Ce portail régional de ressources pédagogiques et de références en éducation est réalisé par et pour le personnel des commissions scolaires des régions les régions de la Capitale-Nationale (03) et de la Chaudière-Appalaches (12), en collaboration avec la Direction régionale du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport.
http://www.education0312.qc.ca
Les cours et les services présentés sur ce portail sont accessibles aux apprenants inscrits à une formation dans une commission scolaire, en établissement ou à distance, et au public en général.
Les cours offerts dans ce portail ont été conçus pour un apprenant qui se trouve en situation d’apprentissage individualisé, soit à domicile, soit en salle de classe, soit à la bibliothèque ou au travail. Ces cours lui permettent d’apprendre à son rythme, quand il le désire. Il lui suffit d’avoir un ordinateur branché à Internet et d’être animé par le goût d’apprendre.
Les cours en ligne élaborés par la SOFAD présentent les caractéristiques suivantes :
Ils sont conformes aux objectifs, aux contenus et aux approches du ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport;
Ils sont complets, c’est-à-dire qu’ils couvrent entièrement le contenu des programmes du ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport de sorte que l’apprenant y trouve tout ce dont il a besoin pour apprendre;
Ils sont de qualité, tant au niveau de la conception pédagogique que de la réalisation technique, de la présentation, de la langue, etc.;
Ils sont accessibles à des coûts abordables;
Ils sont basés sur des normes ouvertes de production et de documentation.
Pour connaître les cours et les services offerts, consultez notre catalogue. La SOFAD travaille actuellement à l’élaboration de plusieurs cours en ligne et la page cours en développement présente la liste des cours qui devraient s’ajouter au portail au cours des prochains mois.
Pour accéder aux cours et aux services eduSOFAD, tout utilisateur (apprenant, formateur ou administrateur) doit, au préalable, créer son dossier dans eduSOFAD.
Les cours offerts dans ce portail ont été conçus pour un apprenant qui se trouve en situation d’apprentissage individualisé, soit à domicile, soit en salle de classe, soit à la bibliothèque ou au travail. Ces cours lui permettent d’apprendre à son rythme, quand il le désire. Il lui suffit d’avoir un ordinateur branché à Internet et d’être animé par le goût d’apprendre.
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http://www.edusofad.com
La SOFAD (Société de formation à distance des commissions scolaires du Québec) est un organisme issu du mandat exercé par le ministère de l'Éducation en matière de formation à distance de 1946 à 1995. Sa création, en 1996, résulte d'une volonté partagée du Ministère et du réseau des commissions scolaires.
La SOFAD est une société dont les services s’adressent aux commissions scolaires francophones et anglophones et à leurs établissements.
La SOFAD relève d'un conseil d'administration constitué de représentants de commissions scolaires et d'organismes éducatifs du Québec.
Mission
La mission de la SOFAD est de répondre aux besoins des commissions scolaires en matériel d'apprentissage, imprimé ou en ligne, suscités par la diversification des lieux, des modes de formation et des parcours d'apprentissage, et de rendre son expertise accessible à d'autres réseaux et organismes.
Mandat
Mettre son expertise au service des besoins et des priorités de ses partenaires (le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport, les commissions scolaires et d’autres organismes);
Concevoir, produire ou coproduire et vendre du matériel d'apprentissage et d'évaluation, imprimé ou en ligne, utilisable en formation à distance ou en établissement, dans tous les secteurs d'activité des commissions scolaires;
Favoriser l'utilisation des nouvelles technologies pour optimiser l'offre éducative aux élèves jeunes ou adultes;
Répondre par des services sur mesure aux besoins de formation continue des entreprises et des travailleurs;
Faire les études et les recherches nécessaires pour réaliser ses objectifs et assurer, d'une façon générale, l'essor de la formation à distance et de la formation en ligne;
Promouvoir la formation à distance et la formation en ligne auprès de toutes les personnes et de tous les organismes concernés;
Favoriser tous les partenariats pertinents avec les organismes intéressés des milieux de l'éducation, du monde du travail ou de tout autre secteur d'activité.
La SOFAD est une société dont les services s’adressent aux commissions scolaires francophones et anglophones et à leurs établissements.
La SOFAD relève d'un conseil d'administration constitué de représentants de commissions scolaires et d'organismes éducatifs du Québec.
Mission
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Mandat
Mettre son expertise au service des besoins et des priorités de ses partenaires (le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport, les commissions scolaires et d’autres organismes);
Concevoir, produire ou coproduire et vendre du matériel d'apprentissage et d'évaluation, imprimé ou en ligne, utilisable en formation à distance ou en établissement, dans tous les secteurs d'activité des commissions scolaires;
Favoriser l'utilisation des nouvelles technologies pour optimiser l'offre éducative aux élèves jeunes ou adultes;
Répondre par des services sur mesure aux besoins de formation continue des entreprises et des travailleurs;
Faire les études et les recherches nécessaires pour réaliser ses objectifs et assurer, d'une façon générale, l'essor de la formation à distance et de la formation en ligne;
Promouvoir la formation à distance et la formation en ligne auprès de toutes les personnes et de tous les organismes concernés;
Favoriser tous les partenariats pertinents avec les organismes intéressés des milieux de l'éducation, du monde du travail ou de tout autre secteur d'activité.
http://www.sofad.qc.ca/fr
Le Secrétariat à la jeunesse a pour mandat de conseiller le gouvernement en matière de jeunesse et d’assister le premier ministre dans l’exercice de ses responsabilités à cet égard. Il assure la coordination et le suivi de l’action gouvernementale dans ce domaine. Par son action, il contribue à Enrichir le Québec de sa relève.
Le mandat du Secrétariat s’articule autour des objectifs suivants :
Assurer la cohérence des politiques et des initiatives gouvernementales en matière de jeunesse, notamment en effectuant une veille stratégique des enjeux d’importance pour la jeunesse, en sollicitant des avis et des opinions de personnes, groupes ou organisations concernant ces questions et en exerçant son leadership auprès des ministères et des organismes concernés.
Soutenir les actions jeunesse, de concert avec ses divers partenaires, notamment les organismes jeunesse œuvrant sur les plans national, régional et local.
Fournir aux jeunes et à l’ensemble de la population de l’information concernant la jeunesse.
Élaborer et mettre en œuvre les politiques jeunesse gouvernementales, dont la Stratégie d’action jeunesse.
Le mandat du Secrétariat s’articule autour des objectifs suivants :
Assurer la cohérence des politiques et des initiatives gouvernementales en matière de jeunesse, notamment en effectuant une veille stratégique des enjeux d’importance pour la jeunesse, en sollicitant des avis et des opinions de personnes, groupes ou organisations concernant ces questions et en exerçant son leadership auprès des ministères et des organismes concernés.
Soutenir les actions jeunesse, de concert avec ses divers partenaires, notamment les organismes jeunesse œuvrant sur les plans national, régional et local.
Fournir aux jeunes et à l’ensemble de la population de l’information concernant la jeunesse.
Élaborer et mettre en œuvre les politiques jeunesse gouvernementales, dont la Stratégie d’action jeunesse.
http://www.jeunes.gouv.qc.ca
La mission du Groupe de travail québécois sur les normes et standards pour l’apprentissage, l’éducation et la formation (GTN-Québec) est de fournir une expertise à la communauté éducative en matière de normalisation. Les membres du GTN-Québec proviennent des trois ordres d’enseignement, des ministères, ainsi que du secteur privé de la formation. En s’appuyant sur les travaux des groupes internationaux d’élaboration des normes, ils soutiennent les acteurs du milieu de l’éducation pour favoriser l’implantation de pratiques communes de description et de production de ressources éducatives interopérables, réutilisables et accessibles à tous. Ces ressources forment un patrimoine éducatif d’une valeur inestimable pour les communautés éducatives francophones. Assurer son enrichissement et sa pérennité est en conséquence, depuis sa fondation, au cœur des préoccupations du GTN-Québec. Les activités du GTN-Québec sont réalisées avec l’appui financier du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport du Québec et grâce à la collaboration de ses membres.
http://www.gtn-quebec.org
L'Association nationale des éditeurs de livres (ANEL) regroupe près de 100 maisons d'édition de langue française au Québec et au Canada. Sa mission est de soutenir la croissance de l'industrie de l'édition et d'assurer le rayonnement du livre québécois et canadien français à l'échelle nationale et internationale. Les maisons d'édition membres de l'Association publient divers types d'ouvrages, du roman au manuel scolaire en passant par l'essai et le livre jeunesse.
http://www.anel.qc.ca
À l’aide de cartes, d’une ligne du temps, d’illustrations anciennes et récentes, de photos et de courts textes, les élèves découvrent Québec et ses fortifications au temps de la Nouvelle-France. Guidés par le soldat Toussaint Lucas, dit Vadeboncoeur et après s’être enrôlés comme soldats, les élèves travaillent en équipe pour explorer chacune des trois époques importantes de l’histoire des fortifications de Québec : 1645, 1690 et 1745.
http://www.pc.gc.ca/apprendre-learn/proj/d-q/
Office québécois de la langue française contient des données terminologiques et des renseignements sur la francisation des entreprises.
http://www.oqlf.gouv.qc.ca
Le Syndicat de l’enseignement de Charlevoix (SEC-CSQ) est un syndicat représentant les enseignantes et enseignants de la Commission scolaire de Charlevoix. Nos membres enseignent au secteur des jeunes (préscolaire, primaire, secondaire), au secteur de l’éducation aux adultes et au secteur de la formation professionnelle. Nous estimons à plus de 300 le nombre de nos membres. De ce nombre, environ 200 sont des enseignantes et enseignants à temps plein et les autres sous contrat à temps partiel, à la leçon, à taux horaire ou suppléantes ou suppléants occasionnels. Le SEC-CSQ est affilié à la Centrale des syndicats de l’enseignement (CSQ). De ce fait, nous participons aux diverses instances de la Centrale, y compris les comités et les réseaux. Avec les 34 autres syndicats de l’enseignement, le SEC-CSQ est regroupé dans la Fédération des syndicats de l’enseignement (FSE).
http://www.secharlevoix.ca
L’Association québécoise des enseignantes et enseignants du primaire (AQEP) désire regrouper les enseignantes et les enseignants du primaire au Québec, ainsi que toute personne œuvrant, de près ou de loin, auprès de l’un des trois cycles primaires afin de créer une communauté enseignante forte et dynamique. Être la source de référence et de ralliement pour la communauté enseignante du primaire dans le but de favoriser l'avancement de l'éducation au Québec. Buts Dans le domaine de l'éducation au primaire: Promouvoir et valoriser la profession enseignante. Développer et soutenir la formation continue. Contribuer aux débats actuels en éducation. Collaborer avec tout organisme poursuivant des buts similaires.
http://www.aqep.org
Réseau de points d'accès gratuits à Internet sans fil sur tout le territoire de la Capitale-Nationale du Québec.
http://www.zapquebec.org
En vertu de la Loi assurant l’exercice des droits des personnes handicapées en vue de leur intégration scolaire, professionnelle et sociale. Dans cette optique, l’Office doit s’assurer que, dans les limites de la loi, les ministères et leurs réseaux, les municipalités et les organismes poursuivent leurs efforts en vue d’intégrer les personnes handicapées et de permettre à ces dernières de participer pleinement à la vie en société. L’Office joue également un rôle de coordination et d’évaluation des services offerts aux personnes handicapées et à leur famille. Il promeut les intérêts de celles-ci, les informe, les conseille, les assiste et les représente individuellement et collectivement.
http://www.ophq.gouv.qc.ca
Le Conseil supérieur de l’éducation est un organisme autonome, distinct du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport. Il peut choisir le sujet des avis qu’il émet et les thèmes des rapports qu’il produit sur l'état et les besoins de l'éducation. En vertu des règlements établis pour sa régie interne, il peut déterminer lui-même le moment et le mode de leur diffusion. Le Conseil est un organisme de consultation et de réflexion critique, à l’intérieur des institutions démocratiques et à l’abri des groupes de pression.
http://www.cse.gouv.qc.ca
Qu'est-ce qu'un Établissement vert Brundtland ? Il s'agit d'un établissement scolaire où l'on « agit localement tout en pensant globalement » afin de favoriser un avenir viable. C'est donc un lieu où l'on pose des gestes concrets et continus en faveur des 6R, afin de contribuer à créer un monde écologique, pacifique, solidaire et démocratique. Dans un EVB, on réfléchit, on instruit, on éduque et on agit en fonction de valeurs pour une société plus écologique, plus pacifique, plus solidaire et plus démocratique.
http://www.evb.csq.qc.net
Association québécoise de soutien aux personnes souffrant de troubles anxieux, dépressifs ou bipolaires.
http://www.revivre.org
Depuis 1962, la SPHQ a pour mission de promouvoir l'enseignement de l'histoire au Québec, sous tous ses aspects, auprès de ses membres et de la population en général et de contribuer à assurer l'information et le développement professionnel de ses membres. A cette fin et par son expertise, elle peut mener des campagnes d'information ou d'éducation, faire des représentations et des recherches concernant l'enseignement de l'histoire au Québec, développer des alliances avec d'autres organismes et prendre tout autre moyen jugé utile pour réaliser cette mission.
http://sphq.recitus.qc.ca
Réseau à ultra haute vitesse, déployant près de 6000 km de fibre optique aux quatre coins du Québec. Le RISQ représente l’accès aux savoirs et l’optimisation des télécommunications pour la communauté québécoise de recherche et d’enseignement. Le RISQ rend accessible une quantité exceptionnelle d’informations, en plus de favoriser la collaboration à des projets de recherche et l’exécution de projets scientifiques au pays et ailleurs dans le monde. Plus spécifiquement, le RISQ s’est doté de la mission suivante : développer et entretenir un réseau de télécommunications dédié aux besoins de la formation et de la recherche de ses membres; répondre aux besoins de ses membres en matière d'accès et de services de télécommunications, incluant l’accès à Internet; faciliter et encourager la concertation et la collaboration entre ses membres en matière de développement d'infrastructures et d'applications de son réseau de télécommunications pour les besoins de la formation et de la recherche.
http://www.risq.qc.ca
Association professionnelle qui contribue au développement des services documentaires dans les écoles primaires et secondaires, publiques et privées, et dans les commissions scolaires du Québec, et qui en fait la promotion.
http://rtsq.qc.ca/apsds
L'Association des écrivains québécois pour la jeunesse (AEQJ) a pour but de promouvoir la littérature jeunesse et représenter ses membres auprès de la population, des pouvoirs publics, des médias et de l'ensemble des intervenants du monde de l'édition.
http://www.dramaction.qc.ca/aeqj
La Fondation Jasmin Roy a pour mission de lutter contre l’intimidation en milieu scolaire et soutenir les victimes de violence à l’école. Le but de la Fondation est d’assurer un milieu sain et sécuritaire pour les élèves en soutenant toutes les initiatives citoyennes qui luttent contre la discrimination et la violence à l’école.
http://www.fondationjasminroy.com
ATEDM regroupe majoritairement des parents d’enfants présentant des TED ou de l’autisme, des personnes autistes de haut-fonctionnement ou ayant le syndrome d’Asperger, ainsi que des professionnels et des étudiants. ATEDM a comme mission première : La défense des droits et des intérêts des autistes et de leur famille; La promotion et la sensibilisation des milieux de la santé, de l’éducation, de la recherche ainsi que du public en général à la problématique de ces personnes; Le développement de services directs répondant aux besoins des personnes autistes et de leur famille.
http://www.autisme-montreal.com
La plus importante base de données sur l'histoire contemporaine du Québec. Presque 20000 composantes: 6907 événements résumés et référencés, 9715 photos, images et publicités et 1153 biographies. Pour mieux comprendre le Québec politique, culturel et économique depuis 1900.
http://www.bilan.usherbrooke.ca
L’association québécoise des enseignants de français langue seconde est le fruit de l’initiative d’enseignants, de conseillers pédagogiques et de professeurs soucieux d’associer l’ensemble du corps enseignant aux développements, tant théoriques que pratiques, de la pédagogie du français, langue seconde.
http://www.aqefls.org
La principale mission de l’Ordre des psychologues du Québec est la protection du public. Pour ce faire, l’Ordre s'assure de la qualité des services offerts par les membres, favorise le développement de la profession et défend l'accessibilité aux services psychologiques.
http://www.ordrepsy.qc.ca
Créé en 2002, le Consortium a pour mission l’animation, la diffusion des résultats de recherche et de pratiques innovantes ainsi que le transfert de connaissances. Bénéficiant de l'appui financier du ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport le Consortium regroupe les milieux collégial et universitaire (chercheurs, enseignants, étudiants et intervenants de première ligne) ainsi que des organismes de concertation et de représentation, intéressés par la question de la réussite des étudiants et des étudiantes au postsecondaire. Son action se traduit par : l’animation, la mobilisation et la liaison des ressources et des experts engagés vis-à-vis de la réussite en enseignement supérieur; la diffusion de la promotion de la recherche, de pratiques innovantes sur la persévérance et la réussite au collège et à l’université; la diffusion des connaissances au Québec et ailleurs; le partage et le transfert d’expertises dans les milieux de l’enseignement supérieur québécois.
http://www.uquebec.ca/capres
Le CRIE est reconnu et financé par l’Université de Sherbrooke comme centre d’excellence en recherche et son rayonnement se manifeste à l’échelle régionale, nationale et internationale. Ses missions sont principalement axées sur la recherche en éducation et sur la formation à la recherche en éducation. Dans cette perspective, le CRIE a pour fonctions : 1. de favoriser la production de nouveaux savoirs en relation avec les pratiques d’éducation et de formation; 2. d’assurer la formation des chercheuses et chercheurs dans le domaine de l’intervention éducative; 3. de soutenir les activités scientifiques sur l’intervention éducative dans le contexte spécifique de la formation initiale et continue à l’enseignement; 4. de contribuer à la formation aux pratiques de recherche en éducation; 5. d’assurer la diffusion et le transfert des résultats de recherche dans les milieux professionnels et dans la communauté scientifique.
http://www.crie.ca
Banque d'exercices interactifs du Ministère de l'Immigration et des Communautés Culturelles (MICC) du Québec qui s'adresse principalement aux étudiants de français langue seconde (FLS) de stade débutant, intermédiaire ou avancé dans le but de renforcer leurs connaissances du français.
http://www.micc-francisation.gouv.qc.ca
Environnement pédagogique informatisé développé en partenariat avec la C.S. Crie et vise à permettre aux jeunes autochtones et aux élèves allophones du Québec de reprendre contact avec leur culture et de la faire connaître.
http://contesetlegendes.domainelangues.qc.ca
Porte-parole officiel et lieu de concertation des collèges publics du Québec, la Fédération des cégeps a pour mission de favoriser leur développement, d'assurer leur rayonnement, de faire la promotion de leurs intérêts et de les défendre. S'appuyant sur la mission éducative de ses membres, la Fédération des cégeps privilégie, dans ses actions et ses interventions, l'engagement et la compétence, la concertation ainsi que l'ouverture au changement. En plus de diffuser de l'information auprès de ses membres, de ses partenaires et des médias, la Fédération des cégeps offre aux établissements du réseau collégial public un ensemble de services et de conseils en matière de pédagogie, d'affaires étudiantes, de formation continue, de financement, de ressources humaines, d'évaluation de la scolarité, d'affaires juridiques, de négociation et de relations du travail.
http://www.fedecegeps.qc.ca
Le Portail du réseau collégial du Québec est un organisme à but non lucratif dont la mission est de diffuser l'information sur l'actualité, les programmes, établissements et organismes du réseau collégial, et de servir de vitrine des réalisations des organismes et des acteurs du milieu collégial québécois.
http://www.lescegeps.com
Depuis maintenant dix ans, l'Infocentre littéraire des écrivains, L’ÎLE, met en ligne les biographies et bibliographies de plus de 1 000 écrivains québécois, et 360 dossiers de presse.
http://www.litterature.org
Institution muséale montréalaise dédiée à l'histoire et à l'archéologie de Montréal. Il est le seul musée d’archéologie d’envergure au Canada. Il se trouve sur le lieu de la fondation de Montréal, la Pointe-à-Callière.
http://www.pacmusee.qc.ca
C'est une association qui regroupe les fans de LEGO francophones.
http://www.quelug.org
L'organisme Place aux jeunes en région, créé en 1990 et initiateur de ce site, a pour mission de faciliter la migration, l'établissement et le maintien des jeunes en région. Pour ce faire, PAJR favorise l'engagement social et politique, facilite l'intégration professionnelle des jeunes, stimule la création d'entreprises en région et sensibilise les jeunes, leur entourage et les acteurs locaux aux impacts de la migration.
http://www.accrodesregions.qc.ca
Le Centre de la francophonie des Amériques contribue à la promotion et à la mise en valeur d’une francophonie porteuse d’avenir pour la langue française dans le contexte de la diversité culturelle en misant sur le renforcement et l’enrichissement des relations ainsi que sur la complémentarité d’action entre les francophones et les francophiles du Québec, du Canada et des Amériques. Il s’intéresse au développement et à l’épanouissement des francophones et des francophiles et soutient le rapprochement des personnes, groupes et communautés intéressés par la francophonie. Il favorise les échanges, le partenariat et le développement de réseaux francophones afin de soutenir des projets structurants liés aux enjeux de société et diffuse l’information concernant diverses thématiques liées à la francophonie.
http://www.francophoniedesameriques.com
Un vent de changement souffle sur le territoire autochtone de l’Amérique du Nord. Un vent nouveau qui vient de France et qui apporte un mode de vie et la parole de Dieu. Remplis d’espoir, ces religieux et civils européens s’approprient un territoire, se forgent un rythme de vie, se transmettent le savoir et veillent aux gestes du quotidien. Au prix de leurs efforts et sous la gouverne divine, ils s’abandonnent aux saisons de la Nouvelle-France.
http://www.mcq.org/Nouvelle-France
LA RÉVOLUTION TRANQUILLE EN CINQ THÈMES L’État est le principal acteur de la Révolution dite tranquille. Ce site présente les principaux faits et gestes, les décisions gouvernementales, qui ont ponctué la décennie 1960-1970, ainsi que les acteurs qui ont été au cœur de ces décisions. Sur fond de quelques faits de société, le site regroupe ces grands événements en cinq thèmes : * Transformation du rôle de l’État * Modernisation du système d’éducation * Développement du système social * Promotion de la culture et de la langue * Création d’une économie moderne
http://www.revolutiontranquille.gouv.qc.ca
WebMaestro est un espace virtuel qui a pour objectif d'apporter un soutien aux webmestres du gouvernement du Québec dans la mise en œuvre de leurs mandats.
http://www.webmaestro.gouv.qc.ca/fr
La fonction publique du Québec compte environ 72 000 employés qui travaillent dans 20 ministères et 70 organismes présents dans l’ensemble des régions du Québec.
http://www.carrieres.gouv.qc.ca
Site d'emplois en éducation dans les régions de la Capitale-Nationale (03) et de la Chaudière-Appalaches (12).
http://emplois.education0312.qc.ca
Situation d'apprentissage et d'évaluation (SAÉ) / 1er cycle du secondaire sur l’exploitation forestière sous la forme d’un site Internet avec une trame narrative. L’élève travaille sur l’exploitation forestière à travers les aventures de Robin Dubois. Robin est un étudiant qui a trouvé un travail d’été comme planteur d’arbres en Abitibi. À son retour à l’automne, il sera un citoyen transformé. Lire l'organisation du territoire c'est comprendre la complexité du territoire région et forestier de l'Abitibi. Interpréter l'enjeu de l'exploitation forestière c'est comprendre et analyser le point de vue des différents acteurs afin d'exprimer son opinion. Construire sa conscience citoyenne à l'échelle planétaire c'est comprendre un problème géographique dans sa globalité et trouver des moyens d'agir en tant que citoyen.
http://foret.recitus.qc.ca
À partir des années 20 et jusqu’à la fin des années 80, des milliers de Québécois ont, caméra en main, immortalisé des petits bouts de leur vie familiale sur de la pellicule 8 mm, super 8 ou 16 mm. Ces milliers de films de famille sont, en quelque sorte, des moments inédits de l’histoire du Québec! C’est à partir de cette inestimable banque d’archives qu’a été créée la série documentaire « J’ai la mémoire qui tourne ». Célébrez avec humour et tendresse l’histoire des grands rituels québécois étalés sur quatre-saisons, et ce, en compagnie de grandes personnalités publiques d’ici : Jean-Pierre Ferland, Michel Barrette, Bernard Landry, Ron Fournier, Mahée Paiement, Liza Frulla, Sophie Prégent, Gilles Proulx, Clémence Desrochers et plusieurs autres.
http://jailamemoirequitourne.historiatv.com
Autisme Québec est une association de parents, d’amis et de personnes vivant avec un trouble envahissant du développement. Fondée en 1977 par un groupe de parents désireux de faire naître des services spécialisés, elle œuvre aujourd’hui à la promotion et à la défense des droits. En trente ans, sa mission s’est considérablement élargie, amenant l’organisme à offrir une gamme de services à ses membres pour répondre aux besoins particuliers des personnes et de leur famille, et à mettre sur pied des activités d’information et de sensibilisation tout en maintenant la qualité et la force de ses actions en promotion et défense des droits. Télécharger notre formulaire pour devenir membre. Notre mission : * Promouvoir et défendre les droits de nos membres * Informer et sensibiliser aux troubles envahissants du développement * Mettre en place des services adaptés
http://www.autismequebec.org
La mission première de la Commission de l'éthique de la science et de la technologie est d’instaurer une réflexion ouverte, pluraliste et permanente sur les enjeux éthiques associés à l’activité scientifique et technologique. La CEST se penche en priorité sur des problèmes nouveaux, non réglés par d’autres dispositifs; elle suit de près l’évolution des questions éthiques soulevées par les avancées de la science et de la technologie et met en discussion des problématiques pour lesquelles il n’existe pas encore de réponse dans la pratique éthique ou dans le droit. Incidemment, elle peut se prononcer sur des questions relatives aux politiques et aux pratiques existantes. Pour éviter tout chevauchement avec d’autres instances, des membres des milieux de pratique sont présents à la Commission. De plus, La Commission s’adjoint, pour la réalisation de chacun de ses avis, des experts multidisciplinaires qui contribuent à l’enrichissement de ses travaux.
http://www.ethique.gouv.qc.ca
Le Secrétariat à la politique linguistique exerce une mission de coordination, de concertation et de promotion à l'égard de la politique linguistique du Québec. Il veille, notamment, à la cohérence et au suivi des actions gouvernementales dans le domaine linguistique, et ce, en concertation avec les trois organismes créés par la Charte de la langue française, soit l'Office québécois de la langue française, le Conseil supérieur de la langue française et la Commission de toponymie.
http://www.spl.gouv.qc.ca
