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SémanTICE : Répertoire éducatif proposant des signets sémantiques vers des ressources pédagogiques pour l'enseignement et l'apprentissage au primaire et secondaire. Il s'adresse principalement aux enseignants, intervenants et spécialistes du monde scolaire francophone (Canada, France, Belgique, Suisse, Afrique, Moyen-Orient, Antilles, Océanie, etc.) ainsi qu'aux élèves et leurs parents. La recherche des ressources s'effectue à partir de mots-clés thématiques associés aux domaines de l'éducation, de la culture, de la science et de la technologie.

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  1. Antigone en ligne met à disposition des enseignants et des élèves des séquences clefs de plusieurs mises en scène d’une même pièce pour en comparer l’interprétation. L’interface met en regard les extraits vidéo des réalisations scéniques et leur transcription textuelle, et fournit différentes notices de présentation, de nombreux documents complémentaires ainsi que des pistes d’exploitation pédagogique. Le site propose actuellement de découvrir différentes mises en scène de Tartuffe, L’Illusion comique, Hamlet, La Cantatrice chauve, Les Fausses Confidences, Un fil à la patte et L'École des femmes. À terme, d’autres pièces feront également l’objet de dossiers fondés sur l’analyse comparative d’extraits.
    https://www.reseau-canope.fr/antigone/
  2. Career and Technical Education: Explore these vocational open educational resources to build general skills with software programs like MS Word and Excel, plan your career, and develop marketable skills.
    https://www.oercommons.org
    par ticenseignement (24-01-2015)
  3. Internet est un espace de liberté où chacun peut communiquer et s'épanouir. Les droits de tous doivent y être respectés, pour que la « toile » reste un espace d'échanges et de respect. C'est pourquoi les pouvoirs publics mettent ce portail à votre disposition. En cliquant sur le bouton « SIGNALER », vous pouvez transmettre des signalements de contenus ou de comportements illicites auxquels vous vous seriez retrouvés confrontés au cours de votre utilisation d'Internet. Vous trouverez également sur ce site des pages d'information, ainsi que des conseils de spécialistes pour mieux vous protéger et protéger vos proches dans leur utilisation de l'Internet.
    https://www.internet-signalement.gouv.fr
  4. Ce site donne accès à plusieurs productions de la Direction de l'évaluation du ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport. Il contient différents outils et documents de formation destinés à soutenir les pratiques évaluatives. Il propose aussi des liens vers l'ensemble des documents de référence publiés sur le site officiel du Ministère.
    https://www.educationevaluation.qc.ca
  5. La Wikimedia Foundation, Inc. est une organisation caritative à but non lucratif ayant pour but d'encourager la croissance, le développement et la distribution de contenus libres et multilingues, et de fournir gratuitement au public l'intégralité de ces projets basés sur des wikis. La Wikimedia Foundation fait fonctionner quelques-uns des plus importants projets de l'édition collaborative, en particulier l'encyclopédie Wikipédia, un des 6 sites les plus visités au monde.
    https://wikimediafoundation.org/wiki/Accueil
  6. Le jeu d'enquête éducatif Autopsie d'un meurtre vise à faire connaître au public les métiers de la criminalistique et l'importance de chacun dans la résolution d'une enquête. La scène de crime présente le lieu où s'est déroulé le drame, la salle d'autopsie fournit des pistes, les différents laboratoires permettent d'analyser les indices et la salle d'archives permet de documenter des cas célèbres. Cette superbe animation en Flash a été réalisée par le Centre des sciences de Montréal et permet de découvrir les méthodes et les techniques de la police scientifique : balistique, chimie, analyse d'ADN, prise d'empreinte digitale…
    https://web.archive.org/web/201504051...ontreal.com/static/autopsie/flash.htm
  7. SOS Devoirs est un service gratuit d'aide aux devoirs destiné aux élèves des écoles de langue française de la 1re à la 12e année et à leurs parents en dehors des heures de classe. Les élèves peuvent y poser leurs questions par téléphone, par texto ou par courriel, ou en utilisant le clavardage ou les médias sociaux. Une équipe professionnelle d’enseignantes et d’enseignants répond aux questions et explique les notions. Ce programme est offert par le CFORP en collaboration avec les conseils scolaires de langue française de l'Ontario et du Canada grâce à l'appui financier de l'Entente Canada-Ontario.
    https://sosdevoirs.org
  8. Webradio Monde contemporain est un site d'hébergement et de diffusion d'émissions radiophoniques créées et produites par des élèves de cinquième secondaire du Québec dans le cadre du cours Monde contemporain. Il est aussi utile pour les enseignants et leurs élèves qui y trouveront trucs, astuces et conseils sur la production radiophonique en classe de Monde contemporain.
    https://sites.google.com/site/webradiomondecontemporain
    par ticenseignement (10-06-2012)
  9. -
    https://sites.google.com/site/robotiquefga
  10. Afin de répondre aux questions qui me sont posées concernant le TBI, je vous propose ce site traitant de l’utilisation du TBI en classe.

    Celui-ci est basé sur mon expérience, mes formations, mes rencontres, mes discussions, mes recherches et mon opinion. Je suis consciente qu’il existe une multitude d’informations concernant les TBI et je n'ai pas la prétention de tout connaître, mais simplement le désir de vous aider un peu avec cette nouvelle technologie.

    "Ayant enseigné avec un TBI en classe, j’ai moi-même remarqué une amélioration au niveau de leur capacité d’attention et de leur durée de concentration. De plus, je trouvais les garçons davantage impliqués dans leurs apprentissages et les timides plus fonceurs, car ils voulaient utiliser le TBI. Pour le moment, aucune étude n’a prouvé qu’il puisse y avoir un impact sur les résultats scolaires, mais selon moi, si la motivation est présente il y a de fortes chances que les élèves soient plus réceptifs. "
    Joh@nne

    Le TBI va-t-il changer votre façon d'enseigner?

    Est-ce que vos élèves apprendront plus facilement?

    Le TBI est-il une innovation technologique ? En fait, l’aspect novateur vient de l’utilisation que l’on en fait et non pas de l’outil lui-même. Plusieurs études démontrent que c’est l’environnement généré par l’utilisation de cet outil qui a des bienfaits positifs sur l’apprentissage des élèves. Autrement dit, un même tableau blanc interactif disposé dans deux classes différentes n’aura pas le même effet bénéfique sur la réussite des élèves ; tout dépend des pratiques pédagogiques des enseignants.

    Alors ?
    Comment peut-on profiter de l’arrivée du tableau blanc pour enrichir nos pratiques pédagogiques ?
    Comment l’intégrer et quels logiciels exploiter pour favoriser l’interactivité en classe?
    Quelles approches pédagogiques l’enseignant adopte-il dans l’utilisation de ces outils?

    Ce site vous présentera diverses ressources ainsi que des pistes d’exploitation pédagogiques afin de vous outiller dans l’intégration de cette technologie dans votre enseignement.
    Celles-ci visent l’utilisation du TBI en tant qu’outil d’enseignement, mais également en tant qu’outil d’apprentissage.
    https://sites.google.com/site/letableauinteractif
    par ticenseignement (10-06-2012)
  11. -
    https://sites.google.com/site/lesaidestechnolo/
  12. COMPARER DES SOCIÉTÉS À L'AIDE D'UNE BANDE DESSINÉE

    Dans ce projet, nous vous proposerons de créer une courte bande dessinée ou un photo-roman à partir du contenu du programme d’univers social au primaire. Nous travaillerons, pour ce projet, à partir de la compétence 3 où deux sociétés sont comparées.

    Les élèves, dans ce projet, auront d'abord à s'approprier le contenu des sociétés à l'étude à partir d'un dossier documentaire et d'un cahier de traces. Vous trouverez, sous les onglets de gauche, ces documents c'est-à-dire tous les dossiers documentaires ainsi que les cahiers de traces disponibles pour les élèves et les enseignants.

    Par la suite, les élèves devront réaliser l'étape de préparation de leur bande dessinée. Pour les accompagner et suivre les étapes de création d'une bande dessinée, vous trouverez, sous l'onglet, Préparation à la BD, un cahier d'accompagnement pour les élèves selon les sociétés travaillées. Dans ce cahier de préparation, nous retrouvons la mise en situation du projet, les étapes pour la cération du dialogue en lien avec le contenu étudié ainsi que le découpage graphique. Pour ce qui est du dialogue, les élèves seront amenés à créer un court dialogue entre deux personnages provenant de deux sociétés différentes. De plus, les élèves auront à choisir leurs images. Les images sont fournies aux élèves et se trouvent aussi sous le menu de gauche.

    Toutes ces étapes sont prélables à la réalisation d'une bonne bande dessinée.

    Finalement, une fois toutes ces étapes franchies, à partir d'un logiciel de présentation ou d'un logiciel facilitant la création de bandes dessinées, les élèves réalisent leur bande dessinée.

    Il est à noter que pour faciliter l'étape de création de bande dessinée et de mise n page, les élèves auront accès à une banque d'images et de personnages. Ces banques se trouvent aussi sous les onglets de gauche.
    https://sites.google.com/site/labandedessineeenuniverssocial
    par ticenseignement (17-11-2012)
  13. Classification d’applications iOS selon la taxonomie de Bloom pour iPad, iPhone et iPod touch.
    https://sites.google.com/site/bloomsapps/
  14. -
    https://science-info-lycee.fr
    par ticenseignement (18-10-2012)
  15. Site présentant entre autres les législations linguistiques au Canada, les lois à incidence linguistique en vigueur au Canada, tant sur le plan fédéral que dans les diverses provinces, ainsi que les principaux organismes linguistiques chargés l'aménagement linguistique au Canada.
    https://salic.uottawa.ca
  16. Les expériences du Cern expliquées aux enfants Pour comprendre le travail des chercheurs qui évoluent au Centre européen de recherche nucléaire : bienvenue sur « Cernland » ! Les jeunes internautes trouveront des jeux en ligne pour découvrir des particules, faire le tour du LHC en répondant à différentes questions… A noter : l’interface de console portative et les ressources vidéo.
    https://project-cernland.web.cern.ch/project%2Dcernland
  17. Le Programme de développement des compétences informationnelles (PDCI) vise à mettre en place des moyens permettant aux établissements de l'Université du Québec d'assurer à leurs étudiants la maîtrise des compétences informationnelles qui leur sont nécessaires dans le cadre de leurs études ainsi que dans l'exercice de leur profession.
    https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/gscw031?owa_no_site=1100
  18. Moodle est une plate-forme d'apprentissage en ligne sous licence libre servant à créer des communautés s'instruisant autour de contenus et d'activités pédagogiques. Outre la création de cours à l'aide d'outils intégrés (ressources et activités) à l'usage des formateurs, Moodle offre des possibilités d'organisation des cours sous forme de filières (catégories et sous-catégories, cohortes...) qui lui donne également des caractéristiques propres à la mise en place de dispositifs complets d'enseignement.nMoodle ajoute aussi de nombreux outils d'interactions pédagogiques et communicatives créant un environnement d'apprentissage en ligne : cette application permet de créer, via le réseau, des interactions entre pédagogues, apprenants et ressources pédagogiques.
    https://moodle.org
  19. Math en jeu est une application interactive en ligne sous forme de jeu éducatif en mathématique. Le jeu contient une banque de 1500 questions réparties en huit domaines (géométrie, logique, algèbre, arithmétique, probabilité et statistique, histoire des sciences, fonctions, général). Chaque question correspond à un objectif précis du programme de formation en mathématiques (PFEQ) du Ministère de l’Éducation, du loisir et du sport du Québec (MELS) et possède une cote correspondant à son degré de difficulté selon le niveau scolaire de l’élève. Ce Jeu éducatif est une création de l’équipe Sciences et Mathématiques en action (SMAC) de l’Université Laval.
    https://mathamaze.ca/
  20. Liens TICE est un blog-annuaire qui propose une sitographie sélective consacrée aux Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Education (premier et second degrés). Les sites présentés sont classés par catégories. Vous pouvez participer au contenu de Liens TICE en proposant des sites, en signalant un lien mort, en postant un commentaire au bas de chaque article, en notant les ressources proposées …
    https://lienstice.wordpress.com/
  21. Activités et ressources pédagogiques pour aborder en classe les sciences et techniques spatiales : fusées, ballons stratosphériques, images satellites, bouées dérivantes, etc.
    https://jeunes.cnes.fr
  22. FileZilla Client (FileZilla) est un client FTP, FTPS et SFTP, développé sous la licence publique générale GNU. Il existe également un logiciel de serveur FTP du nom de FileZilla Server. Le logiciel est disponible pour Windows, Mac OS X et Linux.
    https://filezilla-project.org
  23. Organisme sans but lucratif créé en 1960, l'Association nucléaire canadienne (ANC) représente l'industrie nucléaire au Canada et promeut le développement et l'essor des technologies nucléaires à des fins pacifiques. Environ 15 p. 100 de l'électricité consommée au Canada, et plus de la moitié en Ontario, est produite grâce à l'énergie nucléaire, sans rejet de gaz polluants dans l'atmosphère. On compte dans le secteur environ 21 000 emplois directs et 10 000 emplois indirects, répartis dans l'industrie, l'administration publique et divers organismes. Les activités du secteur touchent notamment l'exploitation minière, la concentration et le traitement de l'uranium, la conception et l'exploitation de centrales et d'installations nucléaires, la production d'électricité, la médecine nucléaire, l'aérospatiale, la recherche automobile, la fabrication, l'ingénierie, les services d'experts-conseils et l'enseignement.
    https://cna.ca/fr/
  24. La pédagogie de l'alternance, visitée à travers ses interactions sociales et confrontée aux interactions numériques... invitation à la réflexion et au partage :


    Pour explorer la pédagogie de l'alternance des Maisons Familiales Rurales
    Pour imaginer l'alternance de demain : quelles tendances, quelles innovations ?
    Pour définir le rôle des outils numériques dans l'acquisition de compétences
    Ce blog est donc ouvert à tous ceux qui accompagnent les jeunes en formation, aux utopistes, aux rêveurs et aux constructeurs du monde de la formation de demain, et bien entendu aux jeunes et à leurs familles...

    Pour que ce blog vive, j'apporterai le plus régulièrement possible des témoignages ou des éclairages concrets, issus de nos pratiques.

    Pour passer de la simple vitrine au laboratoire, j'aimerais que ce blog devienne aussi votre espace. Je vous invite donc à poster vos commentaires et à disitribuer le lien du blog autour de vous. Pensez également à insérer vos propres liens dans vos commentaires.
    Moniteur de formations alternées en MFR, dénicheur d'outils pédagogiques, blog Alternance TICeTAC présentant mes réflexions et pratiques pédagogiques... Fervent défenseur de la formation par alternance, rêveur de l'école de demain, passionné par les TICE et par mes quatre enfants !
    https://christofbernard.wordpress.com
    par ticenseignement (16-01-2015)
  25. Le CampTIC des CP est né d’un désir de la table régionale des Services éducatifs d’offrir, à tous les conseillères et conseillers pédagogiques des régions 03-12, une occasion de se rencontrer, de s’informer et de se former autour des technologies de l’information et de la communication. Pour réaliser cet événement, la table régionale des services éducatifs a fait appel à l’expertise de la table régionale du RÉCIT . Les professionnels au RÉCIT ont préparé deux journées de rencontre offrant un menu diversifié selon les intérêts recueillis auprès de la clientèle visée. Lors de ces deux journées, les services locaux du RÉCIT des régions 03-12 ont fait appel aux différents services nationaux du RÉCIT et au Ministère de l’Éducation avec son projet d’École 2.0.
    https://campticdescp.wordpress.com
  26. Ce site pédagogique dédié à la grande section de maternelle présente bien évidemment des fiches pour l’élève, mais propose surtout un véritable maillage entre les travaux, les projets et les situations d’ apprentissage entièrement présentées dans une approche didactique et éclairées par des supports photos et vidéos. Les activités, les méthodes et les outils, parfois totalement originaux, sont étroitement imbriqués pour viser, dans une véritable synergie, le développement de l’autonomie, de l’auto évaluation et le nécessaire sens de l’activité.
    http://yvan.raymond.pedagog.free.fr
  27. Des cours de maths et des activités à télécharger, des dossiers d'histoire, des curiosités sur les mathématiques, des jeux, des travaux d'élèves, etc.
    http://ymonka.free.fr/maths-et-tiques
    par ticenseignement (24-08-2009)
  28. Les dessins-mystères de Méli-Fleur pour bien s'amuser dans sa forêt tropicale.
    http://www4.tfo.org/jeux/DessinsMysteres
    par ticenseignement (14-09-2008)
  29. -
    http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/
    par ticenseignement (06-01-2013)
  30. En complétant chacun des aspects de votre profil avec cet outil, vous aurez l’occasion de connaître votre niveau d’aisance quant à différents aspects de l’intégration des TIC dans votre pratique pédagogique, didactique et professionnelle. Vous obtiendrez un portrait général, un portrait détaillé par aspect ainsi que des pistes d’actions suggérées en fonction de vos réponses. En revisitant votre profil à l’occasion au cours de l’année, vous pourrez témoigner de votre progression quant à la compétence professionnelle « Intégrer les technologies de l’information et des communications aux fins de préparation et de pilotage d’activités d’enseignement-apprentissage, de gestion de l’enseignement et de développement professionnel ».
    http://www3.recitfga.qc.ca/competence8/fr
  31. Ceci est un lieu de partage d'outils et de matériel pédagogique conçus par et pour le personnel scolaire FGA (formation générale des adultes). Alexandrie FGA a pour but premier de soutenir les enseignants dans leur appropriation et l'application des nouveaux programmes d'études.
    http://www3.recitfga.qc.ca/Alexandrie2012/
    par ticenseignement (19-08-2013)
  32. Collection de films documentaires de l'Office national du film du Canada sur les questions environnementales et écologiques.
    http://www3.onf.ca/empreintes
  33. Ce site permet de faire une incursion dans le riche patrimoine de l’animation à l'Office national du film (ONF) du Canada et de se familiariser avec les techniques explorées dans les films et par quelques cinéastes de renom.
    http://www3.onf.ca/animation/objanim/fr
  34. Outils de recherche d'informations permettant d'avoir accès aux connaissances actuelles sur les insectes du Québec.
    http://www2.ville.montreal.qc.ca/insectarium/toile
    par ticenseignement (29-12-2009)
  35. Le Biodôme, un musée de la nature unique au monde, vous propose une visite virtuelle de ses écosystèmes. Organisez vous-même votre visite et laissez-vous imprégner des formes, des couleurs et des bruits de la forêt tropicale. Plongez avec les aquaristes dans le grand bassin du Saint-Laurent marin et scrutez à vol d'oiseau ses falaises impressionnantes. Écoutez! Saurez-vous reconnaître à leur chant, les oiseaux de la forêt laurentienne? Jouez le rôle d'un animalier et préparez la nourriture des lynx ou prenez soin des bébés manchots. En plus de faire découvrir des facettes uniques de la faune et de la flore, le site combine animations, ambiances sonores et vidéos qui ne manqueront pas d'émerveiller toute la famille.
    http://www2.ville.montreal.qc.ca/biodome/mvc/integration/content.html
    par ticenseignement (25-03-2009)
  36. Portail de ressources pédagogiques de l'Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) s’adressant aux personnes intéressées par l'intégration des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement et l’éducation : professeurs, conseillers, étudiants, ...
    http://www2.uqtr.ca/hee/site_1/
    par ticenseignement (05-01-2013)
  37. -
    http://www2.recitfga.qc.ca/learninglinks
    par ticenseignement (20-05-2009)
  38. Le projet vise à produire des capsules de baladodiffusion qui permettront aux élèves adultes en alphabétisation de saisir des occasions d’apprentissage à l’extérieur des murs du centre.
    http://www2.recitfga.qc.ca/abc
    par ticenseignement (05-12-2008)
  39. Développer une compréhension commune du concept de l’approche orientante, créer un réseau d’échanges afin d’encourager le partage d’expertise et favoriser l’implantation de l’approche orientante par le biais de diverses productions régionales.
    http://www2.cslaurentides.qc.ca/AOLLL
    par ticenseignement (11-06-2010)
  40. Ce site invite l’élève à comprendre et à construire le concept de la phrase. Par des activités interactives, l’élève manipule les éléments constituants la phrase ce qui lui permet de visualiser sa propre structure de phrase et, par le fait même, de se corriger.
    http://www2.csharricana.qc.ca/recit/sourisson2
    par ticenseignement (14-07-2010)
  41. Ressources pédagogiques pour la création d'activités de recherche orientée pour laquelle toutes, ou presque toutes, les informations requises par l'élève sont tirées de l'Internet.
    http://www2.csduroy.qc.ca/mission
  42. Ce site met à la disposition des enseignants en informatique, une série de cours en ligne sous forme de vidéo-formations.
    http://www2.csdm.qc.ca/sitsat-mtl
    Tags: par ticenseignement (14-08-2011)
  43. Projet multidisciplinaire d’intégration pédagogique de la robotique au secteur des Sourds de l'école secondaire Lucien-Pagé à la Commission scolaire de Montréal qui touche particulièrement les cours d'informatique, de mathématiques, d'arts plastiques et de français.
    http://www2.csdm.qc.ca/LPage/sds/robotique/
  44. -
    http://www2.csdm.qc.ca/fga/francisation/webographie/
    par ticenseignement (24-10-2012)
  45. La formation des maîtres et la manifestation de la compétence professionnelle à intégrer les TIC aux fins de préparation et de pilotage d'activités d'enseignement-apprentissage, de gestion de l'enseignement et de développement professionnel. Sur ce site, vous trouverez toutes les étapes effectuées dans le cadre de la réalisation de ce projet ainsi que tous les documents produits.
    http://www2.crifpe.ca/mels-tic
    par ticenseignement (06-07-2010)
  46. Banque de données terminologique du Service de la langue française du Ministère de la Communauté française de Belgique.
    http://www2.cfwb.be/franca/bd/bd.htm
  47. Espace de mutualisation et de partage proposant des ressources pédagogiques multidisciplinaires (français, mathématiques, histoire, géographie, arts et langues secondes) pour utilisation avec les tableaux numériques interactifs (TNI/TBI) dans l’enseignement et l’apprentissage en classes primaires et spécialisées. Vous trouverez sur ce site, des conseils, des informations, des documents, des visites virtuelles, des sites Internet, des témoignages et une foire aux questions sur les divers matériels et logiciels TNI/TBI (Hitachi StarBoard, eInstruction Interwrite Workspace, Promethean Activ’Inspire, Smart Board Notebook, eBeam Speechi, Epson, Polyvision et Sankoré). Une réalisation du Réseau Départemental de Ressources Informatiques (RDRI) du Rhône.
    http://www2.ac-lyon.fr/etab/ecoles/rhone/tni/
  48. Promethean Planet est une communauté virtuelle gratuite, conçue spécialement pour accompagner les enseignants dans leurs utilisations de la Classe numérique. Connectez-vous sur Planet pour partager et mutualiser vos ressources avec des enseignants du monde entier, accéder à des tutoriels de formation et à notre bibliothèque de ressources pédagogiques, bénéficier de notre support en ligne et échangez sur notre forum avec les enseignants utilisateurs des TBI Promethean.
    http://www1.prometheanplanet.com/fr

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