Mathéma-TIC est un projet financé par le MESR du gouvernement du Québec (collaboration université-collège) dans le cadre d’un partenariat entre le Cégep régional de Lanaudière à Terrebonne et l’Université de Montréal. Le projet a pour but de développer, par une approche inclusive et ouverte, des capsules vidéo et autres ressources éducatives ouvertes (REO) pour l’enseignement des mathématiques (présentations animées, simulations, quiz formatifs en ligne, etc.) afin de soutenir l’apprentissage en contexte de pédagogies actives. Les ressources numériques produites sont libres (licence CC). Elles sont adaptables, réutilisables et accessibles à tous les professeurs de mathématiques de l’enseignement supérieur, ainsi qu’aux étudiants et à tout utilisateur intéressé dans la francophonie. Des REO de formation sont aussi produites à l’intention des profs.
http://mathema-tic.ca
Un cours de mathématiques interactif et gratuit pour les classes de 6e, 5e, 4e et 3e du collège, des exercices tous corrigés pour travailler en autonomie, tout pour réviser les maths du brevet.
http://mathematiques3.free.fr
Comprehensive encyclopedia of mathematics with 13,000 detailed entries. Continually updated, extensively illustrated, and with interactive examples.
http://mathworld.wolfram.com
Un rapide panorama du développement psychoaffectif de l’enfant, un texte sur l'enfant déficient et la notion de crise, l'exposé de quelques pratiques psychothérapiques en Instituts Médico-Educatifs, quelques réflexions sur l'évolution de la population des IME... Des notes de lecture. Quelques liens renvoyant eux-mêmes à de nombreux sites relatifs au handicap mental, à la psychologie.
http://maurice.villard.pagesperso-orange.fr
MiCôSystème est une application Windows pour réaliser des dessins techniques dans toutes sortes d'activités: - La mécanique - L'architecture - La menuiserie - Le bricolage - Le modélisme etc Interface simple et dépouillée, aide contextuelle permanente, tout est fait pour simplifier l' apprentissage et assister les débutants. Manuel de référence et guide de l’ utilisateur sont inclus. MiCôSystème est un logiciel de Conception Assistée par Ordinateur comprenant MiCôSurf et MiCôPlan MiCôSurf est un modeleur surfacique en trois dimensions qui permet de créer des objets 3D en travaillant simultanément dans plusieurs vues. MiCôPlan est un utilitaire de dessin technique.La mise en plan est inspirée de MiCôPlan-3 avec beaucoup d'améliorations graphiques et une ergonomie plus performante. L' objectif est de réaliser rapidement des dessins techniques clairs et détaillés sans s'investir dans une formation lourde.
http://micoplan.free.fr
Site de partage de ressources pédagogiques pour les cycles 2 et 3 de l'école élémentaire. Vous trouverez dans ce site des fiches prêtes pour une utilisation avec des élèves du CP au CM2. Ces fiches contiennent des bilans avec les compétences évaluées, des exercices d'entraînement, des leçons, des affichages pour la classe, les objectifs dans différentes matières, les programmes de l'école élémentaire...
http://moncartabledunet.fr
Ressources pédagogiques pour les cours de morale laïque ou d'éducation civique. Documents, liens, références, .
http://morale.over-blog.com
Voix Haute est un atelier pédagogique d’ingénierie et de formation géré par l’association Ars legendi. Il définit une méthodologie originale d’apprentissage de la lecture fondée sur la déclamation des textes littéraires et sur les exercices de mémoire. Il propose: * le matériel pédagogique nécessaire à la mise en œuvre de cette méthodologie, en particulier le Moulin à paroles (M@P), jeu de lecture et de mémorisation de textes littéraires en format numérique; * l’animation de stages dédiés aux élèves en difficulté; * la formation des professionnels et des bénévoles aux principes de la méthodologie et à l’utilisation du M@P.
http://moulinsaparoles.wordpress.com
Le Grenier de Clio est un site richement illustré, consacré aux mythologies, aux croyances religieuses et aux arts des anciennes civilisations du monde entier. Une page au hasard. A la civilisation gréco-romaine s'ajoutent les civilisations européennes celtique ou nordique mais aussi plus exotiques comme celles des Amériques ou de l'Asie.
http://mythologica.fr
Si tu as entre 7 et 12 ans, le site Nous le monde s'adresse à toi. Il va te permettre de connaître la vie et les problèmes quotidiens de trois enfants indigènes à travers une série de lettres qu'ils auraient pu t'écrire. Bien que leurs lettres soient imaginaires, les enfants sont bien réels, de même que les situations qu'ils décrivent. Au fil des lettres, tu découvriras des jeux et des animations, un lexique pour écouter des mots dans des langues indigènes, des questions et des témoignages d'enfants qui ont visité le site.
http://nouslemonde.survivalfrance.org
La France est le premier État européen présent dans le golfe du Saint-Laurent dès le XVIe siècle, après la découverte des riches bancs de poissons de Terre-Neuve. Elle s’y établit en permanence à partir de 1604 et fonde un pays où se développe une culture propre, synthèse de l’apport français, des mœurs amérindiennes ainsi que de l’acclimatation au nouveau territoire. Les Canadiens, même sous l’autorité anglaise après 1763, conservent leurs coutumes, pérennisant ainsi la présence française en Amérique du Nord. Pour souligner, en 2004, le 400e anniversaire de la présence française en Amérique, la France et le Canada ont entrepris de faire revivre leur singulière aventure et de susciter une nouvelle réflexion sur leur histoire commune par la mise en ligne de documents reproduits dans leur intégralité, que les technologies de numérisation ouvrent désormais très largement à tous. Avec un enthousiasme et une détermination à la mesure du projet, la Direction des Archives de France, Bibliothèque et Archives Canada, Bibliothèque et Archives nationales du Québec et l’Ambassade du Canada à Paris ont constitué des équipes de travail en constante et efficace liaison entre les deux continents. Ce site donne accès à une exposition virtuelle ainsi qu’à une base de données contenant plus d’un million d’images.
http://nouvelle-france.org
Ces pages proposent aux collègues enseignant en cycle II et III (6-11 ans), des exercices individuels ou de travail de groupe, permettant des activités de recherche, de soutien, de remédiation ou d´évaluation. Les Mots mêlés peuvent se faire en ligne (applets Java), être imprimés ou téléchargés au format PDF, les mots croisés se font « en ligne » (Hot Potatoes / Eclipse Crossword) ou s'impriment.
http://o.bacquet.free.fr
Le but d'Omnitux est de proposer des activités ludo-éducatives autour d’éléments multimédia (images, sons, textes) Types d'activités * Associations, * images à placer sur une carte ou un schéma, * activités de numération, * puzzles, * cartes à mémoriser, * ...
Le but d'Omnitux est de proposer des activités ludo-éducatives autour d'élements multimédia (images, sons, textes)
Types d'activités
Associations,
images à placer sur une carte ou un schéma,
activités de numération,
puzzles,
cartes à mémoriser,
...
Caractéristiques
Personnalisation : Les activités sont paramétrées dans des fichiers XML. Ceci permet de modifier ou créér ses propres activités sans avoir besoin de modifier le programme. (voir personnalisation).
Prise en charge d'images matricielles/bitmap haute résolution (JPG, PNG) ainsi que d'images vectorielles (SVG).
Utilisation de la meilleure résolution plein écran disponible : permet un bon rendu graphique quelque soit le type d'ordinateur, du petit netbook au PC de bureau avec écran haut de gamme 26 pouces.
Support multilingue :
Allemand
Anglais
Français
Italien
Polonais
Portugais
Espagnol
Disponible pour Linux et Microsoft Windows.
Système exclusif "bon point Tux" : un superbe Tux (provenant de CrystalXP.net) est offert pour chaque activité réussie.
Licence
En un mot : Omnitux est libre ! (c'est à dire notamment gratuit, et respectant les droits des auteurs)
Le but d'Omnitux est de proposer des activités ludo-éducatives autour d'élements multimédia (images, sons, textes)
Types d'activités
Associations,
images à placer sur une carte ou un schéma,
activités de numération,
puzzles,
cartes à mémoriser,
...
Caractéristiques
Personnalisation : Les activités sont paramétrées dans des fichiers XML. Ceci permet de modifier ou créér ses propres activités sans avoir besoin de modifier le programme. (voir personnalisation).
Prise en charge d'images matricielles/bitmap haute résolution (JPG, PNG) ainsi que d'images vectorielles (SVG).
Utilisation de la meilleure résolution plein écran disponible : permet un bon rendu graphique quelque soit le type d'ordinateur, du petit netbook au PC de bureau avec écran haut de gamme 26 pouces.
Support multilingue :
Allemand
Anglais
Français
Italien
Polonais
Portugais
Espagnol
Disponible pour Linux et Microsoft Windows.
Système exclusif "bon point Tux" : un superbe Tux (provenant de CrystalXP.net) est offert pour chaque activité réussie.
Licence
En un mot : Omnitux est libre ! (c'est à dire notamment gratuit, et respectant les droits des auteurs)
http://omnitux.sourceforge.net
Open Library est un projet du Internet Archive destiné à cataloguer tous les livres publiés, peu importe leur langue, dans une base de données librement accessible dans Internet. Open Library centralise les fichiers bibliographiques fournis par des bibliothèques et des éditeurs. Les contributeurs individuels peuvent aussi créer des fiches d'ouvrages, ajouter des images de couvertures d'ouvrages et de portraits d'auteurs. En juillet 2009, le site recense 27 millions de fiches en ligne et plus d'un million d'ouvrages en texte intégral (image de l'imprimé original). Le contenu d'Open Library est dans le domaine public2, alors que le code source du site est publié sous la AGPL v33.
http://openlibrary.org
À la découverte de chefs-d'œuvre de la musique baroque, classique et romantique, par l'écoute de + 400 extraits commentés : Onslow, Bach, Beethoven, Corelli, Haendel, Mozart, Scarlatti, Schubert, Vivaldi, Mendelssohn, etc.
http://opus100.free.fr
Ce blog s'adresse à tous les professionnels qui s'occupent du langage d'un enfant, d'un adolescent, d'un adulte ou d'une personne âgée, ainsi qu'aux personnes qui l'entourent. Des news, des nouveautés en matière de livres, jeux, logiciels, des thèmes à (re)découvrir, des magazines à consulter, des mots à explorer....Aller à l'essentiel, partager, lire et réfléchir ! Anne CHEVILLOT- SAUGER Orthophoniste française vivant au MAROC, formatrice pour les enseignants du primaire-secondaire, rédactrice d'articles sur internet et dans des magazines, intervenante à la radio et enseignante à l'école d'orthophonie de RABAT (ISPR).
http://orthopresse.blogspot.com
Le projet sur les applications pédagogiques de la conception universelle de l’apprentissage (CUA) propose aux enseignants, aux conseillers pédagogiques et à tous les intervenants scolaires en enseignement supérieur (collèges et universités), de les soutenir dans la planification de cours qui répondent à la fois aux besoins particuliers des étudiants en situation de handicap et à ceux de l’ensemble des étudiants de la classe. Vous y trouverez entre autres une description et des exemples concrets liés à chaque principe de la conception universelle de l’apprentissage (CUA), des capsules d’enseignants témoignant de leur propre mise en pratique de la CUA, des fiches de stratégies pédagogiques, une boîte à outils, un questionnaire pour savoir si vous êtes « CUA » et diverses ressources pour aller plus loin. Le projet sur les applications pédagogiques de la conception universelle de l’apprentissage (CUA) est une réalisation du Centre de recherche pour l’inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH) en collaboration avec cinq établissements postsecondaires : l’Université de Montréal, l’Université du Québec à Montréal (UQAM), le Collège Montmorency, le Cégep Marie-Victorin et le Cégep du Vieux-Montréal.
La conception universelle de l’apprentissage (CUA) provient du monde de l’architecture et plus particulièrement du design universel ayant émergé dans les travaux de Ronald Mace dans les années 1980, qui a pointé l’importance de créer des environnements physiques d’emblée accessibles plutôt que d’attendre d’éventuelles demandes avant de les ajouter. Une telle posture amena ainsi de plus en plus d’architectes à anticiper dans leurs plans d’aménagement les besoins particuliers des usagers, dont par exemple ceux des personnes à mobilité réduite. C’est ainsi que les rampes d’accès, les pictogrammes, les chiffres en braille dans les ascenseurs et les portes électriques, pour ne prendre que ces quelques exemples, se sont graduellement intégrés dans le paysage « normal » de l’architecture en Amérique du Nord et en Europe. Au fil du temps, on a constaté que l’accessibilité universelle des bâtiments ne bénéficiait pas seulement aux personnes en situation de handicap, mais aussi à d’autres, comme aux personnes munies d’une poussette en ce qui a trait aux rampes d’accès ou encore à celles chargées de paquets, dans le cas des portes électriques. La conception universelle de l’apprentissage (CUA) cherche à transposer au contexte de scolaire des principes d’accessibilité développés en architecture. Dans ce contexte, les rampes d’accès doivent devenir pour ainsi dire des « rampes cognitives » (Keme’enui et Simmons, 1999) par une planification centrée sur l’anticipation des barrières possibles à l’apprentissage et à la réussite et, dans la mesure du possible, de la mise en œuvre de stratégies judicieuses pour y pallier. La conception universelle de l’apprentissage (CUA) représente donc une stratégie éducative profitable à tous les étudiants, qu’ils aient ou non des besoins particuliers.
La conception universelle de l’apprentissage (CUA) provient du monde de l’architecture et plus particulièrement du design universel ayant émergé dans les travaux de Ronald Mace dans les années 1980, qui a pointé l’importance de créer des environnements physiques d’emblée accessibles plutôt que d’attendre d’éventuelles demandes avant de les ajouter. Une telle posture amena ainsi de plus en plus d’architectes à anticiper dans leurs plans d’aménagement les besoins particuliers des usagers, dont par exemple ceux des personnes à mobilité réduite. C’est ainsi que les rampes d’accès, les pictogrammes, les chiffres en braille dans les ascenseurs et les portes électriques, pour ne prendre que ces quelques exemples, se sont graduellement intégrés dans le paysage « normal » de l’architecture en Amérique du Nord et en Europe. Au fil du temps, on a constaté que l’accessibilité universelle des bâtiments ne bénéficiait pas seulement aux personnes en situation de handicap, mais aussi à d’autres, comme aux personnes munies d’une poussette en ce qui a trait aux rampes d’accès ou encore à celles chargées de paquets, dans le cas des portes électriques. La conception universelle de l’apprentissage (CUA) cherche à transposer au contexte de scolaire des principes d’accessibilité développés en architecture. Dans ce contexte, les rampes d’accès doivent devenir pour ainsi dire des « rampes cognitives » (Keme’enui et Simmons, 1999) par une planification centrée sur l’anticipation des barrières possibles à l’apprentissage et à la réussite et, dans la mesure du possible, de la mise en œuvre de stratégies judicieuses pour y pallier. La conception universelle de l’apprentissage (CUA) représente donc une stratégie éducative profitable à tous les étudiants, qu’ils aient ou non des besoins particuliers.
http://pcua.ca
Le site de Pédagogie universitaire représente un lieu de convergence d'informations issues de la recherche et de la pratique en pédagogie dans le réseau universitaire. Ces informations visent à faire connaître des initiatives réalisées en soutien à l'enseignement et à l'apprentissage en pédagogie universitaire, réalisées dans les établissements du réseau de l'Université du Québec et d'ailleurs. Les contenus du site sont répartis, de manière non exclusive, selon 10 grands thèmes : apprentissage, développement professionnel, encadrement, évaluation, formation à distance, politiques et institutions, populations étudiantes, scénarisation pédagogique, stratégies pédagogiques et technologie. Ce site est réalisé en collaboration avec le Groupe d'intervention et d'innovation pédagogique (GRIIP).
http://pedagogie.uquebec.ca
Professeur des écoles depuis 10ans, j'exerce dans une classe de CM2 actuellement. Ma pratique s'est beaucoup enrichie de tout ce que j'ai glané sur internet et des échanges que j'ai eus sur les forums enseignants. C'est ainsi que je souhaite partager ce qui est présentable. Ce blog est aussi un moyen pour archiver ce qui ne rentre plus dans mes tiroirs au format papier.
http://petitpartage.eklablog.net
Une revue de presse des quotidiens français sur le thème de l'éducation. Des réflexions personnelles sur l'école et son évolution.
http://philippe-watrelot.blogspot.com
Banque d'images du CNRS qui propose, en libre accès, des images scientifiques issues des laboratoires de recherche dans des disciplines très diverses : physique, chimie, mathématiques, sciences de l'Univers, sciences de la vie, sciences pour l'ingénieur, sciences de l'information et de la communication, sciences de l'Homme et de la société. Images d'expériences, de manipulations, d'appareillages et équipements, de chercheurs, de résultats...
http://phototheque.cnrs.fr
Activités et exercices interactifs pour l'enseignement du français langue étrangère en Espagne.
http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/exos
Logiciel permettant de s'entraîner à saisir précisément un mot, une expression ou un nombre après l'écoute d'un message sonore, en s'aidant éventuellement d'une image et/ou d'un texte d'accompagnement. Si le message sonore est strictement l'expression à saisir, le logiciel entraîne l'élève à écrire sous la dictée en respectant l'orthographe.
http://pragmatice.net/jecoutepuisjecris
PREST est un centre de formation et de développement pédagogique destiné à l'enseignement et à la promotion de la science et de la technologie pour le primaire et le secondaire qui s'appuie sur une expertise terrain acquise au cours des dix dernières années.
Il propose une variété de situations d'apprentissage du préscolaire au premier cycle du secondaire, tant pour la clientèle régulière que pour l'adaptation scolaire.
Par le biais d'expérimentations, d'observations, de questionnements et d'argumentation, les élèves structurent et raffinent leur compréhension des phénomènes scientifiques et technologiques qui les entourent.
Différentes formations sont disponibles pour les enseignants, les conseillers pédagogiques et les gestionnaires.
Il propose une variété de situations d'apprentissage du préscolaire au premier cycle du secondaire, tant pour la clientèle régulière que pour l'adaptation scolaire.
Par le biais d'expérimentations, d'observations, de questionnements et d'argumentation, les élèves structurent et raffinent leur compréhension des phénomènes scientifiques et technologiques qui les entourent.
Différentes formations sont disponibles pour les enseignants, les conseillers pédagogiques et les gestionnaires.
http://prest.csbe.qc.ca
The Quebec Provincial Association of Teachers (QPAT) represents 8,000 teachers in English public schools. QPAT aims to provide teachers with some of the practical pedagogical and professional knowledge we need as we carry out our work. L'Association provinciale des enseignantes et enseignants du Québec (APEQ) représente 8 000 enseignants des écoles publiques anglophones. L’APEQ a pour objectif d’offrir aux enseignantes et aux enseignants des connaissances pratiques dans le domaine pédagogique et professionnel nécessaires à l’exécution de leur travail.
http://qpat-apeq.qc.ca
La chimie au collégial est un exerciseur constitué de sept modules et de divers outils tels qu’une calculatrice, un tableau périodique, un calculateur de masse molaire, une aide contextuelle et un glossaire. Il permet : de classifier des substances en identifiant des phénomènes chimiques ou physiques, des procédés de séparation, des réactions, des changements d’état et en résolvant des exercices de stœchiométrie ou reliés au concept de mole; d’associer des événements scientifiques à un auteur et à une date; de résoudre des problèmes reliés à l’atome de Bohr; de situer dans les quatre premières périodes du tableau périodique les éléments auxquels divers énoncés sont associés; de remplir des diagrammes énergétiques; d’identifier des composés ioniques ou insolubles dans l’eau, des oxydes acides ou basiques et des métaux par leurs propriétés; et d’écrire et de balancer des réactions portant sur les oxydes ou sur la neutralisation.
http://rea.ccdmd.qc.ca/ri/chimie/
Le site Internet CUBIX se veut un outil pédagogique interactif destiné à faciliter l'apprentissage du dessin de la perspective. À l'aide d'animations, il permet à l'élève de percevoir aisément les représentations en trois dimensions aux fins d'exécution de dessins artistiques ou techniques. Des origines du dessin en perspective aux logiciels de modélisation et d'animation 3D, le logiciel CUBIX couvre les éléments suivants : la théorie de la perspective (angle de vue, ligne d'horizon, centre d'intérêt, etc.), les différents types de perspective (frontale, oblique, aérienne, atmosphérique), les sortes de projections (orthogonales, axonométriques, obliques) et les ombres et reflets. Au moyen de questionnaires, de dessins à compléter ou à réaliser, l'élève aura la possibilité de valider les concepts acquis au cours des simulations, des démonstrations et des animations.
http://rea.ccdmd.qc.ca/ri/cubix
Le Répertoire complémentaire de l’Infocentre littéraire des écrivains (francophone) (RÉCI(F)) est un site Internet qui diffuse des biographies et des bibliographies d’auteurs québécois. Il est complémentaire du site L’ÎLE, parce qu’il est consacré aux membres associés de l’Union des écrivaines et des écrivains québécois qui ne sont pas répertoriés dans l’ÎLE, qui regroupe des écrivains oeuvrant dans le domaine de la fiction littéraire ayant publié deux livres et plus. On trouvera dans le RÉCI(F) des auteurs d’au moins un livre, dans une des catégories suivantes : livres auto-édités, livres d’artistes, cahiers de paroles et musique de chansons, recueil d’histoires drôles, catalogue d’exposition, dictionnaire ou encyclopédie, guides ou manuels (pédagogique, scolaire, religieux, de psychologie populaire, etc.), livre pratique, cahier d’exercice, répertoire, index, compilation, bibliographie, rapport, enquête, etc.
http://recif.litterature.org
Le présent site présente de la documentation, des projets à réaliser en classe de science et technologie, des tutoriels, en lien avec le microcontrôleur Arduino. La robotique en classe est un contexte riche en apprentissages pour le domaine de la mathématique, de la science et technologie. C’est pourquoi nous explorons la technologie Arduino (principalement pour le secondaire). Grâce à la technologie Arduino, les concepts d'électricité, l'univers technologique, peuvent devenir plus signifiants. De plus, la souplesse d'Arduino permet de créer des expériences où les données obtenues facilitent la compréhension des concepts (la photosynthèse par exemple). Arduino peut être utilisé au primaire dans le cas d'un robot (bolide à deux roues par exemple) déjà construit. De plus, avec un «bolide saisissant», les enseignants de mathématique peuvent vivre des projets de modélisation.
http://recitmst.qc.ca/arduino/
Le but du Réseau éducation pour tous en Afrique (REPTA) est de faire travailler ensemble des acteurs aussi différents que des ONG, des collectivités territoriales, des entreprises et des institutions afin de mettre en place ou d'appuyer des actions concrètes destinées aux populations exclues du système éducatif comme les jeunes enfants, les enfants des rues, parfois les filles ou pour rendre plus efficace le système éducatif en soutenant des stratégies innovantes.
http://repta.info/
Le RIRE diffuse de l’information de qualité susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. L’information, issue de plusieurs sources, vise principalement la réussite des élèves du primaire et du secondaire, notamment par la valorisation de l’information à caractère scientifique. Par la voie d’une infolettre personnalisée, d’un moteur de recherche et de répertoires, le RIRE offre des résumés et rapports de recherche, des textes de vulgarisation, des outils éducatifs et plus encore. Le RIRE est une réalisation du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ).
http://rire.ctreq.qc.ca
Savoir.fr est votre encyclopédie en ligne gratuite, libre et ouverte à tous. C'est une base de connaissance de plus de 10 000 articles pour tout savoir sur la médecine, la psychologie, l'assistance technique, les citations et divers articles sur les mystères de la science et de l'univers rédigée par nos experts : médecins, psychologues et spécialistes. L'encyclopédie de Savoir.fr est totalement libre, coopérative et gratuite, chacun est libre de créer un article, de le recopier et de le redistribuer. Savoir.fr vous propose une richesse et une profondeur dans les articles traités sur les thèmes de la vie courante abordée de manière simple et concise. L'encyclopédie vous propose des articles nouveaux et exclusifs chaque semaine.
http://savoir.fr
Un site collaboratif couplé à un forum de discussion pour apprendre et partager les sciences ! Enfin surtout la chimie et la physique. Des expériences amusantes pour découvrir simplement des phénomènes complexes. Développé dans le cadre de l'association Anima-Science, par Clovis Darrigan.
http://scienceamusante.net
Cet espace est ouvert à tous même s'il est dédié principalement aux élèves de bac STI Génie Electronique. Sur ce site vous pourrez vous informer dans un premier temps sur les documents utilisés pendant la formation en première et en terminale STI, ainsi que le cahier de texte de classe.
http://sebastien.bernard.free.fr
Adaptations scolaires et Scolarisation des élèves porteurs de Handicap (A.S.H.). Né tout simplement de mon envie de partager ma passion pour mon métier de maître E, de l'envie de partager ce que je vivais avec mes élèves en regroupement d'adaptation, il grandit aujourd'hui avec toute la richesse, cette belle leçon de vie, que me donnent les enfants ou les jeunes en situation de handicap que j'accompagne dans leur parcours. Tel un portfolio, il témoigne de ma réflexion sur mes pratiques, de mes remises en question, de mon cheminement professionnel et des valeurs qui sont les miennes. Difficulté ? Echec scolaire ? Handicap ? Commençons par changer de regard...
http://sites.google.com/site/ideesash
Site exclusivement dédié aux élèves de l'école secondaire du Triolet inscrits au programme Monde contemporain.
http://sites.google.com/site/mondecontemporaintriolet
Site de référence exhaustif quant à l'évaluation (renouveau pédagogique) Service des ressources pédagogiques, Commission scolaire de la Région-de-Sherbrooke
http://srp.csrs.qc.ca/evaluation
Université de Strasbourg Découvrez plusieurs espèces animales protégées (tortues luths, grands albatros, manchots royaux et empereurs, cigognes blanches) et suivez leur migration à l’aide des balises Argos. Chaque espèce a droit à une explication de sa biologie et des différentes campagnes d’études scientifiques en cours. Illustrations, schémas et activités pédagogiques de la primaire jusqu’au Terminal font de ce site un outil à conseiller particulièrement aux enseignants, mais aussi aux curieux en général.
http://suivi-animal.u-strasbg.fr
Vous trouverez sur ce site trois projets réalisés actuellement par le Chaire de recherche du Canada sur les TIC et l’éducation. Ces projets visent une analyse détaillée des usages et des effets de l’utilisation des tablettes tactiles, des TBI et de l’usage combiné de ces deux outils en contexte éducatif.
Cette recherche prend ses fondements dans un contexte sociétal de plus en plus numérique et mobile, mais aussi dans la volonté des chercheurs d’apporter un éclairage scientifique à ces thématiques encore trop peu explorées. En effet, les technologies tactiles sont devenues, en un temps relativement court, une partie intégrante de notre paysage numérique et éducatif. Ces outils sont souvent présentés par les écoles, par la presse, mais aussi par la littérature comme des outils possédant de multiples plus values pédagogiques et dont l'impact en contexte éducatif s'avèrerait non négligeable. Cependant, les multiples avantages que l'on impute à ces technologies demandent une analyse rigoureuse et détaillée, montrant les effets d'outils encore nouveaux et dont les spécificités intrinsèques en contexte scolaire n'ont pas encore été explorées. C'est donc dans cette perspective d'exploration et de questionnements que ces recherches vont s'orienter.
Ce site propose trois sections comprenant différents outils pour tout professionnel souhaitant partager ou utiliser des ressources, recherches et expérimentations en lien avec cette thématique. C'est dans le partage que nous pourrons trouver des solutions aux défis de ces nouveaux outils !
Cette recherche prend ses fondements dans un contexte sociétal de plus en plus numérique et mobile, mais aussi dans la volonté des chercheurs d’apporter un éclairage scientifique à ces thématiques encore trop peu explorées. En effet, les technologies tactiles sont devenues, en un temps relativement court, une partie intégrante de notre paysage numérique et éducatif. Ces outils sont souvent présentés par les écoles, par la presse, mais aussi par la littérature comme des outils possédant de multiples plus values pédagogiques et dont l'impact en contexte éducatif s'avèrerait non négligeable. Cependant, les multiples avantages que l'on impute à ces technologies demandent une analyse rigoureuse et détaillée, montrant les effets d'outils encore nouveaux et dont les spécificités intrinsèques en contexte scolaire n'ont pas encore été explorées. C'est donc dans cette perspective d'exploration et de questionnements que ces recherches vont s'orienter.
Ce site propose trois sections comprenant différents outils pour tout professionnel souhaitant partager ou utiliser des ressources, recherches et expérimentations en lien avec cette thématique. C'est dans le partage que nous pourrons trouver des solutions aux défis de ces nouveaux outils !
http://tactile.crifpe.ca/
Les mathématiques magiques, ludiques et dynamiques pour l'école primaire et le secondaire. Vous découvrirez sur ce site des tours de magie interactifs, des énigmes, des cours et exercices animés, des jeux, des puzzles magiques, des illusions géométriques animées, des paradoxes, de la géométrie et des pavages dynamiques, des opérations anciennes interactives, des trucs malins, des anecdotes historiques ainsi que de nombreuses animations flash.
http://therese.eveilleau.pagesperso-orange.fr
Ce site vous propose des logiciels ludo-éducatifs téléchargeables. Ces jeux sont des outils de travail qui ont pour but de mobiliser les capacités d'apprentissage de l'enfant et de lui donner un petit bagage scolaire solide susceptible de le préparer à l'acquisition de savoirs plus complexes. Je les ai personnellement conçus pour des enfants qui éprouvent des difficiltés d'apprentissage. Ces jeux sont faciles d'utilisation, visent des objectifs concrets et ne peuvent être menés à leur terme que si l'enfant apprend à maîtriser les connaissances de base qui lui sont proposées.
http://thierry.hahn.free.fr
A l’origine, ce blog était destiné aux étudiants et aux stagiaires en formation Tice (b2i, c2i, formation continue) en complément des cours. Désormais, les plates-formes de formation en ligne sont devenues la règle de communication et d’échange, peu à peu cet outil s’est transformé en un lieu d’expression personnelle autour des nouvelles technologies, du libre et de la formation. Vous y trouverez : - des informations « permanentes » : les textes et documents officiels à consulter et certainement à connaître, des logiciels et outils informatiques, des ressources de formation sur les Tice. des éléments juridiques liés au aux usages pédagogiques du Net. - des informations régulières : dans la page de blog.
http://tic-et-net.org
Bonjour et bienvenue sur le site du Service national à la FGA du RÉCIT. Vous trouverez ici une foule de ressources et de renseignements pertinents pour les intervenants en formation générale des adultes. Des ressources quant à l’exploitation des technologies de l’information de la communication (TIC), bien sûr, et plus encore. En fait, nous souhaitons vous offrir ici un site phare qui saura répondre à un vaste éventail de besoins en FGA, tant dans le cadre du Renouveau pédagogique que des programmes encore en vigueur.
http://ticfga.ca/
Cours et exercices d'ingéniérie des structures métalliques en format Powerpoint et Autocad.
http://tracage.facile.free.fr
Liens pédagogiques classés par thèmes pour la maternelle et le primaire. Enseignante passionnée par son métier , je tiens à vous faire partager le plus modestement et le plus simplement possible mes découvertes sur le net, mes expériences !
http://trukastuss.over-blog.com
Ce site propose des jeux de mots, des jeux de lettres, des jeux de réflexion, des jeux poétiques, des histoires à décoder, des énigmes, des calembours, des anagrammes, des jeux-questionnaires, etc.
http://unemalledesmots.free.fr
Un site qui traite de sujets mathématiques destinés aux élèves de 1er degré du secondaire (transformations du plan, calcul algébrique,...). On y propose des exercices d'entretien de calcul et des ateliers de constructions à réaliser avec le logiciel Cabri-Géomètre.
http://users.skynet.be/cabri
Le site Français en ligne propose des activités interactives et autocorrectives pour l’apprentissage des règles de la langue française : orthographe, grammaire, verbes, vocabulaire, expression écrite et culture générale.
http://w3.restena.lu/amifra/exos/
Carte mondiale interactive qui porte sur le développement international, produite en collaboration avec l’Agence canadienne de développement international (ACDI). Comparez les statistiques des pays entre eux, informez-vous au sujet du répertoire du développement humain et explorez notre monde en constante évolution.
http://worldmap.canadiangeographic.ca/index-fr.html
Espace de ressources pédagogiques de l'Académie de Poitiers sur le Brevet Informatique et Internet (B2i) et le Certificat Informatique et Internet : informations, exemples de répartition des items, témoignages, etc.
http://ww2.ac-poitiers.fr/b2i
Ce site vous propose divers liens vers des pages en relation avec l’enseignement et la culture scientifiques et technologiques, de l’Ecole élémentaire à l’Université. Il se veut être une aide précieuse pour une recherche dans ces domaines. La liste non exhaustive des rubriques ci-contre vous guide en quelques clics vers l’information recherchée dans le domaine des Sciences et de la Technologie (sites académiques, programmes, formations, concours proposés aux porteurs de projets....)
http://ww2.ac-poitiers.fr/ste
Le réseau national de ressources a pour mission principale d’anticiper, d’impulser ou d’accompagner les évolutions nécessaires de l’enseignement de la technologie au collège. Ces évolutions sont liées à la complexité grandissante des produits techniques et à l'amélioration constante de leurs performances, dues entre autre à l'intégration des nouvelles technologies de l'information et de la communication.
http://ww3.ac-poitiers.fr/rnr_techno
En 2025, les réseaux sont saturés d’informations, dont certaines que l’on préférerait voir oubliées. Un puissant logiciel de récupération, proposé par le site denicheur.net, permet à tout un chacun de faire remonter à la surface ces traces du passé. Fred, Anais et bien d’autres voient ainsi leur vie chamboulée. Vous êtes NetDetectives, ils vous appellent à l’aide…
http://www.2025exmachina.net
Nous sommes une association de parents d’enfants dyslexiques. L’APEDYS DES 2 SAVOIE est une association familiale à but non lucratif régie par la loi du 1er juillet 1901 et par le code de la famille. Elle a été créée en 1995 dans les départements de Savoie et Haute-Savoie. Notre association a pour but de défendre les droits des personnes dyslexiques : - à l’enseignement en milieu ordinaire et aux diplômes - aux soins, - à la culture - à l’emploi pour leur donner une place dans la société selon leur liberté de choix et leurs compétences, sans discrimination ni exclusion d’aucune sorte. Notre association est apolitique et laïque. Elle respecte les principes suivants (votés en AG de l’année 2005) :
http://www.abc-dyslexies.fr
Cet espace a pour but de favoriser et d’accompagner le développement des usages des Technologies de l’Information et de la Communication à l’École dans les pratiques d’enseignement et d’apprentissage, en mettant à disposition un ensemble de ressources. La vocation de ce site est d’informer de l’actualité et de l’existant dans le domaine des usages des TICE sur le plan national et de proposer leur mise en oeuvre sur le plan local. Coordination : IEN TICE de la MARNE
http://www.ac-reims.fr/ia51/ien.tice
Ce site de ressources gratuites et librement téléchargeables permet à chacun de faire le point sur les connaissances attendues à tous les niveaux de la scolarité et dans les différents champs disciplinaires. Il aidera les élèves à progresser et donnera aux parents des outils pour mieux suivre et accompagner leurs enfants sur les voies de la réussite. L’académie en ligne propose les cours du CP à la terminale (séries L, ES, S) pour s’approprier les notions au programme et s’exercer à les mettre en oeuvre. De nombreuses séquences s’appuient sur des documents audio ou iconographiques. Certaines, tels le chinois à l’école primaire ou les mathématiques en collège, proposent des activités interactives, des animations ou des outils de simulation. On peut accéder aux différentes séquences par matière, par classe, ou par mot-clé grâce à un moteur de recherche.
http://www.academie-en-ligne.fr
L’Académie des technologies est un établissement public administratif national placé sous la tutelle du ministre chargé de la recherche. Son siège est situé à Paris. L’Académie des technologies joue un rôle de référent pour toutes les questions relatives aux technologies
et à leurs impacts sur la société, l’environnement et la croissance économique. Elle est un médiateur entre
les décideurs, l’opinion publique, la recherche et les acteurs socio-économiques.
L’Académie des technologies analyse les
grandes tendances et impacts du progrès.
Par la diversité de ses approches, elle est
en mesure d’éclairer les grands débats
qui agitent notre société et d’émettre
des propositions et des recommandations.
Elle porte sa démarche de progrès auprès
des pouvoirs publics, des acteurs socio-
économiques ainsi qu’auprès d’instances
de réflexion européennes et internationales.
Elle contribue ainsi à construire une Europe
technologique.
Elle développe un ancrage régional en
interagissant avec les auteurs d’initiatives
locales en matière de technologie et
d’innovation.
Elle tire son originalité de la diversité de
l’expertise de ses membres : technologues,
ingénieurs et industriels, mais aussi
chercheurs, agronomes, architectes,
médecins, sociologues, économistes, avec
une forte représentation des directeurs de
R&D des entreprises industrielles.
Elle mène ses travaux en toute indé-
pendance, en associant à ses réflexions
les entreprises, la recherche publique,
les élus et les citoyens.
et à leurs impacts sur la société, l’environnement et la croissance économique. Elle est un médiateur entre
les décideurs, l’opinion publique, la recherche et les acteurs socio-économiques.
L’Académie des technologies analyse les
grandes tendances et impacts du progrès.
Par la diversité de ses approches, elle est
en mesure d’éclairer les grands débats
qui agitent notre société et d’émettre
des propositions et des recommandations.
Elle porte sa démarche de progrès auprès
des pouvoirs publics, des acteurs socio-
économiques ainsi qu’auprès d’instances
de réflexion européennes et internationales.
Elle contribue ainsi à construire une Europe
technologique.
Elle développe un ancrage régional en
interagissant avec les auteurs d’initiatives
locales en matière de technologie et
d’innovation.
Elle tire son originalité de la diversité de
l’expertise de ses membres : technologues,
ingénieurs et industriels, mais aussi
chercheurs, agronomes, architectes,
médecins, sociologues, économistes, avec
une forte représentation des directeurs de
R&D des entreprises industrielles.
Elle mène ses travaux en toute indé-
pendance, en associant à ses réflexions
les entreprises, la recherche publique,
les élus et les citoyens.
http://www.academie-technologies.fr
Association sans but lucratif regroupant des sociologues et des anthropologues d'expression française du Canada. L'association a pour objectif de favoriser les échanges au sein de ces deux disciplines et d'en faire la promotion.
http://www.acsalf.ca
L’Association Nationale des Acteurs de l’école agit, depuis sa création en 1996, dans le champ de l’éducation en réfléchissant et anticipant l'École de demain avec tous les acteurs, au regard : - de l’évolution des usages et des métiers, - de l’impact des médias et du numérique sur les cultures, - de l’incidence de la mondialisation sur le changement des sociétés. Comment ? En observant et analysant les dires, les usages, les recherches et en participant à des rencontres, en créant des journées, des outils, des évènements, en proposant des axes de réflexion.
http://www.acteurs-ecoles.fr
Établissement public sous la tutelle conjointe du ministère de l'Ecologie, de l’Énergie, du Développement Durable et de l’Aménagement du territoire, et du ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Elle participe à la mise en œuvre des politiques publiques dans les domaines de l'environnement, de l'énergie et du développement durable. L'agence met ses capacités d'expertise et de conseil à disposition des entreprises, des collectivités locales, des pouvoirs publics et du grand public et les aide à financer des projets dans cinq domaines (la gestion des déchets, la préservation des sols, l'efficacité énergétique et les énergies renouvelables, la qualité de l'air et la lutte contre le bruit) et à progresser dans leurs démarches de développement durable.
http://www.ademe.fr
Association qui a pour buts : - d’étudier toutes questions d’ordre pédagogique en vue du progrès et du perfectionnement de l’éducation dans les écoles maternelles publiques, en dehors de toute tendance d’ordre politique ou confessionnel ; - de défendre et promouvoir les droits et intérêts généraux des enfants des écoles et classes maternelles publiques, en même temps que ceux de l’équipe éducative. informe ses adhérents sur les différentes recherches pouvant influencer le comportement pédagogique sans préconiser une pédagogie particulière. fait connaître les expériences innovantes et positives favorisant à la fois développement, épanouissement et apprentissage des enfants. réfléchit à propos de tous les champs d’activités des enfants en gardant toujours à l’esprit les particularités des enfants de 2 à 6 ans, leurs besoins spécifiques et multiples que tout enseignant se doit de respecter.
http://www.ageem.fr
Opérateur de la Francophonie pour la coopération décentralisée, l'AIMF est un réseau de villes et d'associations de villes qui se retrouvent autour de valeurs communes. Elle concourt à une meilleure gestion des municipalités, favorise les échanges d'expériences, mobilise l'expertise des villes francophones et finance des projets de développement.
http://www.aimf.asso.fr
Alexandre le Grand, roi de Macédoine et probablement le plus grand conquérant de l’Antiquité, est né le 21 juillet -356 à Pella. Roi à vingt ans, Alexandre meurt à trente-trois ans (le 13 juin -323), après avoir conquis le Moyen Orient, l'Asie centrale et être allé jusqu'en Inde. Il a fait pénétrer dans ces pays lointains la civilisation grecque, dont les traces se voient encore de nos jours.
http://www.alexandrelegrand.fr
Algodoo est un jeu libre vous permettant de découvrir la physique comme jamais avant. Il permet d'explorer la science d'une manière originale. En fait, Phun permet d'explorer les sujets scientifiques d'une manière aussi éducative qu'amusante. Fameux pour des enfants! Phun est un jeu fantastique pour des enfants, leur permettant d'apprendre et de découvrir la physique, la science et les simulations dans un environnement ludique. Cet environnement est enrichi d'une liberté créatrice et artistique incluant la possibilité de dessiner et de colorer à main levée. Les utilisateurs expérimentés peuvent créer des machines fabuleuses contenant des mécanismes raffinés, le tout présenté aussi bien sous forme de jeux, de bandes dessinées ou d'art contemporain.
http://www.algodoo.com/
Alice is an innovative 3D programming environment that makes it easy to create an animation for telling a story, playing an interactive game, or a video to share on the web. Alice is a teaching tool for introductory computing. It uses 3D graphics and a drag-and-drop interface to facilitate a more engaging, less frustrating first programming experience.
http://www.alice.org
Ressources et exercices pour les apprenants et les formateurs en alphabétisation de français langue seconde (FLE).
http://www.alphal2.org
L’Encyclopédie du patrimoine culturel de l’Amérique française est un ouvrage multimédia, en ligne depuis 2008. Elle présente le riche patrimoine des communautés francophones du continent nord-américain. On y retrouve les principales manifestations de ce patrimoine, ses expressions variées, ses usages et son histoire. De nombreux documents visuels, sonores et audiovisuels complètent les articles. L’Encyclopédie propose aussi des parcours interactifs qui combinent textes et documents multimédia. Ces parcours, conçus principalement pour le monde de l’éducation, permettent aux visiteurs d’en apprendre davantage sur divers sujets en participant à des jeux de questions-réponses. L’Encyclopédie est un ouvrage en développement qui s’enrichit constamment de nouveaux articles et de nouveaux documents multimédias.
http://www.ameriquefrancaise.org
Organisation provinciale qui se veut le porte-parole d’entreprises minières productrices de métaux et de minéraux, d’entreprises métallurgiques, d’entrepreneurs miniers et des entreprises minières en développement sur le territoire québécois. Les sociétés membres représentent la très grande majorité de la production québécoise de métaux et de minéraux industriels. Créée en 1936, l’Association minière du Québec s’est assignée la mission de promouvoir et d’encourager la mise en valeur des richesses minérales du Québec, le développement de l’industrie minière, de la métallurgie et des industries connexes.
http://www.amq-inc.com
Revue de Neuropsychologie du Développement et des Apprentissages est une publication scientifique internationale multidisciplinaire (enseignants, IUFM, pédopsychiatres, pédiatres, neuropédiatres, médecins scolaires, et médecins de PMI, orthophonistes, psychomotriciens, psychologues scolaires et cliniciens) qui apporte des résultats d’études, vous informe sur les tout derniers traitements et prises en charge, évalue les batteries de tests, traite de questions théoriques, cliniques et pédagogiques, et surtout nous permet d’intégrer les évolutions et les apports des neurosciences à la lumière de votre expérience clinique et des techniques de prise en charge éducative, sociales.
http://www.anae-revue.com
L'association loi 1901 Anima-Science a pour objet la promotion de la science et de la culture scientifique, par la mise en œuvre d'activités de médiation scientifique, essentiellement en chimie et physique. Ces activités prennent la forme d'animations scientifiques, d'ateliers expérimentaux, de conférences ou de rencontres et discussions, d'expositions, de spectacles, de cafés des sciences, de sites Internet et vidéos, etc. Elles s'adressent aussi bien aux adultes qu'aux élèves des enseignements primaire, secondaire (collèges, lycées) et supérieur. Certaines activités sont accessibles aux sourds et malentendants en LSF (Langue des Signes Française).
http://www.anima-science.fr
Musée virtuel pour explorer la culture autochtone d’hier et d’aujourd’hui. 105 chefs-d’œuvre du design autochtone 321 éléments du patrimoine communautaire de Uashat Mak Mani-Utenam 23 designers autochtones contemporains Des situations d’apprentissage pour les publics scolaires; un moteur de recherche avancé; des signets pour noter vos coups de cœur; un outil de collimage numérique; un site Internet pour créer et diffuser votre collection personnelle. Reconnaître, valoriser, transmettre l'expression de la culture autochtone. Un musée virtuel pour explorer la culture matérielle et immatérielle d’hier et d’aujourd’hui.
http://www.anutshish.com
L'APAVECQ a pour mission de rassembler, ressourcer et perfectionner les animatrices et animateurs de vie spirituelle et d’engagement communautaire des écoles publiques de tous les ordres d’enseignement, les animatrices et animateurs qui œuvrent dans un service semblable dans les écoles privées de tout ordre d’enseignement et les conseillères et conseillers en éducation spirituelle, religieuse et morale. L'APAVECQ collabore au plan national avec le ministère responsable de l'éducation et, au plan local, avec les instances concernées (commissions scolaires, écoles, etc.) à l'élaboration, à la mise en œuvre et à la promotion du service d’animation spirituelle et d’engagement communautaire. Elle suscite des échanges sur l’expérience spirituelle, communautaire et met en place des mécanismes de coopération et de recherche.
http://www.apavecq.qc.ca
Un espace de réflexion, un portail vers la pratique du Conte et des Conteurs pour enfants.
http://www.apple-paille.com/contepourenfants
Cette Association s'adresse aux équipes éducatives des établissements de formation et d'éducation, aux parents des élèves, aux élèves et aux personnes en formation, mais aussi à toutes celles et tous ceux qui accompagnent des personnes en projet, qui souhaitent oser et bouger. Le but de la création de cette association est d'aider les élèves à oser : oser réaliser des projets, des actions qui lient l'école à la vie. C'est aider les élèves à se réaliser eux-mêmes à travers les expériences, particulièrement dans le domaine de l'Education à l'Orientation. Il s'agit de développer des pratiques pédagogiques facilitatrices, d'accompagner les expériences, de travailler la créativité, de faire connaître les enjeux de l'orientation. Il s'agit d'aider à la mise en mouvement d'acteurs dans le cadre de projets, les accompagner par des formations, les informer par des conférences, des articles et l'animation d'un site Internet.
http://www.apprendreetsorienter.org
Site d'appui en français langue étrangère de Mireille Spalacci. Exercices auto correctifs de révisions générales et mémentos pour les “pannes” linguistiques (grammaire, conjugaisons, vocabulaire, etc.)
http://www.appuifle.net
L'Association des psychologues du Québec est une organisation indépendante représentant les intérêts collectifs et individuels des psychologues de différents milieux. L'Ordre des psychologues du Québec surveille et règlemente l'exercice de la profession, afin de protéger le public, l'Association a pour mission de rassembler les psychologues, de promouvoir le développement de services psychologiques à la fine pointe des connaissances en psychologie et d'assurer la formation et la défense des droits des psychologues du Québec.
http://www.apqc.ca
L'Association québécoise des centres de la petite enfance (AQCPE) est un réseau d'entreprises d'économie sociale représentant les intérêts de la très grande majorité des centres de la petite enfance et bureaux coordonnateurs de la garde en milieu familial, partout au Québec. L'AQCPE est reconnue auprès de ses nombreux partenaires comme un acteur de premier plan en petite enfance et sa mission est d’exercer une direction nationale sur l’ensemble des enjeux liés aux services éducatifs et de garde à l’enfance.
http://www.aqcpe.com
Regroupement d’associations régionales de parents, un lieu de référence et d’expertise dans le domaine de la surdité. Promouvoir et développer tous les services nécessaires à l'inclusion des jeunes vivant avec une surdité. Afin de se donner un mandat clair et solide, l'Association s'est fixée une série d'objectifs qui constituent l'épine dorsale de ses actions : * Assurer l'information et le soutien aux parents d'enfants vivant avec une surdité au moyen de rencontres de soutien mutuel et de la publication de la revue Entendre * Promouvoir la cause de la surdité et le droit du parent d'être partie prenante aux décisions * Informer et sensibiliser le public * Intervenir à titre de porte-parole des parents et de leurs jeunes vivant avec une surdité auprès des instances décisionnelles afin de développer des ressources toujours mieux adaptées aux besoins de ces enfants * Susciter et appuyer les projets de recherche en surdité.
http://www.aqepa.org
Association professionnelle, à but non lucratif qui regroupe les professionnelles et les professionnels des réseaux de l'éducation et de la main-d'oeuvre travaillant en information scolaire et professionnelle et en développement de carrière. Ces spécialistes du système scolaire, des métiers et des professions, ainsi que du marché du travail, oeuvrent auprès des jeunes et des adultes qui ont à faire des choix scolaires, des projets professionnels, un retour aux études, une insertion ou une réinsertion socioprofessionnelle réussie. Ce code sert de guide dans l'exercice de la pratique professionnelle tant sur le plan des attitudes et des comportements que des compétences. Notre Association est active dans les nombreuses sphères d'activités qui touchent toutes les facettes de l'information scolaire et professionnelle, du développement, de la planification ou de la gestion de carrière.
http://www.aqisep.qc.ca
La mission actuelle de l’Association québécoise des parents d’enfants handicapés visuels (AQPEHV) est : de regrouper les parents d’enfants (0 - 21 ans) ayant une déficience visuelle en favorisant les échanges et le partage des expériences; d’offrir à ces parents des services complémentaires à ceux offerts par le secteur public, en fonction des besoins exprimés; de favoriser la concertation de tous les groupes intéressés à la déficience visuelle; de promouvoir l’intégration sociale des enfants ayant une déficience visuelle.
http://www.aqpehv.qc.ca
Découverte des sites gisant sous la Méditerranée ainsi que sous la Manche et l'Atlantique : bateaux antiques, navires du Moyen Âge, vaisseaux de ligne, navires de commerce modernes, sites terrestres engloutis. Techniques de l'archéologie sous-marine : prospection des sites et fouille des épaves, méthodes de restitution, d'analyse et de conservation des vestiges.Présentation de la grotte Cosquer et des fouilles d'Alexandrie (Égypte). Site réalisé sous la direction scientifique du Département des recherches archéologiques sous-marines et subaquatiques (DRASSM).
http://www.archeologie-sous-marine.culture.fr
Destiné au grand public, le magazine Archives au Présent se veut un lieu d’exploration, d’information et d’échange sur la présence des archives dans notre société et sur le rôle des archivistes dans la sauvegarde et la mise en valeur de notre patrimoine collectif. À la fois gardiens et passeurs de mémoire, les archivistes rendent disponibles pour l’avenir les connaissances d’hier et d’aujourd’hui et permettent de tisser des ponts entre les générations. Ils offrent ainsi aux chercheurs passionnés d’histoire sous toutes ses formes, aux gestionnaires soucieux de garantir une bonne gouvernance et le transfert des connaissances, aux employés des institutions publiques et des entreprises privées, aux individus curieux de leur héritage personnel et (...) Lire la suite
http://www.archivistes.qc.ca
Site Web entièrement consacré aux arts de la scène du Centre national des Arts. Enrichissez vos connaissances sur la musique d’orchestre, la danse, le théâtre d’expression française et anglaise, et parcourez de fascinantes collections d’archives.
http://www.artsalive.ca/fr/
Service gouvernemental responsable du programme spatial canadien qui a pour mandat de promouvoir l'exploitation et le développement pacifique de l'espace, de faire progresser la connaissance scientifique sur l'univers et de développer le bien-être de l’humanité par les sciences et les technologies spatiales.
http://www.asc-csa.gc.ca
Le site Atlas-historique.net a pour ambition d’offrir aux internautes francophones, des repères utiles à la compréhension de l’histoire du monde contemporain (de 1815 à nos jours) et de la situation géopolitique du monde actuel à travers un moyen particulier, situé entre l’image et le texte, soit la cartographie. Pour cela, l’Atlas-historique.net permet d’avoir accès à plus de 155 cartes divisées en quatre périodes de l’histoire mondiale contemporaine. La première période recouvre le XIXe siècle historique qui s’étale de la chute de Napoléon Ier en 1815 qui signe la fin de l’épisode révolutionnaire en Europe, à l’attentat de Sarajevo en 1914 qui marque la fin d’un monde. La deuxième période est encadrée par les deux conflits mondiaux du XXe siècle qui ont profondément marqué le monde dans lequel nous vivons. La troisième période qui est avant tout marquée par l’affrontement des deux blocs idéologiques (capitaliste/communiste) trouvera son épilogue dans la défaite d’un des deux systèmes, ce qui conduit à ouvrir une dernière période plus actuelle puisqu’elle débute avec la chute du mur en 1989 pour s’achever de nos jours. Enfin, afin de faciliter les recherches, vous trouverez sur ce site, une bibliographie cartographique et thématique qui reprend entre autres les ouvrages associés à chaque carte, ainsi qu’un répertoire de liens Internet construit sur le même schéma que la bibliographie. En plus de ces 2 outils, Atlas-historique.net vous propose une cartothèque de 63 fonds de carte libres de droits au format PDF qui seront utiles notamment aux enseignants dans le cadre de travaux dirigés en classe.
http://www.atlas-historique.net
Les tablettes et smartphones sont des supports très efficaces pour développer les capacités de chacun, quel que soit son niveau. De l’exercice au loisir autonome, l’interaction est facilitée grâce au tactile, tandis que l’ergonomie de l’écran soutient la concentration. Les outils Auticiels, qui sont élaborés en collaboration avec des représentants du corps médical et des parents volontaires, sont une aide pour pallier les problèmes de communication et d’autonomie. Le comité scientifique Auticiel Research est composé de professionnels du médical, du paramédical ou de l’éducation (psychologues, orthophonistes, éducateurs spécialisés…).
Ces professionnels travaillent au quotidien avec des personnes avec handicap cognitif en libéral, en établissements ou les deux. Ils co-conçoivent avec nous les logiciels, les testent et nous expriment des retours en vue de les améliorer.
Ces professionnels travaillent au quotidien avec des personnes avec handicap cognitif en libéral, en établissements ou les deux. Ils co-conçoivent avec nous les logiciels, les testent et nous expriment des retours en vue de les améliorer.
http://www.auticiel.com
L’autisme et les troubles envahissants du développement de façon générale représentent des troubles complexes qui nécessitent une démarche spécifique pour leur dépistage, leur diagnostic et leur prise en charge ou leur accompagnement. Que vous soyez parents, professionnels ou usagers, vous trouverez sur ce site des informations que nous avons voulues très concrètes sur des aspects aussi variés que le diagnostic, les prises en charge ou les formations.
http://www.autisme-ressources-lr.fr
Ce site propose de rendre hommage aux horlogers-mécaniciens de génie qui, dans l'Europe du XVIIIème et XIXème siècle, essayèrent de découvrir le secret de la vie en donnant naissance à des créatures extraordinaires d'une très grande complexité mécanique : androïdes de Vaucanson, des Jaquet-Droz, têtes parlantes de l'Abbé Mical, machines parlantes du Baron Von Kempelen, automates à pendule des Maillardet, joueuse de tympanon de Kintzing, automate-écrivain de Von Knauss, automates truqués de Robert-Houdin, automates "pygmées" de Stèvenard etc... Egalement sur Automates anciens : vente de boîtes à musique, de boîtes à bijoux, d'automates, de carrousels, de coucous, d'oeufs musicaux, de films, de livres, de CD sur les instruments de musique mécanique etc...
http://www.automates-boites-musique.com
Portail d'informations scientifiques et techniques de vulgarisation des travaux, recherches et réflexions dans les domaines des automates, de la robotique et de l'intelligence artificielle.
http://www.automatesintelligents.com
Plus de 3000 jeux et activités gratuits pour se défouler ou se détendre, pour créer et s'exprimer, rire et pour rêver ! Les enfants peuvent jouer et apprendre en même temps avec ces activités faciles à réaliser, seul ou à plusieurs, en plein air ou à la maison. Un site consacré aux divertissements à la maison des enfants et de leurs parents. Vous y trouverez une foule d'idées sympas d'activités à imprimer (bricolages, coloriages, jeux...) classées par âge de 2 à +7 ans, mais aussi des chansons, des histoires, des petits jeux en ligne... Une rubrique "événements" est là pour vous proposer des activités à faire sur un thème particulier, comme Pâques, Noël ou la fête des pères... Un site aux couleurs pastels très complets et bien utile pour chacun d'entre nous, parents ou grands-parents !
http://www.auxpetitesmains.net
Sur ce site, vous trouverez des exercices de CP, CE2, CM1 et CM2. Des progressions, et de nombreuses fiches de préparation. Une petite présentation s'impose ! Je suis enseignante en CM2. J'ai souhaité partager mon travail avec la grande communauté des profs ! Ce dernier n'est pas à prendre comme un exemple, ce n'est pas le but de ce site. Mais il peut servir à créer vos propres fiches. J'ai travaillé 3 ans avec des CE2, d'où les nombreux documents de CE2, mais j'ai eu aussi des CP/CM1 et actuellement j'ai des CM2 depuis 2 ans toujours dans la même école à Vénissieux, dans la banlieue de Lyon ! Je mets en ligne de nouveaux documents, d'où le changement de nom de mon site.
http://www.avoscahiers.fr
Axelia est un logiciel qui a pour objectif la construction de textes en français à partir de pictogrammes (dessin, photos, ou dessins animés). A partir des mots associés aux pictogrammes, et éventuellement d’opérateurs grammaticaux (négation, temps des verbes, etc.), Axelia va « grammaticaliser » de façon à obtenir une phrase respectant la grammaire française. Les textes peuvent être produits de manière sonore (« vocalisés »), imprimés, transmis sous forme d’un message électronique (« e-mail »). Il fonctionne sur micro-ordinateur standard de type PC sous Microsoft Windows XP, Vista ou Windows 7. Il a été conçu pour des personnes n’ayant pas accès au langage (autisme, aphasie, surdité, troubles du développement du langage oral ou de l’écrit.) pour leur permettre de développer une communication fonctionnelle. Il est également utilisé dans un cadre scolaire pour faciliter l’accès à la communication et à la structuration de la langue.
http://www.axelia.com
Ce site consacré au B2i école s’adresse aux élèves de cycle 2 et de cycle 3. Il propose grâce à de courtes vidéos un apprentissage autonome des compétences du b2i école. Chaque vidéo aborde une des compétences d’un des domaines et explique une démarche, une technique à réutiliser par ailleurs lors de la réalisation de projets personnels. Ce site s’adresse également aux enseignants qui souhaiteraient s’en servir comme outil à exploiter en parallèle à la réalisation de projets plus vastes propres à chaque classe.
http://www.b2clic.net
Voici un lexique qui a été créé comme aide pratique pour ceux qui apprennent la langue bambara. Définitions et traductions sont données en français et en anglais.
http://www.bambara.org/fr
Fleuron des musées d’art du pays, le Musée des beaux-arts du Canada abrite la plus riche collection d’art canadien au monde. De plus, sa collection européenne et sa collection d’art américain moderne sont considérées comme faisant partie des plus importantes au pays. Son architecture primée, de même que qu’un Grand Hall vitré, des galeries spacieuses et des jardins intérieurs, valent le déplacement. Tout au long de l’année, le Musée accueille des expositions temporaires d’envergure internationale, des événements publics et des activités pour toute la famille.
http://www.beaux-arts.ca/fr/
An extensive, information-rich online destination for paleoanthropology. The site includes an interactive documentary, educational exhibits, research tools, and the latest news from scientists across the globe.
http://www.becominghuman.org
Projet de bibliothèque numérique de textes scientifiques antérieurs à 1940, commentés par des scientifiques contemporains qui souhaitent partager leur intérêt pour ces textes et analysent leur impact dans la science et la technologie actuelle.
http://www.bibnum.education.fr
La Fondation Lucie et André Chagnon lance, le 7 octobre 2009, une vaste campagne de sensibilisation sur l’extrême importance de stimuler les enfants de moins de 5 ans pour favoriser une entrée réussie à l’école. La campagne Bien grandir mise sur la revalorisation des parents comme acteurs de tout premier plan dans le développement de la maturité scolaire des enfants.
http://www.biengrandir.org
La Bibliothèque Numérique Francophone Accessible (BNFA) est un service proposant l'accès à des livres numériques adaptés aux personnes déficientes visuelles. La BNFA est ouverte à toute personne bénéficiant des lois sur l'exception au droit d'auteur en France ou en Suisse.
La BNFA associe actuellement trois partenaires : l'Association BrailleNet, le Groupement des Intellectuels Aveugles ou Amblyopes (GIAA) et l'Association pour le Bien des Aveugles et malvoyants (ABA).
La BNFA se décline en deux sites distincts, www.bnfa.fr et www.bnfa.ch, destinés respectivement aux bénéficiaires des lois françaises et suisses.
La BNFA propose des milliers de titres récents : romans, manuels, biographies, essais, ouvrages pour la jeunesse…
Les livres peuvent être lus sous forme numérique grâce à des dispositifs techniques adaptés aux besoins des personnes handicapées : lecteur audio portable, appareils braille ou équipés de synthèse de parole, systèmes informatiques permettant un affichage en gros caractères, etc.
La BNFA est basée sur la plate-forme technique Hélène, développée par l'association BrailleNet.
La BNFA associe actuellement trois partenaires : l'Association BrailleNet, le Groupement des Intellectuels Aveugles ou Amblyopes (GIAA) et l'Association pour le Bien des Aveugles et malvoyants (ABA).
La BNFA se décline en deux sites distincts, www.bnfa.fr et www.bnfa.ch, destinés respectivement aux bénéficiaires des lois françaises et suisses.
La BNFA propose des milliers de titres récents : romans, manuels, biographies, essais, ouvrages pour la jeunesse…
Les livres peuvent être lus sous forme numérique grâce à des dispositifs techniques adaptés aux besoins des personnes handicapées : lecteur audio portable, appareils braille ou équipés de synthèse de parole, systèmes informatiques permettant un affichage en gros caractères, etc.
La BNFA est basée sur la plate-forme technique Hélène, développée par l'association BrailleNet.
http://www.bnfa.fr