ticenseignement: enseignement*

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  1. Le projet de recherche « iPad à l’école : quels usages, quels impacts ? » prend ses fondements dans un contexte sociétal de plus en plus numérique et mobile, mais aussi dans la rareté des recherches sur le sujet. 
En effet, l’iPad est devenu, en un temps relativement court, une partie intégrante de notre paysage numérique et éducatif. L’iPad est présenté par les écoles, par la presse, mais aussi par la littérature comme un outil possédant de multiples plus values pédagogiques dont l’impact en contexte éducatif s’avèrerait non négligeable. Cependant, les multiples avantages que l’on impute à l’iPad demandent une analyse rigoureuse et détaillée, montrant les usages et l’impact d’un outil nouveau dont les spécificités intrinsèques en contexte scolaire n’ont pas encore été explorées. C’est donc dans cette perspective d’exploration et de questionnements que cette recherche s’oriente. Le site propose un blogue, un forum et une page Facebook pour tout professionnel souhaitant partager des ressources, recherches et expérimentations avec les responsables du projet de recherche et leurs partenaires.
    http://ipad.crifpe.ca
  2. Le guide des sorties éducatives de Charlevoix constitue un outil pédagogique pratique destiné à l'enseignant, à l'éducateur, aux parents et à tout intervenant désirant offrir une expérience d'apprentissage différente aux jeunes d'âge scolaire. Il répertorie les organismes soucieux d’initier les jeunes à la culture, au patrimoine et à la pratique d'activités de plein air par le biais d'activités éducatives. Les informations les plus pertinentes relatives aux activités offertes sont présentées de manière à distinguer clairement les compétences et les objectifs pédagogiques visés. Vous trouverez aussi la liste des programmes gouvernementaux auxquels peuvent avoir accès les établissements scolaires, celle des transporteurs localisés sur le territoire ainsi qu'une diversité d'informations et de références pertinentes en matière de culture et d'éducation. Réalisation du CLD de la MRC de Charlevoix-Est et de la MRC de Charlevoix.
    http://www.sorties-educatives-charlevoix.com
  3. Ce portail régional de ressources pédagogiques et de références en éducation est réalisé par et pour le personnel des commissions scolaires des régions les régions de la Capitale-Nationale (03) et de la Chaudière-Appalaches (12), en collaboration avec la Direction régionale du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport.
    http://www.education0312.qc.ca
  4. Moteur de recherche de ressources pédagogiques pour les cours de français langue étrangère (FLE). Avec CITO vous trouverez rapidement et facilement les ressources pédagogiques disponibles sur la toile et destinées à l’enseignement/apprentissage du FLE.
    http://domus.grenet.fr/cuef/cito/citoprof/accueil.html
  5. Portail pédagogique du RÉseau pour le développement des Compétences par l'Intégration des Technologies (RÉCIT) de la Commission scolaire de Charlevoix. Activités et projets pédagogiques d'intégration des technologies.
    http://www.planete-education.com/recit/
  6. Le Centre de développement pédagogique pour la formation générale en science et technologie (CDP) offre formation et soutien en science et en technologie aux formateurs-accompagnateurs de commissions scolaires et d'établissements scolaires privés.
    http://www2.cslaval.qc.ca/cdp/
  7. Portail de ressources pédagogiques de l'Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) s’adressant aux personnes intéressées par l'intégration des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement et l’éducation : professeurs, conseillers, étudiants, ...
    http://www2.uqtr.ca/hee/site_1/
  8. Apprendre devient un jeu d'enfants : de nombreux jeux, quiz, ateliers interactifs et éducatifs réalisés avec des enseignants.
    http://education.francetv.fr/espace_ludoeducatif/ludo/index.html
  9. Réalisé par un professeur de mathématiques, le site multimaths propose aux professeurs, élèves et parents des ressources pédagogiques numériques pour l'enseignement des mathématiques à l'école primaire et au collège.

    Ces ressources sont gratuites, librement téléchargeables, utilisables et diffusables. Elles fonctionnent pour la plupart indifféremment avec un ordinateur équipé de Windows, Mac OS ou Linux, et peuvent être utilisées aussi bien en ligne qu'en version locale.

    Primaths est un projet mené depuis juin 2006 dans le cadre du Groupe Tice de l'Académie de Dijon, sous la direction de M. Detilleux, Inspecteur Pédagogique Régional.

    Primaths est logiciel de calcul mental destiné à la fois aux élèves de primaire et de collège et à leurs enseignants :
    Primaths offre à l'élève un entrainement progressif au calcul mental, en proposant une gamme d'exercices paramétrables ;
    Primaths permet également aux enseignants de mettre en place facilement une évaluation de calcul mental, paramétrable elle aussi.


    Contenu de l'application :
    Nombres entiers :
    Additions
    Soustractions
    Complémentaires
    Multiplications
    Divisions
    Produits et quotients "courants"
    Critères de divisibilité
    Méli-mélo d'opérations
    Le nombre manquant
    Ecrire un nombre en chiffres (nouveau)
    Nombres décimaux :
    Additions
    Soustractions
    Multiplications et divisions par 10, 100 et 1 000
    Multiplications et divisions par 0.1, 0.01 et 0.001
    Fractions :
    Simplifications assistées
    Simplifications
    Fractions égales
    Additions de fractions décimales
    Soustractions de fractions décimales
    Multiplications de fractions décimales
    Jeux mathématiques :
    Carrés magiques
    Pyramide de nombres
    Le nombre cible (additions)
    Le nombre cible (Multiplications)
    Le compte est bon (nouveau)
    Sudoku (nouveau)
    http://www.multimaths.net
  10. L’enseignant Jocelyn Dagenais propose sur son site des outils et ressources technologiques pour l'enseignement et l’apprentissage dans le cadre des cours de mathématiques au secondaire : logiciels, applets java et fichiers Cabri, ressources pour la calculatrice TI-Nspire CAS, tableau blanc interactif (TBI) Activboard, etc.
    http://www.lapageadage.com
  11. Cours et exercices corrigés pour l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques.
    http://www.vive-les-maths.net
  12. Des questions pour réviser son programme scolaire spécialement conçues avec des enseignants dans toutes les disciplines.
    http://www.curiosphere.tv/revisions_interactives/
  13. « Explore ta planète », un outil de sensibilisation à l’impact de nos modes de vie sur la planète

    Ce site d’animation pédagogique, destiné aussi bien aux professeurs, animateurs, qu’aux parents, sensibilise les enfants, dès le cycle 3, à l’environnement et au développement durable. Il leur fait découvrir les interactions entre les différents milieux naturels de la planète et nos modes de vie au travers d’une exploration ludique et dynamique.

    C’est pourquoi, le WWF France a choisi de développer un nouvel outil destiné aussi bien aux professeurs, aux animateurs qu’aux parents d’élèves, pour sensibiliser les jeunes dès 8 ans à l’environnement et au développement durable, grâce à l’introduction de concepts tant économiques, sociaux qu’écologiques.

    « Explore ta planète » fait découvrir aux enfants les interactions entre milieux de vie, modes de vie et comportement des consommateurs au travers d’une exploration ludique, dynamique et interactive.

    Les enjeux environnementaux liés aux changements climatiques, à l’énergie, la pêche, l’agriculture, l’alimentation ou encore la forêt sont illustrés au moyen d’exemples réels et concrets. A la fin de chaque panorama un quizz est proposé pour apprécier les connaissances acquises et encourager chacun à faire les bons choix pour la planète.

    Qu'est-ce que l'empreinte écologique ?

    Chaque être humain utilise les ressources du monde naturel pour répondre à ses besoins : se nourrir, se vêtir, se soigner... Le bois par exemple, est utilisé pour nos maisons, le coton est cultivé depuis plus de 5000 ans pour fabriquer du textile, et il en va de même pour l'immense majorité des aliments et des produits que nous consommons.

    Que nous vivions à la lisière de la forêt ou au cœur des villes, nos vies dépendent de la richesse de la nature et des services qu’elle nous rend. L’empreinte écologique représente la surface de terre nécessaire pour répondre à nos besoins, que ce soit pour manger, se déplacer, se chauffer, ou pour se loger et absorber nos déchets.

    Objectifs pédagogiques

    Cette animation s’adresse aux enfants dès 8 ans. A travers l’exploration des différents milieux de la planète (forêt tropicale, régions polaires, océans…), elle permet de découvrir l’impact de nos modes de vie sur la nature.

    Cette animation interactive amène les jeunes vers une réflexion sur les choix à adopter pour alléger leur empreinte écologique. Nos activités et notre consommation ne cessant de s’intensifier, nous utilisons les ressources naturelles de la planète plus vite qu’elles ne peuvent se reconstituer. Il faut agir vite car c’est l’avenir des écosystèmes, de nombreuses espèces d’animaux, de végétaux et des hommes qui se joue.
    http://www.explore-ta-planete.fr
  14. Le programme « Jeunes Reporters pour l’Environnement » s’adresse aux jeunes de 12 à 20 ans encadrés par un enseignant ou un animateur. Le programme a été depuis l’origine développé dans les établissements du secondaire (collège, lycée). Le programme est désormais ouvert au monde de la jeunesse et de l’animation. Quoi ? Nous adoptons comme cadre de reportage les 5 finalités du développement durable qui sont : - La lutte contre les changements climatiques - la protection de la biodiversité, des milieux naturels et des ressources naturelles - l’épanouissement de tous les humains - la cohésion sociale, la solidarité entre les générations et les territoires - la production et la consommation responsable
    http://www.jeunesreporters.org
  15. Destiné aux enfants dès 8 ans des écoles, des collèges et des Accueils Collectifs de Mineurs, Planète Enjeux est un kit pédagogique destiné à sensibiliser les enfants au concept de l’empreinte écologique. Composé d’un jeu de plateau, d’un dossier pédagogique avec des fiches d’activités et de calculateurs de l’empreinte écologique, ce kit complet propose une démarche éducative novatrice pour comprendre les enjeux auxquels est confronté notre planète et pour aider les enfants à devenir de futurs citoyens éco-responsables et solidaires. Une fois leur empreinte calculée, les enfants sont en effet invités à mettre en œuvre un plan d’action pour réduire l’impact de leurs activités, non seulement à un niveau individuel mais aussi au sein de leur établissement. Des outils dédiés leur permettent de mesurer concrètement les bénéfices des actions mises en place.
    http://www.planeteenjeux.com
  16. Découvrez une sélection d'applications, des idées de leçons, des trucs et astuces pour utiliser l'iPad en classe.
    http://www.edumobile.be/fr/
  17. Logiciels éducatifs gratuits de français et de mathématiques pour l'école primaire, applications en ligne (maths et lecture), langues en ligne (français, anglais, italien, espagnol, allemand).
    http://www.gilles-joyeux.fr
  18. Carrefour d'informations et de communication consacré à l'actualité de l'éducation nationale et internationale. Il propose également à ses lecteurs enseignants des ressources pédagogiques, sous forme de fiches et de dossiers thématiques.
    http://www.vousnousils.fr
  19. Très attentive aux évolutions du monde de l'éducation et en réponse à la réforme du cursus de formation des nouveaux professeurs, la CASDEN souhaite se placer à vos côtés, en vous accompagnant dans la prise de vos nouvelles fonctions et en vous proposant de nombreux outils et des ressources pédagogiques à télécharger gratuitement :

    -l'ouvrage Le Système éducatif français de Frédérique Thomas, professeure agrégée et enseignante à l'université de Clermont-Ferrand ;
    -des fiches pratiques sur les références du système éducatif ;
    -une présentation des droits et devoirs des enseignants ;
    -Zen au quotidien, une méthode de relaxation spécialement conçue pour les enseignants ;
    une description des étapes du développement de l'enfant, de 0 à 16 ans ;
    -plus de 200 fiches d'activités et documents du 1er et du 2nd degré dans les principales matières :
    -français, mathématiques, sciences et technologie, histoire et géographie, éducation civique.
    http://www.jeunesprofs.com
  20. Le site PISTES (Projets interdisciplinaires : science, technologie, environnement, société) met à la disposition des enseignants, en formation et en exercice, des situations d’apprentissage-évaluation (SAÉ), des documents didactiques divers, des grilles d’évaluation des compétences, des outils de planification et d’animation pour l’accompagnement des élèves dans leurs apprentissages. Les ressources pédagogiques du site PISTES sont validées par des professeurs universitaires et leurs collaborateurs. Le site est une réalisation du Centre de services et de ressources en technopédagogie de la Faculté des sciences de l’éducation (FSÉ) de l’Université Laval.
    http://www.pistes.org
  21. L’opération Ordicollège Corrézienne qui vise à doter les élèves de 6 ème et tous les professeurs de collège d’un Ipad nous invite à rechercher des pistes de travail, des ressources et des applications pouvant être utiles dans le cadre de l’usage qu’il en sera fait au collège et à la maison. Vous êtes invités à participer aux recherches, à imaginer des usages, des ressources qui, à n’en pas douter, feront de cet outil un indispensable pour les élèves dans les années qui viennent.
    http://ipad.crdp-limousin.fr
  22. Le site Échos d’école propose plus de 170 jeux éducatifs et exercices interactifs qui permettent aux élèves de 3 à 10 ans de consolider leurs acquis scolaires et de s’éveiller aux diverses notions essentielles des programmes de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire. Il permet de développer les connaissances selon diverses thématiques telles que : le calcul, la numération, la géographie, la mémoire, la logique, la créativité, la mesure et le sens de l’observation. La plupart des jeux sont réalisés avec des données aléatoires, ce qui permet aux élèves de rejouer de nombreuses fois au même jeu avec des degrés de difficulté différents. Les activités interactives sont disponibles en français, anglais et espagnol.
    http://www.echosdecole.fr
  23. Le Centre de ressources pédagogiques (CRP) fournit aux enseignants et formateurs des informations sur les outils pédagogiques, met à leur disposition un espace de documentation et un lieu de formation équipé dans les domaines des langues et des technologies de l'information et de la communication. Il a été créé à l'initiative de la Province de Brabant wallon.
    http://www.wmaker.net/CRPBW/
  24. Ce blogue a été mis sur pied par Richard Ayotte conseiller pédagogique et animateur du service local du RÉCIT à la C.S. des Samares en septembre 2010. Je ne suis pas un spécialiste du secteur adaptation scolaire mais je tenterai de développer ma compétence en lien avec l’utilisation des aides technologiques en classe. Ce blogue est donc un lieu de réflexions pour m’aider dans mes interventions quotidiennes et possiblement un jour, de ressources pour les milieux.
    http://recit.cssamares.qc.ca/aidestechno/
  25. Le site Musique Prim est le fruit d’un partenariat entre le Ministère de l’Éducation nationale et l’association Tous pour la musique (TPLM), regroupant l’ensemble des professionnels de la musique.
    Il propose aux enseignants du premier degré - via un accès sécurisé - la mise à disposition d’œuvres musicales, de fiches pédagogiques liées à ces œuvres, et d’outils afin qu’ils puissent mettre en œuvre en classe la partie « éducation musicale » des programmes. Est également proposé sur chaque fiche pédagogique un accès aux offres légales de musique en ligne disponibles en France.
    Le site va ainsi permettre, dans le cadre de l’Histoire des Arts, de se construire une culture commune par l’écoute musicale et la possibilité de télécharger légalement pour les enseignants concernés, 90 œuvres musicales : 70 œuvres allant du Moyen-Âge à nos jours dans le cadre du chapitre « Se construire une culture musicale » et 20 chansons dans le cadre du chapitre « La chanson dans tous ses états ».
    http://www.cndp.fr/musique-prim
  26. Pages de liens vers des sites susceptibles d'intéresser des enseignants (liens organisés par thèmes et régulièrement mis à jour).

    Présentation de mes différents sites personnels
    Site "Mathématiques à l'IUFM et pages de liens" (documents personnels concernant la formation des professeurs d'école en mathématiques et ressources diverses)
    Site "Pages pour enseignants" (liens organisés par thèmes vers des pages susceptibles d'intéresser des enseignants)
    Ressources concernant l'école primaire
    Moteur de recherche "Mathématiques au primaire"
    Ressources concernant la préparation de l'épreuve de mathématiques du CRPE
    Documents personnels concernant la formation des PE en maths
    Actualités concernant l'éducation (univers netvibes)

    1°) Premier site personnel : « Mathématiques à l'IUFM et pages de liens »

    Adresse : http://pernoux.pagesperso-orange.fr/index1.htm

    Ce site concernant l'école primaire propose

    - des documents personnels concernant la formation des professeurs d'école en mathématiques : http://pernoux.pagesperso-orange.fr/pe.htm

    - des ressources (dont des exercices et des sujets d'annales avec propositions de corrigés) pour préparer l'épreuve d'admissibilité du CRPE : http://dpernoux.free.fr/CRPE.htm

    - des pages de liens soit concernant l'enseignement des mathématiques à l'école élémentaire soit destinées à des personnes en particulier (PE1, ASH, PE débutants, directrices et directeurs d'écoles, suppléants, ...)



    2°) Second site personnel : « Pages pour enseignants »

    Adresse : http://dpernoux.free.fr

    Ce site regroupe des liens organisés par thèmes vers des pages susceptibles d'intéresser des enseignants (toutes disciplines ; école, collège, lycée, supérieur).


    3°) Blog : «Le blog de Dom"

    Adresse : http://www.dpernoux.net/#blog
    Fux RSS : http://feeds.feedburner.com/dom68

    Ce blog propose une sélection parmi les documents ou liens récemment ajoutés aux pages de mes sites mais aussi des articles plus personnels et/ou plus « engagés ».
    Remarque : certaines des informations diffusées sur ce blog sont reprises sur Twitter (http://twitter.com/dpernoux)



    4°) Univers Netvibes : « Actualités concernant l'éducation (flux et pages web) »

    Adresse : http://netvibes.com/dom68



    5°) Moteur de recherche "Mathématiques au primaire" (recherche de documents concernant l'enseignement des mathématiques à l'école primaire (dans une sélection de nombreux sites institutionnels ou personnels)

    Adresse : http://pernoux.pagesperso-orange.fr/recherches.htm
    http://www.dpernoux.net
  27. Site Web de David Bergeron, conseiller pédagogique en mathématique, science et technologie (MST) à la Commission scolaire de Charlevoix. Ce site pédagogique a pour objectif de regrouper des informations et des ressources utiles en mathématique, science et technologie (MST) à l’intention des différents acteurs du milieu de l’enseignement et de l’apprentissage au primaire et au secondaire.
    http://recit.cscharlevoix.qc.ca/math-science/
  28. Encyclopédie en ligne sur l’intégration au quotidien des sciences expérimentales en classe. On y trouve des fiches et des vidéos d’expériences réalisées avec du matériel utilisé dans la vie de tous les jours ou du matériel récupéré.
    http://www.wikidebrouillard.org
  29. Le projet éditorial avec le soutien de l’AUF, repose sur la volonté de soutenir la production scientifique, notamment celle des jeunes chercheurs, sur l’usage des TIC dans tous contextes éducatifs au Nord comme au Sud. Notre ambition est de soutenir une réflexion multiréférencée sur les TICE et leur apport aux évolutions de l'éducation et de la formation. Les contributions de recherche attendues ici porteront, entre autres, sur l’analyse de pratiques, de dispositifs pédagogiques, des politiques publiques, sur les effets de contextes pour l’intégration des TICE, sur les approches instrumentales et didactiques, sur les interactions rendues possibles.
    http://www.frantice.net
  30. Le Réseau In-Terre-Actif est un outil d'éducation à la citoyenneté permettant aux jeunes d'être sensibilisés aux enjeux mondiaux actuels et de jouer un rôle en solidarité internationale. C'est un lieu d'échange d'information, d'engagement, d'animation, de jeux et où est encouragée la libre circulation des idées en faveur du développement durable et d'un monde plus juste et fraternel. Le Réseau In-Terre-Actif s'avère aussi être une boîte à outils pour les enseignants (3e cycle du primaire et secondaire). Il offre du matériel pédagogique portant sur des thématiques reliées, de près ou de loin, à l'exercice de la citoyenneté et à la solidarité internationale.
    http://www.in-terre-actif.com
  31. Annuaire collaboratif personnalisable qui permet aux enseignants cycle 3 de créer et gérer leurs propres pages de liens pédagogiques pour les élèves de cycle 3.
    http://www.weblitoo.net/favoris/
  32. Répertorier et classer des sites Web qui proposent des activités en mesure d’accompagner les apprentissages scolaires des élèves de cycle 1 & 2. Permettre aux enseignants d’afficher en page d’accueil leur propre sélection de sites référencés dans l’annuaire, et de la gérer en toute simplicité.
    http://www.clicouweb.net
  33. Le site présente une banque de diaporamas scientifiques réalisés par des élèves du cycle secondaire sous la supervision de leurs enseignants : biologie, physique, chimie, biographies, inventions, astronomie et histoire des sciences. Cette approche pédagogique cherche à rendre concrets certains concepts scientifiques souvent rébarbatifs et à permettre à l'élève d'être le principal artisan de son apprentissage.
    http://mendeleiev.cyberscol.qc.ca/scienceanimee/
  34. MathFROG est un site pédagogique gratuit de l’université de Waterloo en Ontario qui propose des ressources amusantes, des leçons, des exercices, des outils et des jeux en ligne pour les élèves de 4e, 5e et 6e année du primaire, les parents et les enseignants. Les sujets mathématiques incluent la géométrie, le sens de l’espace, le sens du nombre, la numération, la mesure, la modélisation, l’algèbre, le traitement des données et les probabilités.
    http://cemc2.math.uwaterloo.ca/mathfrog/
  35. Plateforme de diffusion de ressources visuelles et de contenus éducatifs pour l'enseignement et l’apprentissage des sciences. Les enseignants peuvent déposer leurs propres ressources multimédias (images, simulations et vidéos) ainsi que de télécharger, d’annoter et de commenter celles de leurs collègues.
    http://www.edumedia-share.com
  36. MathVIP est une revue virtuelle de la Commission scolaire de Laval ciblant l’enseignement et l’apprentissage de la mathématique au primaire. Elle contient des articles de réflexion, des documents vidéo, des idées d’activités, des situations problèmes, des descriptions de logiciels ouverts, des repères culturels et historiques, des hyperliens et des chroniques de lectures liées au domaine de la mathématique.
    http://spip.cslaval.qc.ca/mathvip/
  37. Le site Pedago-TIC.be est un blogue technopédagogique qui propose de l’information, de la formation et des ressources sur les pratiques innovantes utilisant les technologies de l’information et de la communication (TIC) pour le développement des compétences numériques dans l’enseignement et l’apprentissage dans la Région wallonne en Belgique. Le site Pedago-TIC.be est édité par Technofutur TIC, un centre de compétence en technologies de l’information et de la communication (TIC) créé à l’initiative de la Région wallonne en Belgique.
    http://www.pedago-tic.be
  38. Le Syndicat de l’enseignement de Charlevoix (SEC-CSQ) est un syndicat représentant les enseignantes et enseignants de la Commission scolaire de Charlevoix. Nos membres enseignent au secteur des jeunes (préscolaire, primaire, secondaire), au secteur de l’éducation aux adultes et au secteur de la formation professionnelle. Nous estimons à plus de 300 le nombre de nos membres. De ce nombre, environ 200 sont des enseignantes et enseignants à temps plein et les autres sous contrat à temps partiel, à la leçon, à taux horaire ou suppléantes ou suppléants occasionnels. Le SEC-CSQ est affilié à la Centrale des syndicats de l’enseignement (CSQ). De ce fait, nous participons aux diverses instances de la Centrale, y compris les comités et les réseaux. Avec les 34 autres syndicats de l’enseignement, le SEC-CSQ est regroupé dans la Fédération des syndicats de l’enseignement (FSE).
    http://www.secharlevoix.ca
  39. Recueil de ressources numériques dédié à l'enseignement des lettres et de la langue française au Collège.
    http://www.azurtice-lettres.com
  40. Témoignages vidéo et audio d'enseignants et articles de vulgarisation scientifique, études et d'autres ressources autour de l'usage des TICE dans la classe. Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation, Usages des TICE, usages technologiques éducatifs, usages des technologies éducatives, intégration des TICE dans les pratiques pédagogiques
    http://www.cndp.fr/agence-usages-tice
  41. Enseignant à l'école Anatole France à FROUZINS (31), je livre sur ce Blog les poèmes que j'écris ou que j'ai écrits pour mes élèves...
    http://etoilement.over-blog.com
  42. Ce certificat atteste de compétences dans la maîtrise des outils informatiques et réseaux. Il est institué dans le but de développer, de renforcer et de valider la maîtrise des technologies de l’information et de la communication par les étudiants en formation dans les établissements d’enseignement supérieur. Il est prévu deux niveaux : * un niveau 1 d’exigence applicable à tous les étudiants et les stagiaires de formation continue. Ce premier niveau doit être acquis au plus tard au niveau de la licence mais de préférence dès le début des études supérieures. Il sera à terme exigible à l'entrée à l'IUFM. * un niveau 2 faisant l’objet d’exigences plus élevées en fonction des orientations professionnelles des formations dispensées (à travers les enseignements de pré-professionnalisation et les filières. Ce second niveau doit être acquis au niveau du Master 2.
    http://c2i.education.fr
  43. Formations en ligne et cours par correspondance : soutien scolaire, BTS, préparation aux concours et formation professionnelle. Le Centre national d'enseignement à distance (Cned) est un établissement public du ministère de l'Éducation nationale français offrant des formations à distance. Le Cned offre de multiples formations, de la maternelle à l'université, ainsi que des préparations aux concours de recrutement de la fonction publique, la formation à différents métiers... Le Cned propose des classes complètes et des cours à la carte pour l'enseignement élémentaire, le collège, le lycée général, technologique et professionnel, ainsi que pour l'enseignement des élèves en difficulté à besoins éducatifs particuliers. En complément à une scolarité normale, le Cned propose des cours et exercices de soutien, des cours d'été et de préparation de la rentrée.
    http://www.cned.fr
  44. L’Association québécoise des enseignantes et enseignants du primaire (AQEP) désire regrouper les enseignantes et les enseignants du primaire au Québec, ainsi que toute personne œuvrant, de près ou de loin, auprès de l’un des trois cycles primaires afin de créer une communauté enseignante forte et dynamique. Être la source de référence et de ralliement pour la communauté enseignante du primaire dans le but de favoriser l'avancement de l'éducation au Québec. Buts Dans le domaine de l'éducation au primaire: Promouvoir et valoriser la profession enseignante. Développer et soutenir la formation continue. Contribuer aux débats actuels en éducation. Collaborer avec tout organisme poursuivant des buts similaires.
    http://www.aqep.org
  45. Pierre Couprie est musicien et compositeur de musique instrumentale et électroacoustique. Il enseigne les technologies de l’information et de la communication en éducation (TICE) à l’Institut Universitaire de Formation des Maîtres (IUFM) de l'Université de Paris-Sorbonne. Passionné de multimédia et de développement informatique, il conçoit des logiciels adaptés à la recherche musicologique, des instruments de musique virtuels ou des environnements interactifs de production musicale au sein de l'équipe de recherche du laboratoire de Musicologie, Informatique et Nouvelles Technologies (MINT) - Observatoire Musical Français (OMF).
    http://www.pierrecouprie.fr
  46. Le musicien intervenant en milieu scolaire travaille en lien avec l'équipe pédagogique de l'école primaire (maternelle et élémentaire) pour développer chez l'enfant la créativité sonore et la culture musicale. Ce site propose un espace d'échanges, des ressources pour l'élaboration de projets pédagogiques et les renseignements sur le cadre d'emploi.
    http://musicienintervenant.pagesperso-orange.fr
  47. -
    http://lutinbazar.eklablog.com
  48. Annuaire des sites pour professeurs des écoles.
    http://www.sitespe.fr
  49. Annuaire de liens vers des sites dédiés aux professeurs des écoles.
    http://portailprof.free.fr
  50. En France, les instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM) sont des composantes des universités françaises. Ils sont chargés de la formation initiale des enseignants du premier et du second degrés, y compris les conseillers principaux d'éducation.
    http://www.iufm.fr

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