplit une mission d'édition, de production et de diffusion de ressources pédagogiques et administratives destinées aux professionnels de l'enseignement. Il contribue au développement des technologies de l'information et de la communication pour l'éducation (TICE) ainsi qu'à l'éducation artistique et culturelle.
http://www.cndp.fr
Le programme de formation de l’école québécoise dans le domaine de la mathématique, de la science et de la technologie au primaire et au secondaire en utilisant les concepts et les mots-clés de l'encyclopédie libre Wikipédia.
http://recitmst.qc.ca/pdfeq
Le C2i® est le certificat de compétences en informatique et internet. Ce certificat peut être délivré par les établissements d’enseignement supérieur proposant des maquettes de formation universitaire agrée et conforme au schéma LMD (licence/master/doctorat).
http://c2i.univ-lyon2.fr
Document d'appui dont le but est d'expliquer de façon précise les différents libellés des nouveaux référentiels B2i et d'aider les enseignants à le mettre en œuvre dans leur enseignement.
http://www.b2i.education.fr
Guide ayant pour objectif de s'assurer de l'évolution de la compétence en technologies de l'information et de la communication (TIC) dans l'enseignement préscolaire et primaire du programme de formation de l'école québécoise (PFEQ). RÉseau pour le développement des Compétences par l’Intégration des Technologies (RÉCIT) de la Commission scolaire de la Pointe-de-l'Île (CSPI).
http://www.cspi.qc.ca/recit/coffre/competence_tic
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http://wikini.ten.laval.tuxcafe.org
Initiative des universitaires québécois dans le cadre des travaux du SCPTIC de la CREPUQ, le site se veut un espace de diffusion et de partage qui vise à soutenir le renouveau pédagogique et l’intégration des TIC dans les universités. Le site est un lieu de communication, de réflexion et de débats, ouvert à tous les points de vue, approches et tendances.
http://www.profetic.org
Les enseignants trouveront dans la rubrique « Avec la classe » des ressources et des retours d’expérience pour leur permettre d’utiliser au mieux les Tice avec leurs élèves. Retrouvez en particulier ici des informations sur les TNI, les classes nomades, la mise en place du B2I. Les personnes ressources des établissements accompagnent localement, en liaison avec le chef d’établissement, les usages des Tice. Dans cette partie également, des informations sur les chartes d’usage, l’hébergement de votre site d’établissement, le CDI, etc. Le réseau académique de la Mission Tice est organisé autour du conseiller Tice de M. le recteur, dans le réseau CRDP, avec les 15 médiapôles et leurs 24 conseillers Tice de bassin. L’objectif est de développer, accompagner et rendre compte des usages des Tice dans les classes.
http://www.tice.ac-versailles.fr
Essais, documents et ressources pédagogiques pour l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans l'enseignement et l'apprentissage au primaire et au secondaire.
http://www.robertbibeau.ca
Portail pédagogique du RÉseau pour le développement des Compétences par l'Intégration des Technologies (RÉCIT) de la Commission scolaire de Charlevoix. Activités et projets pédagogiques d'intégration des technologies.
http://www.planete-education.com/recit
Logiciel gratuit composé de centaines d’exercices de mathématiques : activités de découverte, de démonstration, exercices d’application, travaux de synthèse… Prenez le meilleur de Kidimath, prenez la notoriété et l'intégralité des exercices Mathenpoche et vous obtenez le nouveau Mathenpoche, fort de plus de 24 000 élèves inscrits à ce jour (environ 1000 par mois). Avec une telle fusion, Sésamath a pour ambition de proposer aux élèves un maximum de ressources de tous types : cours, exercices, aides animées, QCM et devoirs pour s'entraîner mais aussi de l'entraînement au calcul mental, des jeux logiques et plein d'autres choses encore dans les mois à venir.
http://mathenpoche.sesamath.net
Service en ligne permettant de créer rapidement un journal de bord de la vie de la classe ou de l'école. Il est spécialement destiné à un usage scolaire et permet une participation active des élèves. Il est disponible en version de base gratuite ou en version payante « Premium » incluant des fonctionnalités supplémentaires.
http://www.scolablog.net
Répertoire de scénarios pédagogiques développés par les enseignants et mettant en œuvre des usages des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans l’enseignement primaire.
http://primtice.education.fr
Portail annuaire de référence qui propose depuis juillet 2000 des liens vers des ressources pédagogiques gratuites pour l’enseignement primaire et secondaire. Le répertoire s’adresse principalement aux intervenants et spécialistes du monde scolaire francophone (Canada, France, Belgique, Suisse, Afrique, Moyen-Orient, Antilles, Océanie, etc.) ainsi qu’aux élèves et leurs parents. La recherche des ressources s’effectue à partir de douze rubriques subdivisées en sous-rubriques ou par mots-clés : adaptation scolaire et sociale, actualité, presse et médias, arts, culture et patrimoine, bibliographie et référence, didactique et enseignement, développement professionnel, éducation physique et santé, enfance, jeunesse et famille, informatique et télécommunication, langues et linguistique, sciences et technologies, sciences humaines et sociales.
http://www.planete-education.com
