Tous les signets

SémanTICE : Répertoire éducatif proposant des signets sémantiques vers des ressources pédagogiques pour l'enseignement et l'apprentissage au primaire et secondaire. Il s'adresse principalement aux enseignants, intervenants et spécialistes du monde scolaire francophone (Canada, France, Belgique, Suisse, Afrique, Moyen-Orient, Antilles, Océanie, etc.) ainsi qu'aux élèves et leurs parents. La recherche des ressources s'effectue à partir de mots-clés thématiques associés aux domaines de l'éducation, de la culture, de la science et de la technologie.

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  1. Les élèves DI-TED sont des jeunes qui possèdent un parcours scolaire empreint de grandes difficultés d’adaptation et d’apprentissage. Ils ont fait face à plusieurs échecs scolaires et personnels. Les aides technologiques consistent à aller chercher le meilleur de chacun de ces jeunes en les outillant adéquatement. Les tablettes tactiles iPad offrent un grand éventail de possibilités pour l’autonomie et l’apprentissage des élèves DI-TED. Chaque élève peut développer des compétences adaptées à ses propres besoins. Pour certains, cet outil deviendra une aide à la communication orale (à l’aide de pictogrammes), pour d’autres, ce sera un support d’aide à l’écriture, aux calculs, à la gestion du temps et à l’établissement de routines spécifiques.
    http://recit.cscharlevoix.qc.ca/ipad-dited/
  2. Le site Orthopédagogie Suzanne contient des trucs pour les parents afin de faciliter la période de devoirs et leçons à la maison. Les parents trouveront aussi des moyens de soutenir leurs enfants dans ses apprentissages scolaires. Une seconde partie du site s’adresse spécifiquement aux élèves du secondaire : comment réussir ses examens et comment mieux gérer son stress.
    http://recit.cscharlevoix.qc.ca/orthopedagogiesuzanne/
  3. La nature a créé dans Charlevoix des paysages magnifiques où se côtoient l'estuaire du Saint-Laurent, les forêts et les montagnes. Un grand nombre d'animaux et de végétaux y trouvent les conditions dont ils ont besoin pour vivre et se reproduire. Les humains se sont aussi implanté dans cette région. À travers les époques, ils ont développé des liens étroits avec la nature qui les entoure. Au milieu des années 1980, des citoyens de Charlevoix ont uni leurs efforts pour que soient reconnues les particularités de cette région et des gens qui y vivent. Leur persévérance a été récompensée puisqu'en 1988, la réserve mondiale de la biosphère de Charlevoix a été créée. Cette aventure vous invite à découvrir la réserve mondiale de la biosphère de Charlevoix et à constater comment ceux et celles qui habitent ce territoire ou qui y exercent des activités peuvent relever le défi qui leur est proposé : le défi du développement durable.
    http://educharlevoix.ca/biosphere/index.htm
  4. Les élèves de l'école primaire Léonce-Boivin des Éboulements dans la région de Charlevoix vous proposent des jeux, des histoires, des conseils et diverses informations sur l'environnement et le développement durable. Notre chanson Nous sommes fiers d'être une école membre du réseau des écoles vertes Bruntland.
    http://educharlevoix.ca/environnement/
  5. WebTV qui offre aux intervenants du monde scolaire (professeurs, parents et éducateurs), des contenus audiovisuels interactifs pour favoriser l’éducation citoyenne et l’accès à la culture auprès des enfants d’âge scolaire. Ces contenus multimédias (vidéo, images, textes, animations…) issus de programmes diffusés par France 5 et ses partenaires (films documentaires, magazines artistiques, spectacles et animations) sont actualisés tous les jours. La politique éditoriale du site favorise les sujets liés à l’éducation et à la vie scolaire ainsi que les thèmes de la culture générale : économie/géopolitique, histoire/géographie et civilisations, art et culture, culture scientifique, citoyenneté, etc. Des ressources éducatives et des documents pédagogiques sont disponibles pour l’enseignement primaire et secondaire : ateliers interactifs destinés aux enfants, fiches d'accompagnement pour les parents, sélection d’événements pour préparer des sorties de classe, création de blogue éducatif, etc.
    http://education.francetv.fr/
  6. La Bibliothèque virtuelle en mathématiques est un projet de la National Science Foundation (NSF-USA) lancé en 1999 dans le but d’élaborer une série d’activités virtuelles de manipulation interactives ou tutoriels accessibles sur Internet sous la forme d’applets Java dans le but de favoriser l’apprentissage et l'acquisition de concepts en mathématique dans l’enseignement primaire et secondaire.
    http://nlvm.usu.edu/fr/nav/vlibrary.html
  7. La Bibliothèque Numérique Francophone Accessible (BNFA) est un service proposant l'accès à des livres numériques adaptés aux personnes déficientes visuelles. La BNFA est ouverte à toute personne bénéficiant des lois sur l'exception au droit d'auteur en France ou en Suisse.

    La BNFA associe actuellement trois partenaires : l'Association BrailleNet, le Groupement des Intellectuels Aveugles ou Amblyopes (GIAA) et l'Association pour le Bien des Aveugles et malvoyants (ABA).

    La BNFA se décline en deux sites distincts, www.bnfa.fr et www.bnfa.ch, destinés respectivement aux bénéficiaires des lois françaises et suisses.

    La BNFA propose des milliers de titres récents : romans, manuels, biographies, essais, ouvrages pour la jeunesse…

    Les livres peuvent être lus sous forme numérique grâce à des dispositifs techniques adaptés aux besoins des personnes handicapées : lecteur audio portable, appareils braille ou équipés de synthèse de parole, systèmes informatiques permettant un affichage en gros caractères, etc.

    La BNFA est basée sur la plate-forme technique Hélène, développée par l'association BrailleNet.
    http://www.bnfa.fr
  8. Jeux pédagogiques interactifs qui visent à sensibiliser les jeunes aux métiers technologiques de l’électronique et de l’électrotechnique.
    http://pedagogie.ac-toulouse.fr/technocity/
  9. Comment et pourquoi le réchauffement de la planète s’accélère-t-il ? A quel climat doit-on s’attendre en 2100 ? Quelles activités humaines participent le plus aux émissions de gaz à effet de serre ? Comment réduire ces émissions ? Quels sont les impacts actuels et futurs des changements climatiques sur les écosystèmes ? Comment l’Homme pourra-t-il s’adapter aux futures conditions climatiques ? Etes-vous prêt à entamer un voyage au coeur des changements climatiques et du développement durable? Dans des paysages virtuels, tu te promènes à la ville, à la campagne, en montagne ou en bord de mer et tu peux accéder à plus de 300 documents : textes, vidéos, interviews, schémas, graphiques, animations...pour comprendre ta vie quotidienne et ses impacts sur l’environnement à travers 12 thématiques : climatologie, politique, transports, habitat, énergie, industrie, agriculture, déchets, santé, biodiversité, alimentation et tourisme/loisirs.
    http://climway.cap-sciences.net/
  10. Ce site regroupe des publications provenant, en majeur partie, du Service national du RÉCIT du développement professionnel. Ainsi, puisque le RÉCIT assure une vigie quant à toutes les informations relevant du domaine du développement professionnel, vous y retrouverez également des informations provenant de la Direction de la Formation générale des jeunes et de la Direction de l’évaluation du MELS ou de tout autres partenaires extérieurs qui proposent des propos pertinents sur les programmes PPO, EXPLO et SE.
    http://domainedevprof.qc.ca
  11. Le jeu sérieux À la découverte de la Meuse est un outil ludique et efficace pour comprendre les menaces qui pèsent sur la biodiversité de nos fleuves et en particulier sur l’écosystème de la Meuse.
    Un jeu qui s’inscrit dans un ensemble de découverte des fleuves du monde

    Dans SCIENCE EN JEU, les élèves rencontrent Kalikasan et se joignent à la BioNation pour découvrir et protéger la biodiversité des fleuves. À la manière de Google Street View, les joueurs sont amenés à explorer virtuellement des lieux réels, en bordure des fleuves, tout au long d’une grande aventure. À travers une quête captivante, les élèves pourront découvrir l’univers de la Meuse (France) afin de récolter de nombreux objets, photographies, vidéos et extraits sonores ainsi que des indices permettant de proposer collectivement des réponses à certains des problèmes qui menacent la biodiversité.

    Les joueurs pourront ensuite exposer leur collection, partager ainsi leurs connaissances nouvellement acquises avec d'autres sciençonautes et gagner des Talent$, la monnaie de SCIENCE EN JEU.
    Une nouvelle quête sur le fleuve Saint-Laurent au Québec sera bientôt disponible, donnant aux jeunes du monde l’opportunité de découvrir la biodiversité de ce fleuve, mais aussi la fragilité de son écosystème.
    Un jeu pour découvrir le fleuve Meuse

    Conçu en partenariat entre La Vigie de l’eau, CREO et Human Games, le jeu sérieux a été testé avec des enfants. Destiné prioritairement à un public de 9 à 14 ans, il est conçu de manière à :

    Décrire la Meuse.
    Raconter son histoire et la culture qui s’y rattache.
    Expliquer les différents enjeux associés : agriculture, industries, navigation, besoins humains quotidiens, inondations, changements climatiques…
    Encourager la protection de la biodiversité et la préservation de l’environnement naturel dans le bassin de la Meuse.
    Expliquer les enjeux de la gestion d’un fleuve international.

    Un jeu en lien avec les programmes scolaires

    Le jeu s’arrime aux notions clés du socle commun de connaissances et de compétences du cycle 3 de l’enseignement français et aborde les éléments de connaissance suivants :

    Le trajet de l’eau dans la nature.
    L’eau, une ressource, le maintien de sa qualité pour ses utilisations.
    Classer les énergies selon qu’elles sont renouvelables ou non renouvelables.
    Comprendre les impacts de l’activité humaine sur l’environnement.
    Découvrir la biodiversité animale et végétale d’un milieu proche.
    Identifier les actions de contrôle et de limitation de la consommation d’eau.
    Connaître les modalités de traitement de l’eau et de maintien de sa qualité dans le réseau de distribution.

    Le jeu peut également s’adapter au programme de science et technologie au Québec au second cycle du primaire, en lien avec le domaine général de formation « Environnement » avec l’intention éducative suivante :
    Comprendre l’impact de l’activité humaine sur l’environnement et mobiliser ses connaissances pour mettre en évidence le rôle et la place des êtres vivants et leur interdépendance dans un milieu donné.
    Les concepts prescrits abordés dans le jeu sont les suivants :
    Univers vivant / Systèmes et interactions

    Identifier des habitats ainsi que les populations animales et végétales qui y sont associées.
    Décrire les impacts des activités humaines sur son environnement (ex. exploitation des ressources, pollution, gestion des déchets, aménagement du territoire, urbanisation, agriculture).
    Décrire les impacts de la qualité de l’eau, du sol ou de l’air sur les vivants.

    Le jeu a été testé avec les élèves de deux classes, en France et au Québec.
    http://www.scienceenjeu.com/peka/meuse
  12. Tu te demandes quel métier te conviendrait le mieux? Rendez-vous sur la place centrale de SCIENCE EN JEU. Tu y feras la connaissance d’un tout nouveau personnage: la conseillère. En répondant à ses questions, tu pourras découvrir ton profil professionnel. Es-tu plutôt créatif, conventionnel, entreprenant, social, artistique ou réaliste?

    Très bientôt, la conseillère t’invitera à parcourir le monde de SCIENCE EN JEU pour découvrir quel pourrait être ton avenir professionnel. Elle te proposera les jeux, activités et vidéos qui correspondent le mieux à ta personnalité. Qui sait, tu as peut-être l’âme d’un généticien ou d’un technicien en aéronautique! Tu pourras aussi mettre en valeur le métier de tes rêves dans une exposition virtuelle.

    Ce jeu a été conçu par CREO, en partenariat avec l‘Association québécoise d’information scolaire et professionnelle (AQISEP), avec la contribution financière du ministère de l’Économie, de l’Innovation et des Exportations (MDEIE).
    http://www.scienceenjeu.com/missionorientation
  13. Le but d'Omnitux est de proposer des activités ludo-éducatives autour d’éléments multimédia (images, sons, textes) Types d'activités * Associations, * images à placer sur une carte ou un schéma, * activités de numération, * puzzles, * cartes à mémoriser, * ...

    Le but d'Omnitux est de proposer des activités ludo-éducatives autour d'élements multimédia (images, sons, textes)
    Types d'activités

    Associations,
    images à placer sur une carte ou un schéma,
    activités de numération,
    puzzles,
    cartes à mémoriser,
    ...

    Caractéristiques

    Personnalisation : Les activités sont paramétrées dans des fichiers XML. Ceci permet de modifier ou créér ses propres activités sans avoir besoin de modifier le programme. (voir personnalisation).
    Prise en charge d'images matricielles/bitmap haute résolution (JPG, PNG) ainsi que d'images vectorielles (SVG).
    Utilisation de la meilleure résolution plein écran disponible : permet un bon rendu graphique quelque soit le type d'ordinateur, du petit netbook au PC de bureau avec écran haut de gamme 26 pouces.
    Support multilingue :
    Allemand
    Anglais
    Français
    Italien
    Polonais
    Portugais
    Espagnol
    Disponible pour Linux et Microsoft Windows.
    Système exclusif "bon point Tux" : un superbe Tux (provenant de CrystalXP.net) est offert pour chaque activité réussie.

    Licence

    En un mot : Omnitux est libre ! (c'est à dire notamment gratuit, et respectant les droits des auteurs)
    http://omnitux.sourceforge.net
  14. Tux Paint est un programme de dessin libre, conçu pour les jeunes enfants âgés de 3 ans à 12 ans (par ex. de la maternelle à la 5ème), et qui a remporté de nombreux prix. Tux Paint est utilisé dans des écoles partout dans le monde comme activité d'apprentissage de dessin par ordinateur. Il possède une interface simple à utiliser, des effets sonores amusants, et une mascotte dessinée qui encourage et aide les enfants lorsqu'ils utilisent le programme. Pour mettre en valeur la créativité de l'enfant, le logiciel fournit un canevas et un ensemble d'outils pour dessiner.


    Multi-plateforme

    Works on Mac OS X (10.4 through 10.9), Windows (Windows95 through Windows 8), Linux and other systems.
    Interface simple

    Tux Paint dispose d'un ensemble d'outils bien pratiques. (Voir Outils de dessin, ci-dessous.)
    Le dessin a une taille fixe, en sorte que l'utilisateur n'a pas à se soucier de "pixels" ou de "centimètres" lorsqu'il dessine une nouvelle image.
    Le programme peut se loger dans une fenêtre de 640x480, mais aussi en mode plein écran pour cacher le bureau de l'interface graphique de l'ordinateur. (L'écran est par défaut en 800x600, mais peut être plus grand, soit en mode portrait, soit en mode paysage).
    Le chargement et la sauvegarde des images s'effectuent par le biais d'un ensemble de vignettes, en sorte qu'il n'est pas nécessaire d'avoir connaissance de la structure du système de fichiers utilisé avec le système d'exploitation. Même les noms de fichier ne sont pas nécessaires.

    Interface du logiciel

    Le choix et l'utilisation des outils provoquent des effets sonores amusants.
    La version bande dessinée de Tux, le pingouin de Linux, apparaît en bas de l'écran pour donner des trucs et des astuces, ainsi que des informations.

    Outils pour dessiner

    Pinceaux
    Différents types de pinceaux utilisables
    On peut ajouter des pinceaux supplémentaires
    Les pinceaux peuvent être animés
    Les pinceaux peuvent changer de forme suivant la direction d'utilisation
    Différentes palettes de couleur peuvent être créées et utilisées
    Tampons caoutchouc
    Des centaines de dessins et photos sont disponibles
    On peut ajouter d'autres tampons, et créer des ensembles
    Les tampons peuvent inclure un texte descriptif, parfois un son, (par ex. un nom, une action, etc.) et/ou des effets sonores qui leur sont assignés.
    Les tampons peuvent être redimensionnés, inversés ou retournés.
    Les images en mode point (Portable Network Graphics ("PNG")) avec couleurs et transparence alpha peuvent être traitées.
    Les images SVG (Scalable Vector Graphics) peuvent être traitées
    Stylet
    Utilise les pinceaux de l'outil pinceau
    Quand vous bougez la souris, une "bande élastique" montre l'endroit où sera tracée la ligne.
    Outil de forme
    Dessine différentes formes pleines et vides
    Fait tourner les formes (peut être désactivé pour les plus jeunes)
    Outil de texte
    Avec plusieurs fontes
    Possibilité de caractères gras, italiques de tailles variables
    On peut ajouter ses propres fontes
    Support pour de nombreux langages (Voir Ajout de caractères internationaux , ci-dessous)
    Les étiquettes peuvent être déplacées ou éditées ultérieurement (New in 0.9.22)
    'Magie' (effets spéciaux)
    Store - le store peut aller de bas en haut ou de gauche à droite (New in 0.9.22)
    Blocs - transforme des parties de l'image en petits blocs
    Flou - rend floues des parties de l'image à l'aide la souris
    Briques - dessine des briques plus ou moins grandes
    Calligraphie - un pinceau dont la taille varie en fonction de la vitesse de passage
    Bande dessinée - transforme des parties de l'image comme si elles étaient dessinées pour une B.D.
    Craie - modifie des parties d'image comme si elles avaient été dessinées à la craie
    Couleur & Blanc - rend l'image monocouleur
    Colorier - change la couleur de certaines parties du dessin
    Confetti - Asperge l'image de confettis
    Assombrir - assombrit les couleurs sur une partie du dessin
    Distorsion - modifie légèrement la position du dessin sous le pinceau
    Goutte - transforme des parties de l'image comme si elles ruisselaient
    Bords - Dessine les contours des dessins
    Relief - donne aux contours des reflets et des ombres
    Remplir - 'inonde' une surface avec une couleur particulière
    Oeil de poisson - pour apercevoir des parties de l'image au travers d'une lentille oeil-de-poisson
    Renverser - retourne l'image verticalement
    Fleur - dessine des fleurs avec une tige courbe
    Mousse - peint des bulles de savon dont la taille dépend des mouvements de la souris
    Plier - pour plier les coins de votre image
    Carreau de verre - pour voir votre dessin au travers de carreaux de verre
    Herbe - peint des massifs d'herbe
    Mosaïque hexagonale - crée des motifs hexagonaux (New in 0.9.22)
    Mosaïque irrégulière - crée des motifs irréguliers (New in 0.9.22)
    Kaléidoscope - quatre pinceaux symétriques
    Lumière - dessine des raies de lumière brillants sur votre dessin
    Éclaircir - affaiblit les couleurs de parties du dessin
    Peinture métallique - peint des couleurs métalliques brillantes
    Miroir - retourne l'image horizontalement
    Mosaïque - crée une mosaïque de couleurs
    Négatif - inverse les couleurs sur des parties de l'image
    Parasites - ajoute des parasites sur le dessin
    Perspective - Déforme l'image pour figurer différents types de perspectives (New in 0.9.22)
    Picasso - trois pinceaux qui peignent en même temps
    Puzzle - transforme des parties du dessin comme un jeu de puzzle glissant (New in 0.9.22)
    Arc-en-ciel réel - dessine un arc-en-ciel de sept couleurs (New in 0.9.22)
    Rails - dessine des voies de chemin de fer qui peuvent se connecter
    Pluie - ajoute des gouttes de pluie sur le dessin
    Arc-en-ciel - dessine en utilisant un pinceau qui peint avec toutes les couleurs d'un arc-en-ciel
    Arc-en-ciel - dessine un bel arc à partir de la photo d'un vrai arc-en-ciel
    Ondes - dessine des ondes comme s'il s'agissait de ronds dans l'eau
    Rosace - trois pinceaux dessinant des rosaces
    Déplacer - déplace le dessin dans le cadre
    Silhouette - permet d'avoir localement le dessin en noir et blanc
    Baver - repousse les couleurs en donnant un effet de peinture baveuse
    Boule de neige - emplit l'image de boules de neige
    Flocons de neige - emplit l'image de flocons de neige
    Mosaïque carrée - crée un ensemble de petits carrés (New in 0.9.22)
    Ficelles (1) - dessine des pointes de flèche avec des motifs géométriques
    Ficelles (2) - dessine des angles droits avec des motifs géométriques
    Ficelles (3) - dessine des motifs géométriques
    TV - comme si votre image apparaissait à la télévision
    Colorier - change la couleur de certaines parties du dessin
    Dentifrice - fait gicler du dentifrice de différentes couleurs sur le dessin
    Tornade - ajoute une tornade sur le dessin
    Vaguelettes - donne un effet de vagues sur le dessin
    vagues - donne un effet de vagues sur le dessin
    Mouillé - pour dessiner avec un effet mouillé, barbouillé
    Zoom - permet de zoomer ou dézoomer (New in 0.9.22)
    ... de plus, les programmeurs peuvent créer facilement et rapidement de nouveaux outils 'magiques' à 'aide d'une interface enfichable
    Gomme
    Défaire
    Plusieurs niveaux d'annulation
    On peut 'annuler les annulations' à l'aide du bouton 'Refaire'

    Commandes

    Sauvegarder
    Sauvegarde l'image dans un 'livre d'images' virtuel
    Sauvegarde en un seul clic : pas de fenêtre de navigation ou de demande de noms de fichier
    Si on sauvegarde une image qui a déjà été ouverte, on peut choisir soit de l'écraser, soit de créer une nouvelle image(comme avec 'sauvegarder sous')
    Ouvrir
    Ouvrir une dessin existant en choisissant sa vignette dans un 'livre d'images' virtuel
    Suppression d'images qui ont déjà été sauvegardées
    Diapos
    Pour voir un diaporama contenant les dessins sauvegardés
    Contrôle la vitesse de défilement; création de dossiers de présentation, ou bien simplement animations en boucle
    Défilement avant ou arrière avec les flèches ou la souris
    Images de démarrage
    Avec diverses images à la façon d'un livre de coloriage
    Également des scènes photographiques, avec des éléments d'arrière-plan et de premier plan entre lesquels vous pouvez dessiner.
    Les images SVG (Scalable Vector Graphics) peuvent être traitées
    Supporte les fichiers de type Kid Pix (fichiers "KPX") (New in 0.9.22)
    Imprimer
    Imprime les dessins

    Traductions

    Des éléments de Tux Paint ont été traduits dans les langages suivants : (129)

    Vous pouvez aussi apporter une aide en traduisant dans votre langue favorite.
    Jeu de caractères internationaux

    Vous entrez votre texte en différentes langues à l'aide d'un outil texte

    Accessibility

    Tux Paint provides a number of optional accessibiltiy enhancements, to help make the program more suitable in some circumstances.

    On-screen keyboard (New in 0.9.22)
    Keyboard-driven mouse pointer control (New in 0.9.22)
    Joystick-driven mouse pointer control (New in 0.9.22)

    Contrôles pour les parents et enseignants

    Fait tourner Tux Paint en mode plein-écran, ou bien désactive le pointeur de souris, pour empêcher les enfants d'accéder accidentellement aux autres programmes ou fichiers placés sur le bureau.
    Les effets sonores peuvent être désactivés.
    Les options "Imprimer" et "Quitter" peuvent être désactivées.
    Ou bien l'option d'impression peut être paramétrée de sorte qu'il y en ait qu'une toutes les n minutes.
    Tux Paint ne peut être lancé qu'une seule fois toutes les 30 secondes, afin d'éviter que celui-ci ne soit lancé plusieurs fois accidentellement, en raison de plusieurs clics successifs.
    Le répertoire où Tux Paint sauvegarde les images peut être changé. Ceci peut servir à sauvegarder des images dans le répertoire personnel de l'écolier, sur un lecteur réseau, ou bien sur un lecteur partagé, plutôt que sur une station de travail particulière.
    Les tampons, les images de démarrage et les pinceaux sont stockés sous des formats ouverts (PNG, SVG, Ogg Vorbis, etc..). Ceci permet aux parents ou enseignants de créer leur propre environnement à la maison ou à l'école - eux-mêmes pouvant utiliser des outils d'utilisation libre.
    Le programme 'Tux Paint Config' permet aux parents, enseignants et techniciens d'école de changer le comportement de Tux Paint en utilisant une interface graphique simple et facile. (Il est distinct de Tux Paint pour empêcher que les enfants ne puissent changer quoi que ce soit).
    .. et bien d'autres choses encore !
    http://www.tuxpaint.org
  15. Système de publication de contenu pour Internet écrit PHP/MySQL disponible sous licence libre : présentation, téléchargement de l'application, tutoriels d'installation et de configuration, forums de discussion, etc.

    SPIP (Système de publication pour l'Internet) est un logiciel libre destiné à la production de sites web. Dans l'offre nombreuse et diverse de systèmes de gestion de contenu, il se distingue par le soin apporté aux standards de l'édition (respect des règles typographiques, organisation des rôles des participants).

    Ce logiciel privilégie la simplicité d'installation, d'usage et de maintenance, et il est largement utilisé par des réseaux de personnes, des institutions publiques ou privées.
    http://www.spip.net
  16. Rover XPL est un jeu éducatif 3D gratuit qui permet de contrôler à distance un robot explorateur «rover» dans une série de missions scientifiques à la surface de la planète Mars en 2028. Vous trouver la destination de la mission en parcourant les territoires de Dao Valles dans la moitié Sud de Mars ou explorer Valles Marineris, un canyon qui s'étend sur plus de 3000 km. Vous prélevez des échantillons sur des cibles éparpillées sur Mars pour le laboratoire d’analyse. Des évènements imprévisibles comme de grandes tempêtes de poussières ainsi que des reliefs accidentés nuisent à la progression du robot dans l’environnement martien.
    http://www.racetomars.ca/mars/
  17. Acteur majeur de la recherche, du développement et de l'innovation, le Commissariat à l’énergie atomique et aux énergies alternatives intervient dans quatre grands domaines : les énergies bas carbone (nucléaire et renouvelables), les technologies pour l’information et les technologies pour la santé, les Très grandes infrastructures de recherche (TGIR), la défense et la sécurité globale. Pour chacun de ces quatre grands domaines, le CEA s’appuie sur une recherche fondamentale d’excellence et assure un rôle de soutien à l’industrie. Le CEA est implanté sur 10 centres répartis dans toute la France. Il développe de nombreux partenariats avec les autres organismes de recherche, les collectivités locales et les universités. A ce titre, le CEA est partie prenante des alliances nationales coordonnant la recherche française dans les domaines de l'énergie ( ANCRE), des sciences de la vie et de la santé ( AVIESAN), des sciences et technologies du numérique ( ALLISTENE), des sciences de l'environnement ( AllEnvi) et des sciences humaines et sociales (ATHENA). Le CEA met à votre disposition différentes ressources et outils : documentation, animations, vidéos, expositions, quiz... pour les niveaux primaire, collège, lycée et supérieur, dans les disciplines suivantes : physique-chimie, technologie, sciences de la vie et de la Terre.
    http://www.cea.fr
  18. Une source d'information complète sur les nombreuses possibilités d'emploi, les différents milieux de travail et tous les avantages que procure une carrière en santé et services sociaux au Québec. Recherchez parmi la liste des carrières pour découvrir laquelle vous convient le mieux.
    http://avenirensante.gouv.qc.ca
  19. Montréal en Histoires est un organisme à but non lucratif incorporé en 2006. Mis sur pied par d’importants leaders de Montréal réunis autour d’un objectif commun, il vise à développer et à réaliser divers projets afin de permettre aux Montréalais, aux visiteurs et aux touristes de découvrir, d’explorer et de célébrer l’histoire de la métropole. Montréal en Histoires prône des valeurs de plaisir et de découverte, mais aussi de compétence et de rigueur. Il a à cœur l’accessibilité de ses projets et le partage du savoir, de la culture, de l’histoire et de la mémoire collective.
    http://www.montrealenhistoires.com
  20. Ce site a pour objectif de stimuler les citoyens à poser un geste en faveur de la conservation de la biodiversité, d'améliorer la compréhension de la diversité des plantes indigènes et de faciliter le partage de l'information en favorisant la communication, le réseautage et la collaboration entre les divers groupes et individus activement impliqués dans l'intendance de l'environnement au sein de leurs communautés. L’initiative a été mise sur pied par le Centre canadien de la biodiversité affilié au Musée canadien de la nature, avec la collaboration de la fondation Salamandre.
    http://www.nature.ca/plnt/index_f.cfm
  21. L’Herbier de SPIP présente une collection diversifiée de sites réalisés avec SPIP. Comme un album photo souvenir, de sites saisis à un moment donné de leur existence sur la toile.
    http://herbier.spip.net
  22. Répertoire qui recense l’ensemble des contributions des fonctionnalités supplémentaires mises à la disposition de la communauté par les utilisateurs de SPIP : plugiciels, extensions, scripts, documentations, filtres, boucles, squelettes, thèmes, trucs, astuces, etc.
    http://contrib.spip.net
  23. Formation en ligne en gestion des ressources humaines. Le site regroupe 17 capsules de formation abordant des thématiques pertinentes pour tous les gestionnaires, quel que soit leur domaine d’activité. La plupart des notions de base sont couvertes par les capsules, comme la planification du recrutement, la reconnaissance au quotidien, le transfert des connaissances, la gestion d’une équipe à distance, la gestion des conflits et d’autres enjeux importants en gestion des ressources humaines.
    http://www.formationrh.ca/fr/
  24. Site Web consacré aux technologies éducatives et, principalement sur le développement des compétences technologiques en matière d'information, de communication et de pédagogie dans la formation des maîtres. Par Martine Mottet, professeure au département d'études sur l'enseignement et l'apprentissage de la faculté des sciences de l'éducation de l’Université Laval à Québec.
    http://www.faireunerecherche.fse.ulaval.ca
  25. Blog de Bernard Boriello : sites, fiches méthodologiques, cours, revue de presse et documents sonores pour perfectionner son espagnol
    http://espaprender.free.fr/spip/
  26. Un site où vous pourrez découvrir, la démarche pédagogique, les outils, et biensûr des Petits Dictionnaires Des P@reils, créés par des élèves et des enseignants, des parents, de France et d'ailleurs, grâce à Didapages, et conçus pour les jeunes enfants, pour les "mettre en pensée", les aider à construire des liens, à observer, à réfléchir, à décrypter le monde et à se construire de bonnes bases pour apprendre à apprendre.
    http://www.pareils.fr
  27. Outils et ressources permettant d'élaborer et de réaliser des cahiers multimédias à l'aide du logiciel Didapages pour les classes de la maternelle. Vous y trouverez : des cahiers dans lesquels vous pourrez intégrer la mémoire de votre classe (comptines, poèmes, chants et aussi un ou des cahier(s) de vie), un dossier individuel de l'élève de Grande Section dans lequel l'enfant pourra noter ses acquisitions relatives à quelques compétences dans les domaines du "Langage au coeur des apprentissages" et "Découvrir le monde", un livret attestant la validation de compétences du "Brevet Informatique et Internet" pouvant être construites à l'école maternelle dans le cadre d'une programmation d'école, des cahiers d'entraînement pour les élèves. Ces divers documents ont été élaborés à l'aide du logiciel Didapages 1.1.
    http://ec-didapages-85.ac-nantes.fr
  28. FileZilla Client (FileZilla) est un client FTP, FTPS et SFTP, développé sous la licence publique générale GNU. Il existe également un logiciel de serveur FTP du nom de FileZilla Server. Le logiciel est disponible pour Windows, Mac OS X et Linux.
    https://filezilla-project.org
  29. Syrobo est le syndicat professionnel de la robotique de services. Créé en Avril 2009, il a pour vocation de rassembler et animer les acteurs français et européens de la robotique de services. Il assure la visibilité du secteur auprès des institutionnels et autres organismes ainsi qu'auprès du grand public. La robotique de service est un segment porteur d'innovations et de croissance, qui concerne de nombreux secteurs d'activité: santé, sécurité, économie d'énergie, assistance à la personne, électroménager, éducation, informatique etc.
    http://www.syrobo.org
  30. Didacticiel à l’intention des journalistes, rédacteurs et animateurs de la presse écrite et électronique pour perfectionner leurs maitrises de la langue française. La conception de cet outil linguistique repose sur l’analyse d’un corpus représentatif de textes journalistiques contemporains. Le but est de cerner les emprunts critiqués à l’anglais ainsi que les emplois critiqués les plus récurrents de type lexical, grammatical et syntaxique. Le didacticiel invite d'abord à repérer l’emploi critiqué présent dans une phrase, parfois légèrement adaptée, extraite du corpus de textes; à proposer ensuite une forme jugée préférable; puis à valider son choix. Apparaîtront alors la ou les solutions de rechange, un commentaire linguistique, et selon le cas, un hyperlien menant à la Banque de dépannage linguistique de l’Office québécois de la langue française pour obtenir un complément d’information sur l’emploi critiqué.
    http://catifq.usherbrooke.ca/didacticielmedia/
  31. Le jeu d'enquête éducatif Autopsie d'un meurtre vise à faire connaître au public les métiers de la criminalistique et l'importance de chacun dans la résolution d'une enquête. La scène de crime présente le lieu où s'est déroulé le drame, la salle d'autopsie fournit des pistes, les différents laboratoires permettent d'analyser les indices et la salle d'archives permet de documenter des cas célèbres. Cette superbe animation en Flash a été réalisée par le Centre des sciences de Montréal et permet de découvrir les méthodes et les techniques de la police scientifique : balistique, chimie, analyse d'ADN, prise d'empreinte digitale…
    https://web.archive.org/web/201504051...ontreal.com/static/autopsie/flash.htm
  32. Qui est l'assassin? Trouvez-le en explorant le monde complexe des sciences judiciaires grâce au Détective interactif en ligne. Vous découvrirez les principaux aspects des enquêtes criminelles en vous mettant dans la peau des enquêteurs Jeanne Marleau et André Leduc pour essayer de résoudre un meurtre. Examinez la scène du crime et rassemblez des preuves grâce aux analyses de sang, à l'examen des blessures et des documents, à la toxicologie et autres moyens. Riche de vos nouvelles connaissances en sciences judiciaires, vous pourrez alors résoudre le meurtre et finirez par éprouver un immense respect pour les vraies équipes d'enquête judiciaire.
    http://www.virtualmuseum.ca/sgc-cms/e...xhibitions/detective-investigator/fr/
  33. Mirage (Méthode d’Inclusion de la Réalité Augmentée dans la Gestion de l’Enseignement) est un ensemble d’applications qui permet d’utiliser la réalité augmentée dans des séquences pédagogiques. L’application propose divers thématiques et des séquences types dans le domaine des sciences physiques principalement. La réalité augmentée permet la superposition de modèles virtuels sur des objets réels. Les applications sont nombreuses, notamment dans l’éducation où un professeur pourra incruster un contenu 3D sur une situation concrète. Mirage est développé par Marc Aurélien Chardine, professeur de sciences physiques au lycée Pierre Corneille à Rouen.
    http://mirage.ticedu.fr
  34. La physique à main levée est un recueil de plus de 300 expériences commentées et validées pour l’enseignement, les loisirs et l’amusement. Les expériences sont réalisables avec du matériel courant de la vie de tous les jours.
    http://phymain.unisciel.fr
  35. L'astronomie expliquée aux enfants. Des questions et leurs réponses.
    http://www.etoile-des-enfants.ch
  36. L’Association pour l’enseignement de la science et de la technologie au Québec (AESTQ) est un organisme à but non lucratif (OSBL) qui s’adresse à toutes personnes intéressées à l'enseignement de la science et de la technologie au Québec et, plus précisément aux professionnels de l’enseignement scientifique et technologique (enseignants, techniciens en travaux pratiques, conseillers pédagogiques, étudiants en enseignement, retraités, didacticiens…) oeuvrant à tous les niveaux d’enseignement (primaire, secondaire, collégial et universitaire) et disciplines scolaires (physique, chimie, biologie, géologie, sciences de l’environnement, astronomie et autre).
    http://www.aestq.org
  37. La chimie au collégial est un exerciseur constitué de sept modules et de divers outils tels qu’une calculatrice, un tableau périodique, un calculateur de masse molaire, une aide contextuelle et un glossaire. Il permet : de classifier des substances en identifiant des phénomènes chimiques ou physiques, des procédés de séparation, des réactions, des changements d’état et en résolvant des exercices de stœchiométrie ou reliés au concept de mole; d’associer des événements scientifiques à un auteur et à une date; de résoudre des problèmes reliés à l’atome de Bohr; de situer dans les quatre premières périodes du tableau périodique les éléments auxquels divers énoncés sont associés; de remplir des diagrammes énergétiques; d’identifier des composés ioniques ou insolubles dans l’eau, des oxydes acides ou basiques et des métaux par leurs propriétés; et d’écrire et de balancer des réactions portant sur les oxydes ou sur la neutralisation.
    http://rea.ccdmd.qc.ca/ri/chimie/
  38. La série d'animation Joe t'explique... les sciences ! se propose d'apporter des connaissances précises aux enfants sur les techniques et les phénomènes naturels : la radio, la télévision, internet, les volcans, le vent, etc. Une série d'animation qui répond aux questions que les enfants se posent sur leur environnement technologique et naturel.
    http://pp.curiosphere.tv/joe-texplique/index.html
    Tags: par ticenseignement (26-07-2015)
  39. Découvrez le Moyen Âge de manière ludique en bâtissant une cité et en la faisant évoluer ! Au Moyen Âge, l’Europe est encore très rurale. Sur les terres du seigneur ou du monastère, de petits villages se regroupent autour d’une église. Pour assurer leur protection, leur seigneur a fait bâtir son château fort. La population se divise en trois groupes où chacun trouve une place et un rôle : les gens du peuple, les nobles et les religieux. Au fil de la période, les villages évolueront pour se transformer en villes. Te voici à la tête d’une simple terre pourvue de forêts et d’un donjon sur une colline. A toi d’être assez habile et patient pour aménager cette terre et y ériger une cité puissante et prospère !

    Télécharger l'application iPad
    https://itunes.apple.com/fr/app/construis-ta-cite-medievale/id554633996?mt=8

    Objectif pédagogique du jeu « Construis ta cité médiévale » :

    Conçu en lien avec les programmes d'histoire des classes de primaire et de cinquième, ce jeu a pour objectif de donner au jeune joueur une idée de ce qu'était une ville du Moyen Âge, avec ses bâtiments et leur architecture, son organisation, ses habitants et son évolution au fil du temps (du village à la communauté urbaine).

    Le joueur de « Construis ta cité médiévale » est à la tête d’un fief qu’il fait prospérer sur une période allant du début du XIe siècle au milieu du XIVe siècle. Il est amené à faire prospérer son village pour qu’il devienne une ville influente en plaçant au bon endroit les bâtiments appropriés (le château, le champ de foire, la maison rurale, la maladrerie, etc.) et les personnages qui leur sont éventuellement associés. La partie se découpe en cinq étapes :

    •créer une communauté rurale au pied d'un donjon
    •construire un château de pierre et installer les autres marques du seigneur sur son fief (moulin, pilori…)
    •faire évoluer le village en ville
    •installer dans la ville les élites urbaines et la cathédrale
    •préparer la ville aux crises du XIVe siècle et y faire revenir des artistes et une université

    Les règles du jeu sont inspirées des logiques urbanistiques de l'époque. Le joueur est aidé par des explications détaillées sur le contexte et le rôle de chaque élément. Enfin, le joueur est soumis à des événements impromptus, inspirés des aléas historiques de l'époque.

    Les actions du joueur lui permettent de cumuler des points, tandis que le passage d’une étape à l’autre est sanctionné par le respect de certains objectifs.

    Outre les informations pédagogiques contextuelles associées à chaque élément du jeu, celui-ci comprend une section « Apprendre », présentant les caractéristiques d’une cité médiévale, de ses édifices emblématiques et de ses habitants, ainsi qu’un kit pédagogique proposant des activités sur la campagne au Moyen Âge, la féodalité, l'apparition de la ville, la cathédrale, les crises du XIVe siècle.
    http://pp.curiosphere.tv/cite-medievale/index.cfm
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  40. Ce site Internet est un cahier d'activités virtuel conçu pour appuyer l'enseignement et l'apprentissage dans le cours Histoire de la civilisation occidentale dispensé au collégial. L'étendue de la matière couverte par ce cours étant immense, nous avons, dans une première étape, privilégié l'aspect politique et centré les activités sur l'évolution de l'État à travers les quatre grandes périodes traditionnelles de l'histoire occidentale : l'Antiquité (de la cité-État grecque à l'Empire romain), le Moyen Âge (l'État féodal), les Temps modernes (l'État moderne) et l'Époque contemporaine (l'État-nation).
    http://rea.ccdmd.qc.ca/ri/histoire/
  41. Ce jeu permet aux plus jeunes de se familiariser avec l’Antiquité grecque en construisant une cité sur douze siècles à travers quatre étapes, chaque étape étant enrichie de ressources pédagogiques sur le fonctionnement de la Cité, ses bâtiments et ses habitants… Construis ta cité grecque, c’est apprendre en s’amusant, à partir de 10 ans.
    http://pp.curiosphere.tv/cite-grecque/index.cfm
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  42. Jeu éducatif pour construire une cité romaine en s'amusant. Du forum en passant par le Sénat, les Thermes ou l’Amphithéâtre, construis et fais évoluer ta cité romaine pour comprendre la création d’une ville et la variété de sa population.

    Pour construire une cité romaine en s'amusant. Les cités romaines ressemblaient beaucoup aux villes d'aujourd'hui : elles avaient des routes, des bâtiments à étages, des maisons, des commerces et des établissements publics.
    http://pp.curiosphere.tv/romains/index.html
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  43. Explorez le corps humain dans toutes ses dimensions au travers d’une interface 3D, des vidéos enrichies et des fiches pédagogiques pour les enseignants.Retour ligne manuel

    L’anatomie en 3D Explorez le corps dans toutes ses dimensions. De la peau jusqu’au squelette en passant par les muscles ou les artères, plongez au cœur des différents systèmes physiologiques.Retour ligne manuel

    Des vidéos enrichies Pour comprendre le fonctionnement des organes, découvrir les dernières avancées de la recherche et réfléchir avec des experts.Retour ligne manuel

    Pour la santé Des vidéos, des fiches pédagogiques et des outils de médiation pour promouvoir la santé auprès des jeunes.Retour ligne manuel

    Corpus est un programme transmédia pour les 12-18 ans. Il tisse un univers narratif autour du corps humain en explorant les fonctions physiologiques du corps.Retour ligne manuel

    Il traite également de la promotion de la santé et de la recherche biomédicale.

    Créez votre parcours utilisateur grâce à des points d’entrée multiples :

    systémiques ;
    thématiques ;
    par niveaux.

    Corpus offre un regard nouveau et complémentaire grâce à différents supports :

    une interface 3D en temps réel ;Retour ligne manuel
    une collection de vidéos, enrichies et complétées par des textes, descriptions et illustrations ;
    des fiches pédagogiques organisées par séquences proposant des vidéos associées.

    Ce projet novateur associe, dans une démarche commune, des acteurs de la pédagogie, de la santé et de la recherche scientifique.

    Il permet d’alterner différentes démarches d’apprentissage et de sensibilisation et s’utilise seul, en groupe, en classe ou à la maison.Retour ligne manuel

    Découvrez Corpus, et partez à la découverte du corps humain. Grâce à une interface 3D temps réel, plus de 100 vidéos téléchargeables et des pistes d’exploitation pédagogique, Corpus vous aide à comprendre le corps humain.Retour ligne manuel
    A la fois outil de compréhension, d’éducation et d’information sur les grandes avancées scientifiques, ce site web s’adresse à tous les publics. Il est conçu pour les enseignants de SVT du collège et du lycée, leurs élèves, les parents d’élèves, les personnels de santé et les médiateurs de culture scientifique. A destination des enseignants, un « espace profs » donne également accès à des scénarios pédagogiques classés par niveau scolaire ou par thèmes de programme.Retour ligne manuel
    A découvrir sur http://www.reseau-canope.fr/corpus/

    Corpus est produit par réseau Canopé en partenariat avec Universcience, l’Inserm, la MGEN, l’INPES, Educagri éditions et bénéficie du soutien de la bourse ESTIM Investissements d’avenir.

    Pour explorer le corps humain, nous réalisons un site avec une interface 3D temps réel contenant plus de 80 vidéos exclusives et un accompagnement pédagogique enrichi destiné aux 12-18 ans
    http://www.reseau-canope.fr/corpus/
  44. Le serious game TerraforMars est un jeu de Stratégie en Temps Réel (STR) où l'objectif du joueur est de procéder à la terraformation de Mars pour sauver l'humanité, c'est-à-dire à la mise en place des conditions nécessaires pour rendre cette planète habitable. Pour ce faire, il devra développer ses ressources, ses unités, ses recherches et ses technologies. Le jeu s'articule autour de quatre grands objectifs : la reconstruction de l'atmosphère, l'élévation de la température, l'importation d'eau, l'écopoïèse (fabrication d'un écosystème durable sur une planète originellement stérile et sans vie). En coproduction avec Les Petits Débrouillards.
    http://tsport.curiosphere.tv/terraformars/
  45. La Fondation Monique-Fitz-Back pour le développement durable est un organisme de bienfaisance qui a pour mission de se consacrer à la promotion de l’éducation relative à l’environnement (ERE) et à un milieu sain dans une perspective de développement durable. Elle soutient des projets à caractère éducatif dans les domaines de l’environnement et de la santé, destinés à tous les publics. La Fondation a été créée afin de poursuivre l’œuvre de Monique Fitz-Back, enseignante, pionnière, syndicaliste et cofondatrice des Établissements verts Brundtland (EVB), avec la volonté de consolider et d’amplifier le mouvement EVB. Concrètement, la Fondation : produit des outils de sensibilisation, de conscientisation et d’engagement du public; éduque le public; forme les agents multiplicateurs à la citoyenneté responsable; accueille et finance des projets éducatifs mobilisateurs à travers son réseau.

    La Fondation poursuit l’œuvre de Monique Fitz-Back. La mission de l’organisme consiste à promouvoir l’éducation relative à l’environnement ainsi que les liens environnement-santé et ce, dans une perspective de développement durable. Les valeurs prônées par les Établissements verts Brundtland, soit l’écologie, la solidarité, la démocratie et le pacifisme, sont au cœur des initiatives entreprises à la Fondation. La Fondation a trois axes d’actions prioritaires de développement :

    • soutenir le développement d’une pédagogie de l’espoir ;
    • privilégier les liens environnement-santé ;
    • promouvoir et soutenir l’éducation au développement durable.
    http://www.fondationmf.ca
  46. HÉROS c’est l’acronyme de cinq mots qui constituent les valeurs clés d’une vision globale de la société et de l’environnement. Parce que nous sommes toutes et tous le héros de quelqu’un ou d’une cause et que nous avons toutes et tous un combat à mener dans la vie, HÉROS se présente comme un mouvement rassembleur qui émerge de la bonne volonté de chaque individu. Plutôt que ce soit les établissements, ce sont les personnes qui y adhèrent à titre individuel et qui sont reconnues par la certification. HÉROS se veut porteur de solidarité et de mobilisation, c’est pourquoi nous le définissons comme un mouvement participatif. HÉROS, c’est aussi une philosophie qui part des gens pour aller vers le genre humain, afin de sensibiliser, éduquer, rassembler et mobiliser la société autour de projets viables.

    La situation environnementale commande une approche globale et multiple. Or, l’éducation, de par sa nature et sa portée, n’est-elle pas le véhicule le plus adéquat pour faire de la sensibilisation, de la conscientisation et de la mobilisation?

    Il importe donc que se développent, dans nos écoles et dans nos centres, des projets innovateurs et rassembleurs, capables de promouvoir les idéaux qui fondent le mouvement HÉROS.

    De tels projets doivent valoriser la solidarité, l’implication et l’appartenance au milieu communautaire ou aux valeurs démocratiques chez les élèves et les personnels. Ils doivent relever le défi d’une éducation qui conscientise les individus et les mobilisent à la faveur d’actions qui portent des fruits et démontrent des résultats concrets.

    HÉROS c’est un mouvement qui permet aux individus de se démarquer, de partager et de diffuser ce savoir-être jusqu’à en faire une norme sociale. À l’opposé d’une organisation centralisée, HÉROS dans ses valeurs et ses actions, repose sur l’individu.


    Guide de présentation Héros (PDF)


    Présentation Héros (PDF)

    Partir de l’humain qui est au cœur du projet. L’humain devient un héros.
    Rappeler l’égalité entre les humains, le vivre en harmonie avec l’environnement duquel ils sont responsables et redevables.
    L’environnement, la démocratie et la solidarité sociale sont des principes à transmettre en héritage et des enjeux pour l’humanité présente et future.
    Revaloriser le patrimoine environnemental, introduire la notion de bien public.
    Préserver les écosystèmes, protéger les cours d’eau, lutter contre la déforestation, contrer le réchauffement climatique.
    Revaloriser le contact entre l’humain et la nature, redéfinir la conception de la relation entre l’humain et la nature.
    Réduire l’empreinte écologique, changer les habitudes de consommation, réduire l’impact du transport polluant, réduire la production de déchets, favoriser le développement et les événements écoresponsables.
    Définir une culture écologiquement viable.
    De l’environnement, de soi et d’autrui.
    Du bien public, des engagements, des droits et des lois.
    Des valeurs de non-violence, du vivre-ensemble, du vivre et laisser vivre.
    Des valeurs sociales, démocratiques, pacifiques et collectives.
    À l’autre, aux pratiques et aux groupes culturels.
    À la différence, à la nouveauté et aux changements d’habitudes.
    Aux idées, aux façons d’agir et d’être
    Promouvoir la justice sociale, l’égalité entre les humains, l’égalité des chances, l’empathie.
    Viser le progrès collectif, les revendications, l’éducation démocratique, la conscience sociale et collective.
    Partager avec les autres, développer l’entraide, l’implication dans les milieux, le bénévolat, les échanges.
    Développer le partenariat, être en appui, favoriser l’accompagnement.
    http://www.heros-mouvement.ca
  47. L'assemblée parlementaire de la Francophonie (APF) regroupe des parlementaires de 77 parlements ou organisations interparlementaires répartis sur les cinq continents. Son action vise principalement à promouvoir et défendre la démocratie, l’État de droit, le respect des droits de l’Homme, le rayonnement international de la langue française et la diversité culturelle.
    http://apf.francophonie.org
  48. L'auteur de l'ouvrage De la démocratie en Amérique continue d'inspirer, depuis deux siècles, les hommes politiques et les intellectuels. Un portrait de l'homme public conjugué à une approche intimiste dévoile cette personnalité peu connue du public. De nombreux documents d'archives, dont certains inédits, peintures, dessins, photographies étayent le propos du site décrivant l'homme et son entourage, les lieux où il vécut, ses voyages, son œuvre et ses engagements.
    http://www.tocqueville.culture.fr

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