Animath est une association loi 1901, dont le but est de promouvoir l'activité mathématique chez des jeunes, sous toutes ses formes : ateliers, compétitions, clubs... dans les collèges, lycées et universités, tout en développant le plaisir de faire des mathématiques.
http://www.animath.fr
La Réunion nationale est un moment privilégié pour tous les décideurs du milieu scolaire, non seulement pour se retrouver et échanger, mais aussi pour apprendre et partager. Chaque année, plus de 300 personnes venant de tous les horizons du monde scolaire viennent pour :
Mettre à jour leurs connaissances sur les technologies
Optimiser l’utilisation de leurs outils informatiques
Découvrir de nouvelles solutions
Rencontrer les partenaires de l’industrie
Réseauter et partager leurs préoccupations avec leurs homologues
Près de quarante ateliers axés principalement sur la gestion et les technologies sont proposés aux congressistes. La programmation de la Réunion nationale traite de divers sujets liés au domaine éducationnel : portail éducatif, apprentissage à distance, progiciel de gestion intégrée, etc. tout y est! Nos partenaires de l’industrie sont également au rendez-vous afin de présenter leurs toutes dernières nouveautés.
Durant leur passage à la Réunion nationale, les congressistes pourront aussi visiter le salon d’exposition où l'on retrouve l’ensemble des solutions offertes par la GRICS. De plus, 45 partenaires proposent leurs produits et services, c’est un moment unique pour bien s'informer.
La GRICS est un organisme sans but lucratif qui compte 324 employés. Depuis 1985, la GRICS met à profit son expertise et son leadership en conception logicielle afin de combler les besoins administratifs et pédagogiques du milieu de l'éducation du Québec.
Mettre à jour leurs connaissances sur les technologies
Optimiser l’utilisation de leurs outils informatiques
Découvrir de nouvelles solutions
Rencontrer les partenaires de l’industrie
Réseauter et partager leurs préoccupations avec leurs homologues
Près de quarante ateliers axés principalement sur la gestion et les technologies sont proposés aux congressistes. La programmation de la Réunion nationale traite de divers sujets liés au domaine éducationnel : portail éducatif, apprentissage à distance, progiciel de gestion intégrée, etc. tout y est! Nos partenaires de l’industrie sont également au rendez-vous afin de présenter leurs toutes dernières nouveautés.
Durant leur passage à la Réunion nationale, les congressistes pourront aussi visiter le salon d’exposition où l'on retrouve l’ensemble des solutions offertes par la GRICS. De plus, 45 partenaires proposent leurs produits et services, c’est un moment unique pour bien s'informer.
La GRICS est un organisme sans but lucratif qui compte 324 employés. Depuis 1985, la GRICS met à profit son expertise et son leadership en conception logicielle afin de combler les besoins administratifs et pédagogiques du milieu de l'éducation du Québec.
http://www.reunionnationale.qc.ca
Base des ressources numériques en ligne compatible avec les normes et standards de métadonnées : le LOM, le LOM-FR et le Dublin Core. Les ressources sont sélectionnées et décrites par le réseau SCÉRÉN.
http://educasources.education.fr
Par ici la démocratie pose un regard nouveau et original sur nos institutions parlementaires tout en permettant de favoriser la compréhension du rôle fondamental d’un parlement au sein d’une société. Une présence dynamique et actualisée de l’Assemblée nationale sur Internet s’avérait essentielle pour continuer à sensibiliser les jeunes aux rouages de la démocratie québécoise.
Par ici la démocratie », la boîte à outils de l'Assemblée nationale, c'est :
Un outil pédagogique convivial pour l'enseignant
Une source fiable et crédible pour l'histoire et l'éducation à la citoyenneté
Du contenu vulgarisé et rigoureux
Des contenus libres et modifiables
Une ligne du temps thématique, dynamique et originale
Un espace personnel permettant d'épingler articles, photos, cartes, graphiques ou schémas utiles à la planification des cours
Par ici la démocratie », la boîte à outils de l'Assemblée nationale, c'est :
Un outil pédagogique convivial pour l'enseignant
Une source fiable et crédible pour l'histoire et l'éducation à la citoyenneté
Du contenu vulgarisé et rigoureux
Des contenus libres et modifiables
Une ligne du temps thématique, dynamique et originale
Un espace personnel permettant d'épingler articles, photos, cartes, graphiques ou schémas utiles à la planification des cours
http://www.paricilademocratie.com
TECHNOPRIM@IRE est un portail de ressources pédagogiques et de situations d'apprentissage pour l'enseignement des sciences et des technologies à l'école primaire en mettant les élèves en position de concepteur, de fabricant et d'utilisateur.
http://dmzweb1.montpellier.iufm.fr/technoprimaire/
CRDP est un organisme de concertation qui dessert la région sud et sud-ouest de Montréal, en Montérégie (Québec). Sa mission est de promouvoir la coopération entre les intervenants des commissions scolaires de la Montérégie pour le développement pédagogique. Le site est alimenté par la table de concertation des directeurs des services éducatifs aux jeunes, la table de concertation des coordonnateurs de l'enseignement et les tables de concertation des responsables pédagogiques dans chacun des domaines d'apprentissage.
http://www.educationmonteregie.qc.ca
Tablette-Tactile.net est un site de référence pour comprendre et analyser le marché des tablettes tactiles numériques. Par une veille active et organisée, l’objectif du site est de mieux faire comprendre ce produit, de décrypter les nouveaux usages qui en découlent, d’être à l’écoute des annonces et des rumeurs, qui font l’actualité des constructeurs du secteur. L'équipe du blogue réalise des interviews de personnalités du web et d'experts métiers pour apporter leur vision et leur expertise sur ce nouveau marché. Professionnels, amateurs, ergonomes, ils aident les lecteurs à porter un regard critique et à pouvoir faire un choix éclairé. Des études chiffrées sont régulièrement reprises, analysées et mises en ligne pour mieux comprendre ce nouveau phénomène, et faire la part des choses dans les annonces des constructeurs, identifier les nouveaux usages et prochaines tendances. De plus, un forum dédié aux tablettes tactiles permet aux visiteurs de poser leurs questions et d'y trouver des réponses.
http://www.tablette-tactile.net
Educavox, paroles d’éducation, est un site collaboratif, portail d’information et de partage sur les problématiques de l’éducation, tous niveaux, en phase avec les évolutions de la société. Les articles sont rédigés par des internautes, experts professionnels et usagers, au gré des contributions des rédacteurs respectant : - Qualité et accessibilité, - Intelligence collective, pratiques et enjeux des réseaux sociaux, - Valorisation de l’information de qualité en application d’une charte éditoriale, - Mise en ligne de vidéos et articles valorisant innovations et créativité.
http://www.educavox.fr
Le Musée retrace l’histoire de la poste en France, du transport du message écrit, de la tablette d’argile à l’aéropostale en passant par le cylindre en zinc avec couvercle soudé, la malle-poste et les ballons montés, les timbres sans oublier les personnages emblématiques tels le postillon ou le facteur.
http://www.museedelaposte.fr
Des activités pédagogiques, des jeux éducatifs et des séquences multimédias pour l’enseignement et l’apprentissage du français langue étrangère (FLE) sur les technologies numériques interactives (TBI/TNI) et les tablettes tactiles numériques.
http://www.estudiodefrances.com
Ce site s'adresse essentiellement aux enseignants du premier degré. Malgré tout, les parents pourront éventuellement trouver des outils exploitables avec leurs enfants et pourquoi pas prolonger le travail réalisé en classe.
Il présente un ensemble de logiciels que chacun peut utiliser pour son usage personnel ou dans un cadre éducatif.
Tous les logiciels ont été conçus avec "LiveCode", version personnelle (je n'avais pas les moyens d'investir dans la version commerciale). Ils présentent donc, au démarrage, un écran de 5 secondes précisant les conditions d'utilisation du logiciel. J'espère que cela ne sera pas un frein à leur utilisation.
Les idées qui sous-tendent leur conception :
ce sont des logiciels "ouverts" : c'est à dire que s'ils réalisent des actions précises, ils n'ont pas de but pédagogique précis (ce ne sont pas des exerciseurs), chacun doit inventer l'utilisation qu'il va en faire. Bien sûr, des pistes d'utilisation sont données mais libre à vous d'inventer vos propres pistes.
ces outils sont conçus au départ pour être utilisés de préférence avec un TNI (Tableau Numérique interactif); ils font peu (ou pas du tout) appel au clavier. Ils peuvent, malgré tout, être utilisés avec un simple vidéo projecteur ou tout simplement sur un poste individuel. J'essaie, dans la mesure du possible, de développer la même application pour tablette tactile afin de permettre, lorsque les conditions sont réunies, une utilisation conjointe TNI et tablettes.
Ils sont prévus pour être très simples d'utilisation, leur fonctionnement et les options possibles ne demandent que quelques secondes pour être appréhendés (aussi bien par les élèves que par les enseignants).
l'interface est épurée, pas de couleurs criardes ou d'animations ludiques qui pourraient distraire l'attention.
Ces petits outils trouvent leur sens à l'intérieur d'activités de recherche, de systématisation ou comme aide.
Pour les utiliser (ou tout simplement les tester), il suffit de télécharger l'archive .Zip sur la page du logiciel, puis d'extraire le fichier exécutable. Il n'y a pas d'installation à faire. Si le logiciel ne vous intéresse pas, il suffit de mettre le programme à la corbeille (aucune désinstallation n'est nécessaire).
Il présente un ensemble de logiciels que chacun peut utiliser pour son usage personnel ou dans un cadre éducatif.
Tous les logiciels ont été conçus avec "LiveCode", version personnelle (je n'avais pas les moyens d'investir dans la version commerciale). Ils présentent donc, au démarrage, un écran de 5 secondes précisant les conditions d'utilisation du logiciel. J'espère que cela ne sera pas un frein à leur utilisation.
Les idées qui sous-tendent leur conception :
ce sont des logiciels "ouverts" : c'est à dire que s'ils réalisent des actions précises, ils n'ont pas de but pédagogique précis (ce ne sont pas des exerciseurs), chacun doit inventer l'utilisation qu'il va en faire. Bien sûr, des pistes d'utilisation sont données mais libre à vous d'inventer vos propres pistes.
ces outils sont conçus au départ pour être utilisés de préférence avec un TNI (Tableau Numérique interactif); ils font peu (ou pas du tout) appel au clavier. Ils peuvent, malgré tout, être utilisés avec un simple vidéo projecteur ou tout simplement sur un poste individuel. J'essaie, dans la mesure du possible, de développer la même application pour tablette tactile afin de permettre, lorsque les conditions sont réunies, une utilisation conjointe TNI et tablettes.
Ils sont prévus pour être très simples d'utilisation, leur fonctionnement et les options possibles ne demandent que quelques secondes pour être appréhendés (aussi bien par les élèves que par les enseignants).
l'interface est épurée, pas de couleurs criardes ou d'animations ludiques qui pourraient distraire l'attention.
Ces petits outils trouvent leur sens à l'intérieur d'activités de recherche, de systématisation ou comme aide.
Pour les utiliser (ou tout simplement les tester), il suffit de télécharger l'archive .Zip sur la page du logiciel, puis d'extraire le fichier exécutable. Il n'y a pas d'installation à faire. Si le logiciel ne vous intéresse pas, il suffit de mettre le programme à la corbeille (aucune désinstallation n'est nécessaire).
http://grosboillot.alain.free.fr/
Tablettes et smartphones s'imposent dans les foyers du monde entier, la souris grise aide les parents à dénicher des applications jolies et éducatives pour leurs bambins et veille sur les usages numériques des enfants.
http://www.souris-grise.fr/
Découvrez une sélection d'applications, des idées de leçons, des trucs et astuces pour utiliser l'iPad en classe.
http://www.edumobile.be/fr/
Le Réseau de Recherche Adaptech est composé d’une équipe de chercheurs, d'étudiants et de consommateurs. Nous menons des études concernant les étudiants collégiaux et universitaires ayant divers types de handicaps au Canada. Fondé en 1996, nous sommes situés au Collège Dawson à Montréal.
Le Réseau de Recherche Adaptech a développé, pendant des années, plusieurs outils et ressources qui pourraient être utiles pour les membres de la communauté, incluant une large base de données de technologies informatiques adaptatives « gratuites ou peu coûteuses » et un ensemble de vidéos de démonstrations présentant les capacités de certaines de ces technologies.
Base de données de technologies gratuites ou peu coûteuses : Windows
Base de données de technologies gratuites ou peu coûteuses Mac OS
Base de données de technologies gratuites ou peu coûteuses : Apps de Apple (iPod touch, iPhone et iPad)
Options d’accessibilité intégrées pour Windows 7
Options d’accessibilité intégrées pour Mac OS X
Options d’accessibilité intégrées pour iPod Touch (4e Gén), iPhone 3G+, et iPad.
Le Réseau de Recherche Adaptech a développé, pendant des années, plusieurs outils et ressources qui pourraient être utiles pour les membres de la communauté, incluant une large base de données de technologies informatiques adaptatives « gratuites ou peu coûteuses » et un ensemble de vidéos de démonstrations présentant les capacités de certaines de ces technologies.
Base de données de technologies gratuites ou peu coûteuses : Windows
Base de données de technologies gratuites ou peu coûteuses Mac OS
Base de données de technologies gratuites ou peu coûteuses : Apps de Apple (iPod touch, iPhone et iPad)
Options d’accessibilité intégrées pour Windows 7
Options d’accessibilité intégrées pour Mac OS X
Options d’accessibilité intégrées pour iPod Touch (4e Gén), iPhone 3G+, et iPad.
http://www.adaptech.org/fr/
Utilisation d'iPads en classe de maternelle, petite (et moyenne) section : scénarios, applications, usages concrets, pistes de réflexion et coups de cœur.
http://www.doigtdecole.com
Vous trouverez sur ce site trois projets réalisés actuellement par le Chaire de recherche du Canada sur les TIC et l’éducation. Ces projets visent une analyse détaillée des usages et des effets de l’utilisation des tablettes tactiles, des TBI et de l’usage combiné de ces deux outils en contexte éducatif.
Cette recherche prend ses fondements dans un contexte sociétal de plus en plus numérique et mobile, mais aussi dans la volonté des chercheurs d’apporter un éclairage scientifique à ces thématiques encore trop peu explorées. En effet, les technologies tactiles sont devenues, en un temps relativement court, une partie intégrante de notre paysage numérique et éducatif. Ces outils sont souvent présentés par les écoles, par la presse, mais aussi par la littérature comme des outils possédant de multiples plus values pédagogiques et dont l'impact en contexte éducatif s'avèrerait non négligeable. Cependant, les multiples avantages que l'on impute à ces technologies demandent une analyse rigoureuse et détaillée, montrant les effets d'outils encore nouveaux et dont les spécificités intrinsèques en contexte scolaire n'ont pas encore été explorées. C'est donc dans cette perspective d'exploration et de questionnements que ces recherches vont s'orienter.
Ce site propose trois sections comprenant différents outils pour tout professionnel souhaitant partager ou utiliser des ressources, recherches et expérimentations en lien avec cette thématique. C'est dans le partage que nous pourrons trouver des solutions aux défis de ces nouveaux outils !
Cette recherche prend ses fondements dans un contexte sociétal de plus en plus numérique et mobile, mais aussi dans la volonté des chercheurs d’apporter un éclairage scientifique à ces thématiques encore trop peu explorées. En effet, les technologies tactiles sont devenues, en un temps relativement court, une partie intégrante de notre paysage numérique et éducatif. Ces outils sont souvent présentés par les écoles, par la presse, mais aussi par la littérature comme des outils possédant de multiples plus values pédagogiques et dont l'impact en contexte éducatif s'avèrerait non négligeable. Cependant, les multiples avantages que l'on impute à ces technologies demandent une analyse rigoureuse et détaillée, montrant les effets d'outils encore nouveaux et dont les spécificités intrinsèques en contexte scolaire n'ont pas encore été explorées. C'est donc dans cette perspective d'exploration et de questionnements que ces recherches vont s'orienter.
Ce site propose trois sections comprenant différents outils pour tout professionnel souhaitant partager ou utiliser des ressources, recherches et expérimentations en lien avec cette thématique. C'est dans le partage que nous pourrons trouver des solutions aux défis de ces nouveaux outils !
http://tactile.crifpe.ca/
L’association « Observatoire des Zones Prioritaires » a pour objectif de favoriser les échanges et la réflexion sur l’éducation prioritaire (RAR - ZEP - REP) et plus largement sur la lutte contre l’échec scolaire et l’exclusion dans les territoires de la politique de la ville.
http://www.ozp.fr/
Le site des professionnels de l'éducation prioritaire propose des ressources pour enseigner, accompagner, évaluer, piloter et organiser, un annuaire des réseaux ambition réussite et de réussite scolaire ainsi que les textes de références.
http://www.reseau-canope.fr/education-prioritaire/
L’École numérique est une revue de référence pour l’appropriation des TICE dans la communauté éducative. Cette revue spécialisée concerne tous les niveaux : primaire, collège, lycée et enseignement professionnel. L’École numérique sensibilise les enseignants à l’utilisation des TICE et leur apporte des ressources concrètes pour faire la classe et propose des activités favorisant l’utilisation des TICE. Cette nouvelle revue assure aussi la promotion des TICE auprès des collectivités territoriales qui ont la responsabilité de l’équipement scolaire. Le site ecolenumerique.cndp.fr accompagne la revue et complète la lecture de nombreux outils : tutoriaux, actualités, vidéos, articles techniques).
http://www.cndp.fr/ecolenumerique/
MonoBrick.dk is a site about programming LEGO Mindstorms with .NET. It is the home of both MonoBrick communication library and the MonoBrick EV3 firmware. The MonoBrick EV3 firmware is a firmware replacement that allows you to program and debug the EV3 brick using the open source .Net framework called Mono. This let’s you program the EV3 in .Net compatible languages such as C#, F# and IronPython. Since the firmware fits on a single SD card you simply boot the MonoBrick firmware directly from the SD card without replacing the standard firmware. The MonoBrick communication library is written in C# that runs on a wide variety of operating systems including Linux, Mac OS and Windows. The library can communicate with the Mindstorms brick over USB, Bluetooth or Ethernet.
http://www.monobrick.dk/
Career and Technical Education: Explore these vocational open educational resources to build general skills with software programs like MS Word and Excel, plan your career, and develop marketable skills.
https://www.oercommons.org
Labosim.net est un site consacré à la science physique. Il permet de faire des expériences en jouant avec des animations interactives.
http://www.labosim.net
Les buts de l’association consistent à :
promouvoir l’intégration et l’enseignement des MITIC dans la scolarité obligatoire et post obligatoire ;
porter une réflexion critique sur la gestion des MITIC pédagogiques au niveau cantonal et romand ;
porter une réflexion critique sur la formation MITIC des enseignants ;
défendre et représenter les intérêts de ses membres ;
représenter les intérêts des utilisateurs des MITIC à l’école ;
établir et maintenir des liens avec tout partenaire utile ;
encourager toute initiative utile à ses membres, en soutenir, si nécessaire, la réalisation ;
proposer à ses membres des prestations de services en lien avec les MITIC.
promouvoir l’intégration et l’enseignement des MITIC dans la scolarité obligatoire et post obligatoire ;
porter une réflexion critique sur la gestion des MITIC pédagogiques au niveau cantonal et romand ;
porter une réflexion critique sur la formation MITIC des enseignants ;
défendre et représenter les intérêts de ses membres ;
représenter les intérêts des utilisateurs des MITIC à l’école ;
établir et maintenir des liens avec tout partenaire utile ;
encourager toute initiative utile à ses membres, en soutenir, si nécessaire, la réalisation ;
proposer à ses membres des prestations de services en lien avec les MITIC.
http://www.emitic.ch/
Carte mondiale interactive qui porte sur le développement international, produite en collaboration avec l’Agence canadienne de développement international (ACDI). Comparez les statistiques des pays entre eux, informez-vous au sujet du répertoire du développement humain et explorez notre monde en constante évolution.
http://worldmap.canadiangeographic.ca/index-fr.html
STEMcentric is a resource for those involved with STEM education, either as a student or instructor. It is the home for the LEGO Robotics tutorials for the Mindstorms EV3, NXT and even the RCX.
http://www.stemcentric.com
Portail de la Commission scolaire des Draveurs qui offre des informations, des outils et des ressources pédagogiques pour la planification des cours de musique. On y retrouve pour les spécialistes de l’enseignement musicale, un répertoire pour la flûte et le chant (paroles, partitions en format pdf et fichiers midi et mp3), des activités éducatives et des tutoriels musicaux.
http://sites.csdraveurs.qc.ca/musique/
L’Association pour les applications pédagogiques de l’ordinateur au postsecondaire (APOP) est une corporation à but non lucratif, fondée en 1982, qui œuvre dans le domaine de l’intégration pédagogique des TIC (technologies de l’information et des communications) en enseignement et en apprentissage. L’APOP regroupe principalement des membres du personnel enseignant, technique, professionnel et administratif des établissements francophones et anglophones, privés et publics, du réseau collégial et éducatif québécois.
L’APOP est soutenue financièrement par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport en tant qu’organisme partenaire au Comité de concertation sur l’intégration des TIC à l’enseignement collégial. Elle participe à l’élaboration et à la planification d’interventions et de productions contribuant à favoriser l’intégration pédagogique des technologies au postsecondaire.
Depuis 30 ans maintenant, la contribution et la collaboration professionnelle de centaines de bénévoles ont rendu possible la promotion et l’intégration pédagogique des TIC dans les réseaux collégial et universitaire québécois.
Organisation
L’équipe de l’APOP est composée de plusieurs acteurs membres actifs des comités, collaborateurs, employés, personnes-ressources dont la contribution s’avère essentielle au développement d’activités de perfectionnement diversifiées, répondant aux besoins et aux attentes des participants. La structure organisationnelle qui sous-tend la réalisation de ces activités constitue un pivot déterminant pour favoriser l’implantation d’activités riches en contenus et adaptées au développement des connaissances et des compétences TIC des intervenants des milieux éducatif et corporatif.
Mission
Promouvoir l’intégration des technologies de l’information et des communications (TIC) en tant que ressources pédagogiques auprès de ses membres et, plus largement, au sein de la communauté éducative en enseignement postsecondaire.
Regrouper les personnels enseignant, professionnel, de soutien et cadre ainsi que tout autre intervenant intéressé au développement et à l’intégration pédagogique de l’ordinateur et des nouvelles technologies de l’information et des communications.
Répondre aux besoins d’échange, d’information, de formation et de perfectionnement en lien avec l’intégration des TIC à l’enseignement et à l’apprentissage dans le réseau collégial et dans le réseau de l’éducation.
Préparer des avis et effectuer des recommandations sur toutes les dimensions concernant les applications pédagogiques des TIC au postsecondaire.
Favoriser la recherche ainsi que la circulation de l’information sur les applications pédagogiques des TIC plus particulièrement au niveau collégial.
Participer à divers comités de consultation et d’orientation pour promouvoir des axes d’intervention et de développement favorisant l’intégration pédagogique des TIC dans les établissements francophones et anglophones, privés et publics, des réseaux collégial et universitaire québécois.
L’APOP est soutenue financièrement par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport en tant qu’organisme partenaire au Comité de concertation sur l’intégration des TIC à l’enseignement collégial. Elle participe à l’élaboration et à la planification d’interventions et de productions contribuant à favoriser l’intégration pédagogique des technologies au postsecondaire.
Depuis 30 ans maintenant, la contribution et la collaboration professionnelle de centaines de bénévoles ont rendu possible la promotion et l’intégration pédagogique des TIC dans les réseaux collégial et universitaire québécois.
Organisation
L’équipe de l’APOP est composée de plusieurs acteurs membres actifs des comités, collaborateurs, employés, personnes-ressources dont la contribution s’avère essentielle au développement d’activités de perfectionnement diversifiées, répondant aux besoins et aux attentes des participants. La structure organisationnelle qui sous-tend la réalisation de ces activités constitue un pivot déterminant pour favoriser l’implantation d’activités riches en contenus et adaptées au développement des connaissances et des compétences TIC des intervenants des milieux éducatif et corporatif.
Mission
Promouvoir l’intégration des technologies de l’information et des communications (TIC) en tant que ressources pédagogiques auprès de ses membres et, plus largement, au sein de la communauté éducative en enseignement postsecondaire.
Regrouper les personnels enseignant, professionnel, de soutien et cadre ainsi que tout autre intervenant intéressé au développement et à l’intégration pédagogique de l’ordinateur et des nouvelles technologies de l’information et des communications.
Répondre aux besoins d’échange, d’information, de formation et de perfectionnement en lien avec l’intégration des TIC à l’enseignement et à l’apprentissage dans le réseau collégial et dans le réseau de l’éducation.
Préparer des avis et effectuer des recommandations sur toutes les dimensions concernant les applications pédagogiques des TIC au postsecondaire.
Favoriser la recherche ainsi que la circulation de l’information sur les applications pédagogiques des TIC plus particulièrement au niveau collégial.
Participer à divers comités de consultation et d’orientation pour promouvoir des axes d’intervention et de développement favorisant l’intégration pédagogique des TIC dans les établissements francophones et anglophones, privés et publics, des réseaux collégial et universitaire québécois.
http://www.apop.qc.ca
Le site AppsEHDAA propose une série d’applications iPad pouvant répondre aux besoins particuliers des élèves handicapés ou élèves en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA). Certaines applications sont des outils essentiels et d’autres peuvent répondre à des besoins spécifiques (déficiences motrices, cognitives, visuelles, auditives ou des troubles du langage ou du comportement). Une application n’est jamais magique, mais son utilisation peut aider les élèves à démontrer leurs compétences, favoriser l’accessibilité ou compenser une difficulté. Le site est une réalisation de Martin Gagnon, orthopédagogue et d’Agnès Dartiailh, orthophoniste à la Commission scolaire de Montréal (CSDM).
http://cybersavoir.csdm.qc.ca/appsehdaa/
La revue Éducation & Didactique est née d’une volonté manifestée au sein de l’Association pour les Recherches Comparatistes en Didactique de repenser les rapports entre les didactiques à l’intérieur des recherches en éducation et de développer les relations entre la didactique et les autres sciences de l’homme et de la société. Dans cette perspective, la revue s’attachera à publier des contributions provenant de didactiques diverses, dont certaines consacrées expressément à une approche comparatiste, et des contributions provenant des sciences de l’éducation, de la philosophie, de la sociologie, de la psychologie, de la linguistique… centrées sur des faits d’éducation et de formation.
http://educationdidactique.revues.org
Le bulletin Correspondance se veut un espace d'échange privilégié, de « communication réciproque », de « correspondance » pour tous ceux et celles qui se préoccupent de la valorisation du français dans le réseau collégial. Il vise à créer la synergie qui permet de contribuer véritablement à la valorisation de la langue dans les cégeps. Aux intervenants et intervenantes, spécialistes et non spécialistes de l'enseignement du français, il offre un lieu d'information sur les recherches, les pratiques, les ouvrages, les conférences, les colloques et les outils susceptibles d'enrichir leur réflexion et leur pratique. Comptes rendus d'expériences pédagogiques et didactiques, recensions, entrevues, chroniques composent le menu de la publication. Publié quatre fois par année (octobre, décembre, mars, mai) et trois fois l'an (octobre, janvier, avril) depuis le volume 16, le bulletin est distribué gratuitement dans le réseau collégial. Ses archives sont accessibles sur le présent site.
http://correspo.ccdmd.qc.ca/
Ce site propose aux élèves francophones une série de problèmes de mathématiques, de sciences et d’échecs, mais aussi des activités en littératie et en sciences humaines. Pour chaque discipline, quatre problèmes de difficulté croissante sont proposés. La fréquence du début (des problèmes nouveaux chaque semaine) a été remplacée par un rythme plus raisonnable, par quinzaine. Le site CAMI, déjà très populaire dans les écoles primaires et secondaires francophones du Nouveau-Brunswick, veut répondre à la demande croissante du corps enseignant qui désire utiliser les technologies pour enrichir sa pédagogie. Ce site sert également à la formation des étudiantes et étudiants de la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Moncton qui ont la chance de rétroagir aux réponses que les élèves envoient dans le site.
http://www.caminb.ca/cfdocs/cami/cami/
Intègr'action jeunesse est un organisme communautaire dont la mission est de favoriser la réussite éducative chez les jeunes âgés de moins de 24 ans résidant sur le territoire de la Capitale-Nationale qui sont principalement à risque de décrocher ou qui ont abandonné l'école. En ce sens, les actions d'Intègr'action jeunesse sont orientées vers la prévention du décrochage scolaire, la persévérance scolaire et le retour aux études en vue de l'obtention d'une qualification professionnelle. Intègr'action jeunesse travaille au développement personnel, professionnel et social des jeunes visés.
http://integractionjeunesse.com/
Picto-Selector est un instrument gratuit servant à créer un planning visuel. Il est utilisé par beaucoup de parents et enseignants. Mais il y a également des rapports signalant l'utilisation dans des maisons de retraite. Le téléchargement contient plus de 28.000 pictos (images) traduit dans l'Anglais, Néerlandais, Allemand, Français, Danois et Espagnol. (Certain pictos sont également traduit en Arabe, Suédois, Italien, Portugais, Bresilien, et Indonésien).
Picto-Selector facilite la création de plannings visuels par:
options de recherche rapide
tailles automatiques, dépendant du nombre de colonnes et rangées
réutilisation de plannings crées ultérieurement
Avec Picto-Selector plus besoin de passer son temps à copier/coller dans Word. Dans l'écran principal, des feuilles pictos peuvent être ajoutées et vues.
Il y a moyen d'imprimer les feuilles pictos. Vous pouvez copier des pictos d'une liste et placés entre des pictos existants. Ceci rend la modification de feuilles pictos existants très facile.
Picto-Selector facilite la création de plannings visuels par:
options de recherche rapide
tailles automatiques, dépendant du nombre de colonnes et rangées
réutilisation de plannings crées ultérieurement
Avec Picto-Selector plus besoin de passer son temps à copier/coller dans Word. Dans l'écran principal, des feuilles pictos peuvent être ajoutées et vues.
Il y a moyen d'imprimer les feuilles pictos. Vous pouvez copier des pictos d'une liste et placés entre des pictos existants. Ceci rend la modification de feuilles pictos existants très facile.
http://www.pictoselector.eu/fr/
Bonjour et bienvenue sur le site du Service national à la FGA du RÉCIT. Vous trouverez ici une foule de ressources et de renseignements pertinents pour les intervenants en formation générale des adultes. Des ressources quant à l’exploitation des technologies de l’information de la communication (TIC), bien sûr, et plus encore. En fait, nous souhaitons vous offrir ici un site phare qui saura répondre à un vaste éventail de besoins en FGA, tant dans le cadre du Renouveau pédagogique que des programmes encore en vigueur.
http://ticfga.ca/
FousDeLire.ca invite l’enseignante ou l’enseignant dans un espace virtuel d’œuvres littéraires provenant d'auteurs de la francophonie ontarienne, canadienne et internationale et issus d'un milieu minoritaire. Le site répertorie des œuvres qui permettront aux élèves de 4 à 18 ans de cultiver le plaisir de lire, de parfaire leur apprentissage de la langue française et de construire leur identité francophone.
http://fousdelire.ca
Un site réalisé par une prof de maths du collège qui partage des expériences ludiques et novatrices. Des jeux, des diaporamas de travail mental, etc.
http://juliette.hernando.free.fr
Le but du Réseau éducation pour tous en Afrique (REPTA) est de faire travailler ensemble des acteurs aussi différents que des ONG, des collectivités territoriales, des entreprises et des institutions afin de mettre en place ou d'appuyer des actions concrètes destinées aux populations exclues du système éducatif comme les jeunes enfants, les enfants des rues, parfois les filles ou pour rendre plus efficace le système éducatif en soutenant des stratégies innovantes.
http://repta.info/
Réseau francophone d'échanges de savoirs et de pratiques autour de l'apprentissage avec le web2.0
http://apprendre.2point0.org/
L’exposition virtuelle invite à découvrir l’univers d’Homère au gré des pérégrinations d’Ulysse et à parcourir l’Iliade et l’Odyssée, récit métaphorique de toute aventure humaine et creuset de toutes les formes de notre littérature. Le dossier donne les repères nécessaires à l’appréhension de la culture grecque, des sources et de l’héritage de l’ouvre homérique. Des gros plans permettent l’approfondissement de thèmes comme ceux de l’épopée, de la tradition orale, des dieux de l’Olympe, des héros et héroïnes homériques, de la guerre de Troie ou de la vision du monde homérique à travers le bouclier d’Achille. Une carte interactive de la Méditerranée scande le voyage d’Ulysse, résume chaque épisode et donne des éléments d’interprétation sur la civilisation homérique. Les explorations sont complétées par un cabinet de lecture, une riche iconographie rassemblée de façon thématique sur plusieurs feuilletoirs, ainsi que des ateliers et des pistes pédagogiques. Des fiches pédagogiques, enfin, sont téléchargeables sur le site.
http://expositions.bnf.fr/homere/
Ce forum est destiné à l'ensemble des utilisateurs des différentes versions de Didapages et des services associés. Vous pouvez chercher des réponses, poser des questions, partager vos créations et parler librement de vos projets avec Didapages.
http://www.didapages.com/forum/
Considéré comme le père de la chimie moderne, Antoine-Laurent de Lavoisier fut également entre autres biologiste, géologue, météorologue, agronome, économiste, financier, juriste, réformateur des poids et mesures et de l'instruction publique. À travers cette animation multimédia, découvrez les différentes facettes de la riche personnalité de ce scientifique du Siècle des lumières.
http://www.cnrs.fr/cw/dossiers/doslavoisier/
Les chiffres significatifs est un site Internet s'adressant à tout étudiant de Sciences ou de Techniques. Il est particulièrement utile dans les séances de laboratoire pour les calculs à partir des mesures prises. Bref, ce site traite, de façon interactive, du calcul d'erreur et de la méthode des chiffres significatifs. En plus de présenter une grande variété d'exemples et d'exercices, ce site contient un module d'analyse d'expressions mathématiques que l'étudiant peut utiliser pour apprendre et pour travailler rapidement et efficacement avec les chiffres significatifs. Ce site inclut également une introduction à la méthode des extrêmes et à la méthode du calcul différentiel pour le calcul d'erreur, ainsi qu'une section sur les tableaux de lecture et de résultats, et une section sur l'utilisation d'un tableur pour tracer des graphiques avec des valeurs expérimentales.
http://chiffres.ccdmd.qc.ca/
Ce site de physique @ppliquée associé à l'utilisation d'un T.N.I est réalisé au Lycée Jules Ferry de Versailles, il contient :
- Les corrigés sur T.N.I de différents exercices, problèmes ou sujets d'examen.
- Les noms de chaque rédacteur, les thèmes abordés et les dates des enregistrements sont précisés.
- Les référentiels de plusieurs sections de STS.
¤ Des éléments de cours.
- Un mode d'emploi et quelques explications relatives à l'utilisation d'un T.N.I Promethean .
- Des conseils pour réaliser des diapositives au format P.P.T.
- Quelques liens pointent vers des sites liés aux Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Education.
- Les corrigés sur T.N.I de différents exercices, problèmes ou sujets d'examen.
- Les noms de chaque rédacteur, les thèmes abordés et les dates des enregistrements sont précisés.
- Les référentiels de plusieurs sections de STS.
¤ Des éléments de cours.
- Un mode d'emploi et quelques explications relatives à l'utilisation d'un T.N.I Promethean .
- Des conseils pour réaliser des diapositives au format P.P.T.
- Quelques liens pointent vers des sites liés aux Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Education.
http://jeanmarc.morisset.free.fr
Enseignante du primaire, passionnée par l’enseignement, la cuisine, la technologie et la photo. Le blog "Brigitte Prof", où les enseignants pourront trouver des activités et ressources en rapport avec les TIC, des articles variés du web, sur l'éducation en général, permettant d'informer ou de faire réfléchir.
http://brigitteprof.brigitteleonard.com
You will find a lot of information about the English language on this site. You can learn English words, practise grammar, look at some basic rules, prepare for exams, do tests or just have fun playing games. Enjoy yourself with more than 750 exercises online.
http://www.englisch-hilfen.de/en
Activités et exercices d’apprentissage de la prononciation, de l’écoute, du vocabulaire et de l’orthographe de la langue anglaise.
http://www.soundsofenglish.org
Starfall.com opened in September of 2002 as a free public service to motivate children to read with phonics. Our systematic phonics approach, in conjunction with phonemic awareness practice is perfect for preschool, kindergarten, first grade, second grade, special education, homeschool, and English language development (ELD, ELL, ESL). Starfall is an educational alternative to other entertainment choices for children.
http://www.starfall.com
Réalisé par un professeur de mathématiques, le site multimaths propose aux professeurs, élèves et parents des ressources pédagogiques numériques pour l'enseignement des mathématiques à l'école primaire et au collège.
Ces ressources sont gratuites, librement téléchargeables, utilisables et diffusables. Elles fonctionnent pour la plupart indifféremment avec un ordinateur équipé de Windows, Mac OS ou Linux, et peuvent être utilisées aussi bien en ligne qu'en version locale.
Primaths est un projet mené depuis juin 2006 dans le cadre du Groupe Tice de l'Académie de Dijon, sous la direction de M. Detilleux, Inspecteur Pédagogique Régional.
Primaths est logiciel de calcul mental destiné à la fois aux élèves de primaire et de collège et à leurs enseignants :
Primaths offre à l'élève un entrainement progressif au calcul mental, en proposant une gamme d'exercices paramétrables ;
Primaths permet également aux enseignants de mettre en place facilement une évaluation de calcul mental, paramétrable elle aussi.
Contenu de l'application :
Nombres entiers :
Additions
Soustractions
Complémentaires
Multiplications
Divisions
Produits et quotients "courants"
Critères de divisibilité
Méli-mélo d'opérations
Le nombre manquant
Ecrire un nombre en chiffres (nouveau)
Nombres décimaux :
Additions
Soustractions
Multiplications et divisions par 10, 100 et 1 000
Multiplications et divisions par 0.1, 0.01 et 0.001
Fractions :
Simplifications assistées
Simplifications
Fractions égales
Additions de fractions décimales
Soustractions de fractions décimales
Multiplications de fractions décimales
Jeux mathématiques :
Carrés magiques
Pyramide de nombres
Le nombre cible (additions)
Le nombre cible (Multiplications)
Le compte est bon (nouveau)
Sudoku (nouveau)
Ces ressources sont gratuites, librement téléchargeables, utilisables et diffusables. Elles fonctionnent pour la plupart indifféremment avec un ordinateur équipé de Windows, Mac OS ou Linux, et peuvent être utilisées aussi bien en ligne qu'en version locale.
Primaths est un projet mené depuis juin 2006 dans le cadre du Groupe Tice de l'Académie de Dijon, sous la direction de M. Detilleux, Inspecteur Pédagogique Régional.
Primaths est logiciel de calcul mental destiné à la fois aux élèves de primaire et de collège et à leurs enseignants :
Primaths offre à l'élève un entrainement progressif au calcul mental, en proposant une gamme d'exercices paramétrables ;
Primaths permet également aux enseignants de mettre en place facilement une évaluation de calcul mental, paramétrable elle aussi.
Contenu de l'application :
Nombres entiers :
Additions
Soustractions
Complémentaires
Multiplications
Divisions
Produits et quotients "courants"
Critères de divisibilité
Méli-mélo d'opérations
Le nombre manquant
Ecrire un nombre en chiffres (nouveau)
Nombres décimaux :
Additions
Soustractions
Multiplications et divisions par 10, 100 et 1 000
Multiplications et divisions par 0.1, 0.01 et 0.001
Fractions :
Simplifications assistées
Simplifications
Fractions égales
Additions de fractions décimales
Soustractions de fractions décimales
Multiplications de fractions décimales
Jeux mathématiques :
Carrés magiques
Pyramide de nombres
Le nombre cible (additions)
Le nombre cible (Multiplications)
Le compte est bon (nouveau)
Sudoku (nouveau)
http://www.multimaths.net
Portail qui a pour objectif de mutualiser des ressources pour aider les professeurs dans la validation du Brevet Informatique et Internet (école, collège, lycée) et l'utilisation des technologies de l'information et de la communication en classe.
http://www.tice-education.fr
Le Centre de ressources pédagogiques de la Province du Brabant wallon (CRPBW) fournit aux enseignants et formateurs des informations sur les outils pédagogiques, met à leur disposition un espace de documentation et un lieu de formation équipé dans les domaines des langues et des technologies de l'information et de la communication.
http://www.crpbw.be
Association bénévole spécialisée dans la réorientation de carrière et le développement professionnel du personnel enseignant. Ce réseau d’entraide et d’accompagnement en ligne est constitué de conseillers-ressources originaires de divers métiers et professions.
http://www.apresprof.org
Cette ressource comprend une série de leçons interactives qui correspondent aux modules du cours Physique 20: la cinématique; et la dynamique.
http://www.learnalberta.ca/content/sfp20
-
http://www.ac-nantes.fr:8080/ia53/tice/ressources/expositions/expo_maths
Quel joli site interactif, sur fond marin, pour initier les élèves à divers concepts mathématiques tels que la numération, les opérations sur les nombres, le calcul de l'argent, la mesure du temps et la géométrie ! Si on le désire, des commandes vocales orientent les plus petits. Le site conserve la progression de l'élève. Des exercices à imprimer et un guide pour l'enseignant ou le parent accompagnent chacune des leçons. Lors d'une animation collective, les écrans du site pourraient être projetés sur le TBI.
http://www.learnalberta.ca/content/mfam3/flash
Cette ressource comprend une série de leçons interactives qui correspondent aux concepts des cours de Mathématiques 7e, 8e et 9e année : fractions; entiers relatifs; pourcentages; taux, rapports et proportions; racines carrées; exposants; régularités; algèbre; équations linéaires; polynômes; angles; cercles; aire et volume; aire et périmètre; triangles; Pythagore; trigonométrie; triangles semblables et congruents; transformations; classification de formes; analyse de données; tendance centrale; probabilité.
http://www.learnalberta.ca/content/mfjhm
Le portail ARASAAC met à disposition des ressources graphiques et des outils pour faciliter la communication des personnes présentant des difficultés dans ce domaine. Ce projet a été financé par le Département de l'Industrie et de l'Innovation du Gouvernement aragonais et fait partie du Plan d'Actions du Centre Aragonais de Technologies pour l'Education (CATEDU), centre dépendant du département d'Education, Université, Culture et Sport du Gouvernement aragonais.
http://www.arasaac.org
La science peut aussi être ludique. Stéphane Durand du Centre de recherches mathématiques de l'Université de Montréal présente chaque semaine, à l'émission Les Années-Lumière de Radio-Canada, une mini-chronique de
3 minutes sur différents sujets surprenants, déroutants, décoiffants; bref, insolites !
3 minutes sur différents sujets surprenants, déroutants, décoiffants; bref, insolites !
http://www.crm.umontreal.ca/~durand/carnets-insolites.html
Scribens.fr : le correcteur d’orthographe et de grammaire avancé
Scribens est un outil d’expression écrite qui vérifie et corrige l’orthographe et la grammaire de vos textes.
Le correcteur surligne en rouge les fautes d’orthographe et en vert celles de grammaire puis vous propose une correction et son explication.
Si vous souhaitez en savoir davantage, le logiciel vous donne accès à la règle d’orthographe ou de grammaire illustrée par des exemples.
Vous disposez également d’un panel de fonctionnalités de mise en forme du texte (alignement de texte, alinéas, caractères spéciaux etc.) ainsi que d’un outil de conjugaison et de recherche de synonymes.
Le correcteur d’orthographe et de grammaire Scribens s’adresse aux particuliers et aux professionnels qui souhaitent communiquer par écrit sans fautes :
emails, présentations Powerpoint, documents Word, participations sur des forums, Facebook, Twitter …
Avec Scribens.fr qui corrige rapidement et simplement vos textes, vérifiez l’orthographe et la grammaire et soyez serein dans vos écrits.
De plus, par son côté didactique (règles expliquées, exemples, exercices) vous verrez, au fur et à mesure, votre orthographe et votre grammaire s’améliorer.
Scribens est un outil d’expression écrite qui vérifie et corrige l’orthographe et la grammaire de vos textes.
Le correcteur surligne en rouge les fautes d’orthographe et en vert celles de grammaire puis vous propose une correction et son explication.
Si vous souhaitez en savoir davantage, le logiciel vous donne accès à la règle d’orthographe ou de grammaire illustrée par des exemples.
Vous disposez également d’un panel de fonctionnalités de mise en forme du texte (alignement de texte, alinéas, caractères spéciaux etc.) ainsi que d’un outil de conjugaison et de recherche de synonymes.
Le correcteur d’orthographe et de grammaire Scribens s’adresse aux particuliers et aux professionnels qui souhaitent communiquer par écrit sans fautes :
emails, présentations Powerpoint, documents Word, participations sur des forums, Facebook, Twitter …
Avec Scribens.fr qui corrige rapidement et simplement vos textes, vérifiez l’orthographe et la grammaire et soyez serein dans vos écrits.
De plus, par son côté didactique (règles expliquées, exemples, exercices) vous verrez, au fur et à mesure, votre orthographe et votre grammaire s’améliorer.
http://www.scribens.fr
Accromαth est une revue semi-annuelle produite par l'Institut des sciences mathématiques et le Centre de recherches mathématiques de l'Université du Québec à Montréal. S'adressant surtout aux étudiants et enseignants d'école secondaire et de cégep, la revue est distribuée gratuitement dans les écoles secondaires et les cégeps du Québec.
http://accromath.uqam.ca
Ceci est un lieu de partage d'outils et de matériel pédagogique conçus par et pour le personnel scolaire FGA (formation générale des adultes). Alexandrie FGA a pour but premier de soutenir les enseignants dans leur appropriation et l'application des nouveaux programmes d'études.
http://www3.recitfga.qc.ca/Alexandrie2012/
Les chercheurs l’affirment : pour bien lire, l’enfant doit lire beaucoup et pour lire beaucoup, il faut aimer lire. Les études ont également prouvé que les élèves arrivés à la fin de l’école primaire ne perdent pas forcément leur intérêt pour la lecture. Ils perdent surtout de l’intérêt pour ce qui leur est proposé comme lecture, d’où l’importance de multiplier les choix pour que chacun puisse rencontrer le livre déclencheur qui lui donnera envie d’en lire d’autres.
Ce blog a pour ambition de présenter des titres susceptibles de plaire aux « petits lecteurs » de 9 à 12 ans. Les « petits lecteurs » sont ces enfants qui ont quelques difficultés en lecture ou qui ne voient tout simplement aucun intérêt dans cette activité. Notre sélection ne se veut en aucun cas injonctive. Elle peut orienter les lectures des uns et des autres, suggérer des pistes en fonction des besoins et des attentes du public concerné sans jamais rien lui imposer.
Nous choisirons les livres présentés ici selon des critères extrêmement simples : des livres récents, de moins de 200 pages, lisibles par tous, sans aucune limitation de formes et de genres (BD, manga, roman, albums, documentaire, théâtre, poésie, histoire, fantasy, science fiction, humour, contes, légendes, mythologie…). Notre souhait est de varier l’offre au maximum pour éveiller la curiosité.
Il va de soi que notre sélection s’adresse également aux adultes. Enseignants, bibliothécaires, libraires, parents ou grands-parents, tous ceux qui souhaitent jouer un rôle de prescripteur trouveront peut-être ici quelques idées de lectures à recommander.
Ce blog a pour ambition de présenter des titres susceptibles de plaire aux « petits lecteurs » de 9 à 12 ans. Les « petits lecteurs » sont ces enfants qui ont quelques difficultés en lecture ou qui ne voient tout simplement aucun intérêt dans cette activité. Notre sélection ne se veut en aucun cas injonctive. Elle peut orienter les lectures des uns et des autres, suggérer des pistes en fonction des besoins et des attentes du public concerné sans jamais rien lui imposer.
Nous choisirons les livres présentés ici selon des critères extrêmement simples : des livres récents, de moins de 200 pages, lisibles par tous, sans aucune limitation de formes et de genres (BD, manga, roman, albums, documentaire, théâtre, poésie, histoire, fantasy, science fiction, humour, contes, légendes, mythologie…). Notre souhait est de varier l’offre au maximum pour éveiller la curiosité.
Il va de soi que notre sélection s’adresse également aux adultes. Enseignants, bibliothécaires, libraires, parents ou grands-parents, tous ceux qui souhaitent jouer un rôle de prescripteur trouveront peut-être ici quelques idées de lectures à recommander.
http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_petits_lecteurs
À propos
Site web de ressources pédagogiques pour l’enseignement de la littératie à l’élémentaire.
www.litteratout.com
Mission
Le portail de ressources pédagogiques en littératie pour l’élémentaire en ligne a comme mission de :
1. Développer et fournir au personnel enseignant du matériel pédagogique favorisant la réussite des élèves en littératie tout en suscitant leur motivation et en facilitant la différentiation pédagogique.
2. Réunir diverses ressources pouvant appuyer les enseignants dans l’enseignement de la littératie, telles des liens vers d’autres sites web et des renseignements de base sur les diverses composantes d’un programme équilibré en littératie.
Description
Littératout est une banque de ressources pédagogiques en ligne, pour l’enseignement de la littératie à l’élémentaire. On y propose des activités et des outils en lecture, en écriture, en évaluation, en gestion de classe et en valorisation ainsi que des livres électroniques et des activités pour le TBI.
Les ressources Littératout sont alignées avec les grandes approches préconisées par le Ministère de l’éducation de l’Ontario et les compétences du programme de formation de l’école québécoise, domaine des langues. Elles sont axées sur le programme équilibré en littératie, sont facilement différenciables selon les besoins de chaque élève et sont aisément réutilisables plusieurs fois par les élèves dans la même année scolaire avec des objectifs différents. La plupart des activités Littératout intègrent la communication orale et sont accompagnées d’une fiche pédagogique et d’une feuille de route pour l’élève et d’un exemple de l’activité telle que complétée par un ou une élève.
Site web de ressources pédagogiques pour l’enseignement de la littératie à l’élémentaire.
www.litteratout.com
Mission
Le portail de ressources pédagogiques en littératie pour l’élémentaire en ligne a comme mission de :
1. Développer et fournir au personnel enseignant du matériel pédagogique favorisant la réussite des élèves en littératie tout en suscitant leur motivation et en facilitant la différentiation pédagogique.
2. Réunir diverses ressources pouvant appuyer les enseignants dans l’enseignement de la littératie, telles des liens vers d’autres sites web et des renseignements de base sur les diverses composantes d’un programme équilibré en littératie.
Description
Littératout est une banque de ressources pédagogiques en ligne, pour l’enseignement de la littératie à l’élémentaire. On y propose des activités et des outils en lecture, en écriture, en évaluation, en gestion de classe et en valorisation ainsi que des livres électroniques et des activités pour le TBI.
Les ressources Littératout sont alignées avec les grandes approches préconisées par le Ministère de l’éducation de l’Ontario et les compétences du programme de formation de l’école québécoise, domaine des langues. Elles sont axées sur le programme équilibré en littératie, sont facilement différenciables selon les besoins de chaque élève et sont aisément réutilisables plusieurs fois par les élèves dans la même année scolaire avec des objectifs différents. La plupart des activités Littératout intègrent la communication orale et sont accompagnées d’une fiche pédagogique et d’une feuille de route pour l’élève et d’un exemple de l’activité telle que complétée par un ou une élève.
http://www.litteratout.com
Association suisse qui contribue à diffuser les connaissances en robotique auprès du public, des professionnels, des écoles, des clubs et des entreprises en promouvant l’image de la robotique et des sciences techniques.
http://lara.heig-vd.ch/robot-ch/
Phobies-Zéro est un groupe de soutien et d’entraide pour les personnes, jeunes ou adultes, souffrant de troubles anxieux incluant le trouble obsessif-compulsif. Les services s’adressent également à la famille et aux proches. L'organisme offre des outils et un soutien de qualité accessibles à tous. Nous permettons aux personnes, jeunes ou adultes, souffrant de troubles anxieux, de bénéficier du soutien auquel elles ont droit et par lequel elles pourront, peu à peu, vivre une vie libre de peurs irraisonnées.
http://www.phobies-zero.qc.ca
Organisme sans but lucratif qui organise des événements scientifiques et technologiques Qu'est-ce le défi CRC? Il s'agit d'une compétition multidisciplinaire conçue pour mettre au défi les étudiants du secondaire et du CÉGEP. C'est une activité d'intégration qui établit un lien entre l'anglais, le français, l'informatique, les mathématiques, les arts, les sciences. C'est un environnement favorable au développement du leadership, des compétences transversales et du travail d'équipe car le projet est entièrement géré par les étudiants. C'est une occasion, pour les étudiants, d'appliquer concrêtement la théorie apprise en classe et ainsi se familiariser avec le monde technologique. C'est un lieu propice permettant aux étudiants de rencontrer et de côtoyer des professionnels de divers milieux de travail (ingénieurs, techniciens, universitaires, etc.).
Description de l’entreprise
Notre organisme sans but lucratif a structuré le défi et toute la démarche des étudiants en poursuivant les objectifs suivants :
- Organiser une activité centrée sur les étudiants tant dans ses caractéristiques que dans sa réalisation.
- Créer un projet qui mettra à profit et développera des connaissances en science, mathématiques, informatique, arts et langues.
- Développer une application pratique qui accentuera le lien entre les notions vues en classe et le milieu du travail.
- Encourager une dynamique d'équipe propice au développement d'habiletés de communication.
- Promouvoir l'atteinte d'un objectif commun en cultivant le travail coopératif. tick - - Enseigner que la poursuite de l'excellence est plus importante que la victoire.
- D'apporter cette expérience éducative à autant d'élèves que possible à travers le pays.
Description de l’entreprise
Notre organisme sans but lucratif a structuré le défi et toute la démarche des étudiants en poursuivant les objectifs suivants :
- Organiser une activité centrée sur les étudiants tant dans ses caractéristiques que dans sa réalisation.
- Créer un projet qui mettra à profit et développera des connaissances en science, mathématiques, informatique, arts et langues.
- Développer une application pratique qui accentuera le lien entre les notions vues en classe et le milieu du travail.
- Encourager une dynamique d'équipe propice au développement d'habiletés de communication.
- Promouvoir l'atteinte d'un objectif commun en cultivant le travail coopératif. tick - - Enseigner que la poursuite de l'excellence est plus importante que la victoire.
- D'apporter cette expérience éducative à autant d'élèves que possible à travers le pays.
http://www.robo-crc.ca
Créé à l’initiative du ministère des Affaires étrangères, le site Parlons français, c’est facile ! propose des contenus culturels et pédagogiques pour éveiller un désir de découverte et d’approfondissement du français. Le site a été réalisé par le Centre international d’études pédagogiques (CIEP) en coopération avec TV5MONDE et des spécialistes de l’enseignement du français : l’Alliance française de Paris Île-de-France, le CAVILAM-Alliance française, le Centre de linguistique appliquée (CLA) et la fondation Alliance française. Ce site gratuit est accessible en 7 langues (français, anglais, allemand, espagnol, portugais, chinois et arabe), a précisé le ministère, ajoutant que ce nouvel outil d'initiation à la langue française est riche d'une quantité d'activités ludiques et récréatives basées sur des documents authentiques et des webdocumentaires inédits réalisés par la chaîne internationale française TV5MONDE. Il propose également une carte interactive qui permet à l'utilisateur d'identifier partout dans le monde les Instituts français, les Alliances françaises et les centres français labellisés où il est possible de poursuivre l'apprentissage du français.
http://parlons-francais.tv5monde.com
Comprendre les principes de la physique quantique par des animations: dualité onde-particule, quantification, atomes, effet tunnel, spin, laser, métaux et isolants. Applications et recherches récentes.
http://www.toutestquantique.fr
A présent, pourquoi ce blog? Nous évoluons dans un monde où la science et la technologie sont omniprésentes mais pourtant, seule une petite partie de la population s’intéresse réellement à la recherche et aux nouvelles découvertes scientifiques. Pourtant que la science est passionnante ! Communiquer la science au public me semble être une priorité culturelle. J’espère donc, à travers ce blog, vous faire partager ma passion et mon intérêt pour la science en vous faisant découvrir différents sujets en rapport avec l’actualité. J’espère vous communiquer mes connaissances pour vous permettre de mieux comprendre certaines problématiques. J’espère également vous amener à réfléchir, à vous questionner et à vous forger une opinion rationnelle et personnelle. J’espère vous faire aimer la physique, la chimie, l’astronomie, l’optique et toutes ces autres disciplines de la science ! Bref, j’espère vous faire voyager !
http://www.voyagesaucoeurdelascience.fr
Ce site propose des ressources numériques destinées à l'enseignement en analyse des mouvements et en biomécanique appliquée à l'étude de gestes sportifs.
Les étudiants en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportive, les enseignants et les chercheurs intéressés par l'analyse du mouvement humain pourront trouver dans ce site des outils de visualisation 3D permettant d'exposer, de manipuler ou d'illustrer de manière interactive certaines notions fondamentales de la physique et méthodes de calcul utilisées en analyse des mouvements et en biomécanique.
Les étudiants en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportive, les enseignants et les chercheurs intéressés par l'analyse du mouvement humain pourront trouver dans ce site des outils de visualisation 3D permettant d'exposer, de manipuler ou d'illustrer de manière interactive certaines notions fondamentales de la physique et méthodes de calcul utilisées en analyse des mouvements et en biomécanique.
http://biomecanique3d.univ-lyon1.fr
TypeFaster est un outil d'enseignement dactylographique. Il permet d'apprendre à taper avec le clavier sans avoir besoin de regarder les touches. L'interface présente un clavier virtuel de type QWERTY (mais le clavier AZERTY est reconnu) ainsi que la séquence de touches à enfoncer. Le clavier virtuel allume les touches lorsqu'elles sont activées. Notez que l'application peut gérer plusieurs utilisateurs (à paramétrer lors de l'installation).
http://www.typefastertypingtutor.com
Le Secrétariat à la jeunesse a pour mandat de conseiller le gouvernement en matière de jeunesse et d’assister le premier ministre dans l’exercice de ses responsabilités à cet égard. Il assure la coordination et le suivi de l’action gouvernementale dans ce domaine. Par son action, il contribue à Enrichir le Québec de sa relève.
Le mandat du Secrétariat s’articule autour des objectifs suivants :
Assurer la cohérence des politiques et des initiatives gouvernementales en matière de jeunesse, notamment en effectuant une veille stratégique des enjeux d’importance pour la jeunesse, en sollicitant des avis et des opinions de personnes, groupes ou organisations concernant ces questions et en exerçant son leadership auprès des ministères et des organismes concernés.
Soutenir les actions jeunesse, de concert avec ses divers partenaires, notamment les organismes jeunesse œuvrant sur les plans national, régional et local.
Fournir aux jeunes et à l’ensemble de la population de l’information concernant la jeunesse.
Élaborer et mettre en œuvre les politiques jeunesse gouvernementales, dont la Stratégie d’action jeunesse.
Le mandat du Secrétariat s’articule autour des objectifs suivants :
Assurer la cohérence des politiques et des initiatives gouvernementales en matière de jeunesse, notamment en effectuant une veille stratégique des enjeux d’importance pour la jeunesse, en sollicitant des avis et des opinions de personnes, groupes ou organisations concernant ces questions et en exerçant son leadership auprès des ministères et des organismes concernés.
Soutenir les actions jeunesse, de concert avec ses divers partenaires, notamment les organismes jeunesse œuvrant sur les plans national, régional et local.
Fournir aux jeunes et à l’ensemble de la population de l’information concernant la jeunesse.
Élaborer et mettre en œuvre les politiques jeunesse gouvernementales, dont la Stratégie d’action jeunesse.
http://www.jeunes.gouv.qc.ca
L'Atlas combine des cartes, des images, des statistiques et du texte pour mieux faire comprendre la géographie du Canada : ses écozones, sa météorologie, son industrie, son histoire et son gouvernement.
http://www.canadiangeographic.ca/atlas/
Ékopédia est une encyclopédie pratique spécialisée dans les techniques alternatives de vie plus précisément un recueil de connaissances ayant pour thèmes : les techniques regroupant les procédés de fabrication, de maintenance, de gestion, de recyclage et même, d'élimination des déchets ; les techniques donnant les moyens d'être autonome, et au-delà de ces thèmes, Ékopédia se doit d'être un lieu de vulgarisation, de sorte qu'un grand nombre de personnes puissent comprendre, assimiler et mettre en oeuvre ces techniques ; les techniques de vie qui sont les besoins de base que nous possédons ; l'autrement, en pratiquant des alternatives respectant au maximum l'Homme, la nature et l'environnement.
http://www.ekopedia.org
Ce didacticiel offre des informations de base sur l'utilisation de l'imagerie numérique afin de convertir et rendre accessible le contenu de notre héritage culturel. Il introduit également certains concepts défendus par la Bibliothèque de l'Université Cornell, en particulier l'intérêt des conditions pré requises d'étalonnage avant d'entreprendre une opération d'imagerie numérique. Vous y trouverez des informations techniques mises à jour, des formules mathématiques et des contrôles de connaissances conçus pour tester votre niveau de compréhension.
http://www.library.cornell.edu/preservation/tutorial-french/
Ce site propose de centraliser les activités créées avec JClic Author par les enseignants du primaire.
Son intérêt est de permettre d’utiliser en ligne ces activités, de les télécharger, de laisser un commentaire, de rapporter un bug sur chacune d’elles au moyen des forums.
JClic Player qui permet d’utiliser les activités téléchargées sans connexion est disponible ici
JClic peut également être installé sur une clé USB. Il devient "portable" et peut ainsi être lancé sur n’importe quel ordinateur. ici
Son intérêt est de permettre d’utiliser en ligne ces activités, de les télécharger, de laisser un commentaire, de rapporter un bug sur chacune d’elles au moyen des forums.
JClic Player qui permet d’utiliser les activités téléchargées sans connexion est disponible ici
JClic peut également être installé sur une clé USB. Il devient "portable" et peut ainsi être lancé sur n’importe quel ordinateur. ici
http://jclic.clicapplic.net
Accompagnement des enseignants, guides d'apprentissage et ressources pédagogiques.
http://www.sebastienstasse.com
OpenStreetMap est une carte du monde librement modifiable, faite par des gens comme vous.
Les données sont libres d'être téléchargées et utilisées, sous les termes d'une licence ouverte. Créez un compte d'utilisateur pour améliorer la carte.
Les données sont libres d'être téléchargées et utilisées, sous les termes d'une licence ouverte. Créez un compte d'utilisateur pour améliorer la carte.
http://www.openstreetmap.org
Métiers de l'enseignement, de l'administration, du sanitaire et du social... Toutes ces professions ont en commun des modalités de recrutement par voie de concours. Les candidatures sont nombreuses et la sélection est sévère. Pour réussir, une bonne préparation s'impose !
http://www.cap-concours.fr
Capsules vidéo visant à enrichir les pratiques pédagogiques du personnel scolaire : formations sur des éléments du renouveau pédagogique, activités vécues en classe, ressources pédagogiques, etc.
http://www.csduroy.qc.ca/capsules/
Portail de ressources pédagogiques de l'Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) s’adressant aux personnes intéressées par l'intégration des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement et l’éducation : professeurs, conseillers, étudiants, ...
http://www2.uqtr.ca/hee/site_1/
Je suis PE depuis 11 ans et j'enseigne en CM depuis 7 ans. J'ai beaucoup changé ma façon d'enseigner en lisant de nombreux ouvrages pédagogiques américains et français qui m'ont apporté un autre regard sur la pédagogie et la place de l'élève. J'ai obtenu mon CAFIPEMF l'année dernière tout en faisant fonction, ce que j'ai beaucoup apprécié ! Mon mémoire portait sur la lecture au cycle 3. Cette année, j'ai deux stagiaires. J'enseigne à Angers, dans le Maine-et-Loire.
http://universdemaclasse.blogspot.fr
Partage de recherche, de lecture, d'information, de conseils... concernant les handicaps invisibles : dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dysgraphie, dyscalculie, et Trouble Déficitaire d'Attention avec Hyperactivité (TDAH). Et les Enfants Intellectuellement Précoces (EIP, HP, APIE) qui peuvent également être touchés par un handicap invisible.
http://www.dysmoi.fr
L'Office de la propriété intellectuelle du Canada, organisme de service spécial (OSS) au sein d'Industrie Canada, est le principal responsable de l'administration et du traitement des demandes de propriété intellectuelle au Canada. Les secteurs d'activité de l'OPIC sont les suivants :
les brevets visent les nouvelles inventions (procédé, machine, fabrication, composition de matériaux) ou toute amélioration nouvelle et utile d'une invention existante;
Une marque de commerce comprend un mot (ou des mots), un dessin, ou une combinaison de ces éléments, servant à caractériser les produits ou les services d'une personne ou d'un organisme et à les distinguer de ceux que d'autres offrent sur le marché.
les droits d'auteur protègent les œuvres artistiques, dramatiques, musicales ou littéraires (y compris les programmes informatiques), ainsi que trois autres objets du droit d'auteur soit : la prestation, l'enregistrement sonore et le signal de communication;
les dessins industriels concernent les caractéristiques visuelles touchant la configuration (forme), le motif ou les éléments décoratifs (ou toute combinaison de ces éléments), appliqués à un article manufacturé;
les topographies de circuits intégrés font référence à la configuration tridimensionnelle de circuits électroniques incorporés dans des circuits intégrés ou des schémas de montage.
les brevets visent les nouvelles inventions (procédé, machine, fabrication, composition de matériaux) ou toute amélioration nouvelle et utile d'une invention existante;
Une marque de commerce comprend un mot (ou des mots), un dessin, ou une combinaison de ces éléments, servant à caractériser les produits ou les services d'une personne ou d'un organisme et à les distinguer de ceux que d'autres offrent sur le marché.
les droits d'auteur protègent les œuvres artistiques, dramatiques, musicales ou littéraires (y compris les programmes informatiques), ainsi que trois autres objets du droit d'auteur soit : la prestation, l'enregistrement sonore et le signal de communication;
les dessins industriels concernent les caractéristiques visuelles touchant la configuration (forme), le motif ou les éléments décoratifs (ou toute combinaison de ces éléments), appliqués à un article manufacturé;
les topographies de circuits intégrés font référence à la configuration tridimensionnelle de circuits électroniques incorporés dans des circuits intégrés ou des schémas de montage.
http://www.opic.ic.gc.ca
La Commission est un organisme de réglementation économique investi du pouvoir d'établir, soit de façon obligatoire, soit à la demande d'un intéressé, les redevances à être versées pour l'utilisation d'oeuvres protégées par le droit d'auteur, lorsque la gestion de ce droit est confiée à une société de gestion collective. La Commission exerce aussi un pouvoir de surveillance des ententes intervenues entre utilisateurs et sociétés de gestion et délivre elle-même des licences lorsque le titulaire du droit d'auteur est introuvable.
http://www.cb-cda.gc.ca
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http://csrdn.recit.qc.ca/diffpedagogique/
Équipe des jeunes élèves constructeurs de robots du Collège de Béthusy à Lausanne (Suisse).
http://www.roboteens.ch
L’appréciation des couleurs et des différentes palettes de couleurs est une affaire personnelle, chacun se retrouve dans un thème ou préfère un ton.
On peut choisir les couleurs que l’on veut utiliser juste par instinct, mais cela peut s’avérer bien plus compliqué qu’on ne peut le penser.
Chaque couleur a ses propres qualités, les tons chauds ou froids donnent des impressions différentes en décoration sans parler des associations de couleurs qui sont un procédé plus technique qu’on ne le croit.
Une fois que l’on comprend certaines choses comme la signification et l’impression que donne une couleur, le rôle des couleurs complémentaires, l’association des couleurs et biens d’autres, on peut alors prévoir les résultats et comprendre l’effet que ces dernières produisent avant de se lancer.
Ce site vous permet d’avoir des notions élémentaires sur les couleurs (couleurs primaires, secondaires, tertiaires, complémentaires, chaudes, froides….), leurs significations, avec quelles autres couleur peut-on les associer et biens d’autres …
Ce site vous propose également une liste de couleurs avec ses différents codes couleurs HTML, RVB et CMJN.
Enfin vous trouverez des nuanciers de couleurs universels, en ligne, comme le nuancier RAL ou PANTONE, avec leurs différents codes.
On peut choisir les couleurs que l’on veut utiliser juste par instinct, mais cela peut s’avérer bien plus compliqué qu’on ne peut le penser.
Chaque couleur a ses propres qualités, les tons chauds ou froids donnent des impressions différentes en décoration sans parler des associations de couleurs qui sont un procédé plus technique qu’on ne le croit.
Une fois que l’on comprend certaines choses comme la signification et l’impression que donne une couleur, le rôle des couleurs complémentaires, l’association des couleurs et biens d’autres, on peut alors prévoir les résultats et comprendre l’effet que ces dernières produisent avant de se lancer.
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Enfin vous trouverez des nuanciers de couleurs universels, en ligne, comme le nuancier RAL ou PANTONE, avec leurs différents codes.
http://www.toutes-les-couleurs.com
Comment-calculer.com est un site proposant des outils de calcul, des calculatrices et des convertisseurs en ligne gratuits et variés passant par des programmes de conversion de poids, conversion de longueur, convertisseur de monnaie, calculatrice en ligne, calcul pourcentage ou encore des programmes pour calculer les périmètres, les aires et les volumes des différentes figures géométriques tout en définissant les différentes formules qui leur sont associées, avec des exercices d'applications en plus des propriétés des différentes figures.
Comment-calculer.com est un site proposant des programmes simple d'utilisation pour faciliter à l'utilisateur bon nombre d'opérations.
Ce site est aussi bien dédié aux étudiants, qu'aux parents et à toute personne souhaitant se simplifier la vie.
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Ce site est aussi bien dédié aux étudiants, qu'aux parents et à toute personne souhaitant se simplifier la vie.
http://www.comment-calculer.com
Ce site vous propose plus de 900 problèmes à travers de nombreuses activités mathématiques. Plus de 1500 récréations et problèmes mathématiques !
Ce site a été créé en souvenir de DIOPHANTE, mathématicien grec, qui nous a laissé de remarquables ouvrages d'arithmétique. L'objectif est de constituer une vaste bibliothèque de problèmes mathématiques avec les énoncés et les solutions classés par thèmes et selon leur niveau de difficulté et de proposer chaque mois plusieurs problèmes à la sagacité des lecteurs qui ont toute latitude pour envoyer leurs réponses.
Ce site a été créé en souvenir de DIOPHANTE, mathématicien grec, qui nous a laissé de remarquables ouvrages d'arithmétique. L'objectif est de constituer une vaste bibliothèque de problèmes mathématiques avec les énoncés et les solutions classés par thèmes et selon leur niveau de difficulté et de proposer chaque mois plusieurs problèmes à la sagacité des lecteurs qui ont toute latitude pour envoyer leurs réponses.
http://www.diophante.fr
COMPARER DES SOCIÉTÉS À L'AIDE D'UNE BANDE DESSINÉE
Dans ce projet, nous vous proposerons de créer une courte bande dessinée ou un photo-roman à partir du contenu du programme d’univers social au primaire. Nous travaillerons, pour ce projet, à partir de la compétence 3 où deux sociétés sont comparées.
Les élèves, dans ce projet, auront d'abord à s'approprier le contenu des sociétés à l'étude à partir d'un dossier documentaire et d'un cahier de traces. Vous trouverez, sous les onglets de gauche, ces documents c'est-à-dire tous les dossiers documentaires ainsi que les cahiers de traces disponibles pour les élèves et les enseignants.
Par la suite, les élèves devront réaliser l'étape de préparation de leur bande dessinée. Pour les accompagner et suivre les étapes de création d'une bande dessinée, vous trouverez, sous l'onglet, Préparation à la BD, un cahier d'accompagnement pour les élèves selon les sociétés travaillées. Dans ce cahier de préparation, nous retrouvons la mise en situation du projet, les étapes pour la cération du dialogue en lien avec le contenu étudié ainsi que le découpage graphique. Pour ce qui est du dialogue, les élèves seront amenés à créer un court dialogue entre deux personnages provenant de deux sociétés différentes. De plus, les élèves auront à choisir leurs images. Les images sont fournies aux élèves et se trouvent aussi sous le menu de gauche.
Toutes ces étapes sont prélables à la réalisation d'une bonne bande dessinée.
Finalement, une fois toutes ces étapes franchies, à partir d'un logiciel de présentation ou d'un logiciel facilitant la création de bandes dessinées, les élèves réalisent leur bande dessinée.
Il est à noter que pour faciliter l'étape de création de bande dessinée et de mise n page, les élèves auront accès à une banque d'images et de personnages. Ces banques se trouvent aussi sous les onglets de gauche.
Dans ce projet, nous vous proposerons de créer une courte bande dessinée ou un photo-roman à partir du contenu du programme d’univers social au primaire. Nous travaillerons, pour ce projet, à partir de la compétence 3 où deux sociétés sont comparées.
Les élèves, dans ce projet, auront d'abord à s'approprier le contenu des sociétés à l'étude à partir d'un dossier documentaire et d'un cahier de traces. Vous trouverez, sous les onglets de gauche, ces documents c'est-à-dire tous les dossiers documentaires ainsi que les cahiers de traces disponibles pour les élèves et les enseignants.
Par la suite, les élèves devront réaliser l'étape de préparation de leur bande dessinée. Pour les accompagner et suivre les étapes de création d'une bande dessinée, vous trouverez, sous l'onglet, Préparation à la BD, un cahier d'accompagnement pour les élèves selon les sociétés travaillées. Dans ce cahier de préparation, nous retrouvons la mise en situation du projet, les étapes pour la cération du dialogue en lien avec le contenu étudié ainsi que le découpage graphique. Pour ce qui est du dialogue, les élèves seront amenés à créer un court dialogue entre deux personnages provenant de deux sociétés différentes. De plus, les élèves auront à choisir leurs images. Les images sont fournies aux élèves et se trouvent aussi sous le menu de gauche.
Toutes ces étapes sont prélables à la réalisation d'une bonne bande dessinée.
Finalement, une fois toutes ces étapes franchies, à partir d'un logiciel de présentation ou d'un logiciel facilitant la création de bandes dessinées, les élèves réalisent leur bande dessinée.
Il est à noter que pour faciliter l'étape de création de bande dessinée et de mise n page, les élèves auront accès à une banque d'images et de personnages. Ces banques se trouvent aussi sous les onglets de gauche.
https://sites.google.com/site/labandedessineeenuniverssocial
Le site s'adresse en particulier aux professeurs de lycée qui veulent illustrer leurs cours ainsi qu'aux étudiants, aux lycéens et à toute autre personne ... Vous y trouvez de nombreuses simulations d'expériences de physique et de chimie, des TP de physique-chimie pour le lycée, un logiciel complet pour traiter vos notes. Et aussi des jeux pour vous détendre.
http://gilbert.gastebois.pagesperso-orange.fr
PREST est un centre de formation et de développement pédagogique destiné à l'enseignement et à la promotion de la science et de la technologie pour le primaire et le secondaire qui s'appuie sur une expertise terrain acquise au cours des dix dernières années.
Il propose une variété de situations d'apprentissage du préscolaire au premier cycle du secondaire, tant pour la clientèle régulière que pour l'adaptation scolaire.
Par le biais d'expérimentations, d'observations, de questionnements et d'argumentation, les élèves structurent et raffinent leur compréhension des phénomènes scientifiques et technologiques qui les entourent.
Différentes formations sont disponibles pour les enseignants, les conseillers pédagogiques et les gestionnaires.
Il propose une variété de situations d'apprentissage du préscolaire au premier cycle du secondaire, tant pour la clientèle régulière que pour l'adaptation scolaire.
Par le biais d'expérimentations, d'observations, de questionnements et d'argumentation, les élèves structurent et raffinent leur compréhension des phénomènes scientifiques et technologiques qui les entourent.
Différentes formations sont disponibles pour les enseignants, les conseillers pédagogiques et les gestionnaires.
http://prest.csbe.qc.ca
