104 histoires de Nouvelle-France est, à ma connaissance, le premier podcast (ou émissions en baladodiffusion) sur le thème de l’histoire de la Nouvelle-France. Le principe est très simple : une capsule historique à chaque semaine pendant 2 ans (d’où le 104 histoires). Je présenterai de personnages connus et méconnus, des anecdotes qu’on ne trouve que très rarement dans les manuels d’histoires, ainsi que des faits cocasses de la vie quotidienne de nos ancêtres. Je vais donc chercher dans le quotidien de nos ancêtres pour y dénicher des informations peu connues de leurs vies, mais qui en disent long sur eux. Ces capsules sont un complément parfait aux ateliers-conférences que je donne dans les écoles du Québec. La première émission a été enregistrée au mois d’octobre 2008 et la série devrait se terminer à la fin septembre 2010. Et si tout va bien, je me lancerai alors dans une autre série : 104 nouvelles histoires…
http://104histoires.com
Situation d'apprentissage et d'évaluation (SAÉ) / 3e cycle du primaire Cette SAÉ vous plongera dans la société de 1820 à travers la vie de différents personnages : le bûcheron, la religieuse, la couturière, le politicien, l'homme d'affaire, l'immigrant et l’agriculteur. Des images, des cartes géographiques, des textes, des histoires et des lettres aideront les élèves à bien comprendre le mode de vie de l'époque tout en travaillant sur la compétence Lire l'organisation d'une société sur son territoire. Utiliser les technologies et peut-être même les activités d’écriture du Village Prologue pour compléter votre tour d’horizon de la société du Bas-Canada en 1820.
http://1820.recitus.qc.ca
Actualité de la BD. Critiques de bandes dessinées et informations pédagogiques sur la Bande Dessinée. L@BD propose des sélections de BD par tranches (...)" /> Ressources pédagogiques du CNDP pour l'utilisation en classe de la bande dessinée. L@BD - Actualité de la bande dessinée - Critique de bandes dessinées et sélection d'albums - Pédagogie - Base de données - Site d'actualité et d'informations pédagogiques sur la Bande Dessinée. L@BD propose des sélections de BD par tranches d'âges, des bibliographies thématiques, des articles liés aux disciplines scolaires ou à des sujets à intérêt culturel, patrimonial ou sociétal.
http://9990045v.esidoc.fr
Portail de ressources pédagogiques pour l’enseignement de la technologie au collège : applications, documents, outils, projets, logiciels et liens.
http://a.bouque.eurotech.free.fr
Accromαth est une revue semi-annuelle produite par l'Institut des sciences mathématiques et le Centre de recherches mathématiques de l'Université du Québec à Montréal. S'adressant surtout aux étudiants et enseignants d'école secondaire et de cégep, la revue est distribuée gratuitement dans les écoles secondaires et les cégeps du Québec.
http://accromath.uqam.ca
La plate-forme de développement coopératif FusionForge ADULLACT offre un accès aisé, via son interface web au meilleur de CVS, des listes de diffusion, de la gestion de bugs, de forums de discussion, de la gestion de tâches, de l'hébergement de sites, de l'archivage permanent de fichiers, de sauvegardes complètes. Tous ces outils sont administrables via une interface web.
http://adullact.net
Communauté d'apprentissage, de pratique et d'élaboration de connaissances en réseau de l'Université du Québec à Chicoutimi. Le groupe s'intéresse au design d'environnements d'apprentissage hybrides combinant les interactions en face à face et en réseau pour supporter le déploiement de communautés d'apprentissage, de pratique et d'élaboration de connaissances.
http://affordance.uqac.ca
Développé dans le cadre de l'Institut National Polytechnique de Toulouse et de l'IPST- CNAM, AGAPÉ est un logiciel qui permet la création de questionnaires performants de type QCM ou champs à saisir. Son interface de création simple permet de générer automatiquement une présentation interactive au format PowerPoint, logiciel que la plupart des formateurs savent utiliser ; la présentation interactive créée peut dès lors être facilement enrichie par l'insertion d'images, de sons, de films ou d'animations utiles pour l'évaluation des connaissances ou pour la phase de correction. Les évaluations créées peuvent être utilisées au format PowerPoint (gravées sur cédérom ou utilisées en salle multimédia) ; une version HTML/PHP MySQL des évaluations peut également être générée à partir de la version PowerPoint : les évaluations doivent alors être placées sur un site Internet pour diffusion ; leurs résultats sont stockés dans une base de données et pourront être suivis par des tuteurs.
http://agape.ipst.fr
Ce site propose des ressources pédagogiques constituées de documents et de fiches pratiques à utiliser au collège français de la 6e à la 3e avec les élèves présentant des difficultés d’apprentissage graves et durables en sections d’enseignement général et professionnel adapté (SEGPA).
http://alain.granier2.free.fr
Alexandre Vatin présente le Site ***d'Alex*** Site pour enfants. Jeux gratuits et activités pour les petits. Des jeux : plus d'une trentaine de jeux aussi rigolos les uns que les autres ! Trouver Coco pour jouer en plein écran. Des photos : mes créations photographiques, plusieurs photos de dessins réaliser en classe, mes animaux préférés et aussi ma superbe collection de petites voitures. Des vidéos : des cours métrage sur les saisons, des fêtes d'anniversaires, divers petits films réalisés par mes soins, toujours et encore mes animaux préférés en mouvement. Des histoires : une quinzaine d'histoires à écouter en famille pour les longues soirées d'hiver, pour s'endormir dans les bras de Morphée en toute sérénité. De la musiques : des chants et des comptines traversant les époques sans prendre une ride. Mais aussi toutes les chansons que je préfère. Des surprises : comme l'annonce l'intitulé je n'en dirai pas plus afin de préservé le secret...
http://alexandrevatin.free.fr
A partir de nombreux petits exemples et des logiciels algobox et python voici une approche de l'algorithmique comme elle est préconisée en maths.
http://algo.jeanlepine.com
Ce site est consacré à un programme d'oeuvres musicales originales de niveau "école". Elles ont toutes fait l'objet d'un travail collectif, du CP au CM2, au cours de ces dernières années. Deux catégories de créations musicales s'offrent à l'internaute : chants et flûtes à bec (ou tout autre instrument, par exemple métallophone). Les partitions sont disponibles en jpg. Dans la plupart des cas, il sera possible d'écouter soit la version "accompagnement", soit la version "interprétation". Toutes ces créations sont la propriété de l'auteur, contactez-nous pour plus d'infomations. Merci d'avance à tous ceux qui s'essaieront sur ce site. Merci également à tous ceux qui nous feront part de leurs réactions. Les accompagnements sont réalisés sur matériel Roland, le traitement des enregistrements est effectué sur Mac avec la suite iLife + Amadeus.
http://allezlesnotes.free.fr
Applications-Autisme.com est une plateforme collaborative, lieu d’échanges et de partage, qui permet aux accompagnants et parents de personnes avec autisme de trouver les applications adaptées et ainsi favoriser leurs apprentissages. Grâce à l’implication des professionnels du médico-social et des familles, Applications-Autisme.com référence aujourd’hui près de 100 applications pertinentes.
L’autisme concerne actuellement 600 000 personnes en France. Ce handicap se caractérise par des altérations des interactions sociales, des troubles de la communication et du langage ainsi que des comportements répétitifs. L’utilisation d’applications numériques, faciles à manipuler par les personnes présentant des troubles du spectre autistique, permet de développer l'autonomie, favorise l'acquisition de compétences (motrices et sociales) et facilite les apprentissages. Parmi les milliers d’applications proposées dans la section éducation des « stores », parents et professionnels ont besoin d’être guidés pour sélectionner les applications utiles et adaptées à la personne avec autisme qu’ils accompagnent. Pour y répondre, le site Applications-Autisme.com référence de manière intelligente les applications adaptées aux besoins et aux capacités des personnes avec autisme en fonction du domaine d’apprentissage et des aptitudes requises à leur utilisation.
Conçue avec des professionnels et des parents, la classification des applications est structurée en huit domaines d’apprentissage et douze aptitudes afin d’aboutir à des critères communs et inédits. Ce site est avant tout collaboratif : chaque accompagnant peut référencer de nouvelles applications, apporter ses commentaires et attribuer une note à une application. Il capitalise ainsi sur le retour d’expérience de la communauté d’utilisateurs. Aujourd’hui, près de 100 applications pertinentes ont déjà été testées et classifiées.
L’autisme concerne actuellement 600 000 personnes en France. Ce handicap se caractérise par des altérations des interactions sociales, des troubles de la communication et du langage ainsi que des comportements répétitifs. L’utilisation d’applications numériques, faciles à manipuler par les personnes présentant des troubles du spectre autistique, permet de développer l'autonomie, favorise l'acquisition de compétences (motrices et sociales) et facilite les apprentissages. Parmi les milliers d’applications proposées dans la section éducation des « stores », parents et professionnels ont besoin d’être guidés pour sélectionner les applications utiles et adaptées à la personne avec autisme qu’ils accompagnent. Pour y répondre, le site Applications-Autisme.com référence de manière intelligente les applications adaptées aux besoins et aux capacités des personnes avec autisme en fonction du domaine d’apprentissage et des aptitudes requises à leur utilisation.
Conçue avec des professionnels et des parents, la classification des applications est structurée en huit domaines d’apprentissage et douze aptitudes afin d’aboutir à des critères communs et inédits. Ce site est avant tout collaboratif : chaque accompagnant peut référencer de nouvelles applications, apporter ses commentaires et attribuer une note à une application. Il capitalise ainsi sur le retour d’expérience de la communauté d’utilisateurs. Aujourd’hui, près de 100 applications pertinentes ont déjà été testées et classifiées.
http://applications-autisme.com
Réseau francophone d'échanges de savoirs et de pratiques autour de l'apprentissage avec le web2.0
http://apprendre.2point0.org/
Le site Maladies des arbres du Québec a pour objectif principal de fournir toutes les informations permettant l’identification des maladies qui affectent les arbres du Québec. Il s’adresse principalement aux étudiants du domaine forestier, tant ceux des cours techniques que ceux de l’université. Il intéressera aussi les intervenants forestiers et toute personne qui possède un arbre et qui est curieuse ou inquiète au sujet de sa santé.
http://arbres.ccdmd.qc.ca/
Art Images for College Teaching (AICT) is a personal, non-profit project of its author, art historian and visual resources curator Allan T. Kohl . AICT is intended primarily to disseminate images of art and architectural works in the public domain on a free-access, free-use basis to all levels of the educational community, as well as to the public at large. The images displayed on this site have been photographed on location by the author, who consents to their use in any application that is both educational and non-commercial in nature.
http://arthist.cla.umn.edu/aict
Association culturelle espagnole à but non lucratif de recherche pédagogique en français langue étrangère (FLE) dont l’objectif est la création d'applications pédagogiques susceptibles d'assurer la motivation de l'apprenant dans l'apprentissage de la langue, de la littérature et de la civilisation française.
http://askaleidos.com
Blogue pédagogique pour les cours de français à l'intention des étudiants de l'Université Nationale de Chungbuk en Corée du Sud.
http://atelier.de.francais.over-blog.com
L’Association des Technologies de l’Information pour l’Education et la Formation a pour objet de promouvoir l’enseignement, la recherche, la formation, l’application et la création de connaissances dans le domaine des Technologies de l’Information et de la Communication appliquées à l’Education (TICE).
http://atief.imag.fr
Un webdocumentaire pour combattre les idées reçues sur ce trouble envahissant du développement qui touche un enfant sur 150 dans les pays occidentaux et pour connaître l'état de la recherche et des voies thérapeutiques. Découvrons aussi comment les personnes autistes voient le monde ! Expérimenter et découvrir l'autisme à travers une expérience proposée par Valeria Lumbroso.
http://autisme.tv5monde.com
Des outils téléchargeables pour l'école primaire (principalement pour le cycle 3) proposés par Bruce Demaugé-Bost, un professeur des écoles en classe multiâges à Vaulx-en-Velin.
http://bdemauge.free.fr
Site pour les enseignants et les élèves: activités, synthèses, exercices, corrigés, exercices non corrigés, questions-réponses, etc. Comme je travaille sous linux depuis plusieurs années, j’explique comment installer linux sur un ordinateur, sans pour cela oublier windows car certains logiciels comme geoplan-geospace ne fonctionnent pas sous linux. La plupart des documents sont créés avec texmaker (qui fonctionne à la fois avec windows et linux ). Pour la plupart je fournis les sources au format tex et la version pdf. Pour les autres documents j’utilise maintenant openOffice qui dans ses dernières version utilise un créateur d’équations très performant et convivial (proche du format tex). Sur ce site je propose un résumé de mes cours de lycée accompagné d'activités et d'exercices. On y trouve aussi des activités mathématiques utilisant des logiciels tels geoplanW, geospacW, Excel ainsi que les ActiveX du creem.
http://bernard.gault.free.fr
Le portail BiblioPl@nets permet à la communauté des chercheurs des laboratoires CNRS d’accéder aux ressources documentaires négociées par le CNRS et mises gratuitement à disposition de ses unités (revues, ouvrages, bases de données) dans le domaine des sciences de la Terre et de l’Univers.
http://biblioplanets.inist.fr
Ce site propose des ressources numériques destinées à l'enseignement en analyse des mouvements et en biomécanique appliquée à l'étude de gestes sportifs.
Les étudiants en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportive, les enseignants et les chercheurs intéressés par l'analyse du mouvement humain pourront trouver dans ce site des outils de visualisation 3D permettant d'exposer, de manipuler ou d'illustrer de manière interactive certaines notions fondamentales de la physique et méthodes de calcul utilisées en analyse des mouvements et en biomécanique.
Les étudiants en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportive, les enseignants et les chercheurs intéressés par l'analyse du mouvement humain pourront trouver dans ce site des outils de visualisation 3D permettant d'exposer, de manipuler ou d'illustrer de manière interactive certaines notions fondamentales de la physique et méthodes de calcul utilisées en analyse des mouvements et en biomécanique.
http://biomecanique3d.univ-lyon1.fr
Le site Biotechnologies et multimédia propose des ressources numériques qui sont à la disposition des étudiants, mais aussi des enseignants à la recherche d'informations pédagogiques et d’animations interactives dans les différentes disciplines des biotechnologies au sens large du terme : microbiologie, parasitologie, toxicologie, biologie, biochimie, histologie, anatomie, immunologie, hématologie, physiopathologie, etc.
http://biotechnologies.ac-creteil.fr/
« Toui Toui et ses amis » est une série interactive en ligne pour les enfants d’âge préscolaire. Toui Toui vit toute une panoplie d’aventures avec ses amis qu’il raconte aux enfants et à leurs parents. Chansons, jeux éducatifs et coloriages sont aussi proposés sur le site.
http://blog.touitoui.tv
Ce site est destiné à aider les enseignants en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (STIM) à incorporer SolidWorks dans leurs cours en tant que support d’enseignement. Sujets de cours, TP, maquettes, bibliothèques et autres : notre but est de rassembler un maximum de ressources pour vous aider dans votre fonction.
http://blogs.solidworks.com/enseignant
Enseignante du primaire, passionnée par l’enseignement, la cuisine, la technologie et la photo. Le blog "Brigitte Prof", où les enseignants pourront trouver des activités et ressources en rapport avec les TIC, des articles variés du web, sur l'éducation en général, permettant d'informer ou de faire réfléchir.
http://brigitteprof.brigitteleonard.com
La communauté d’apprentissage professionnelle (CAP) favorise les transformations nécessaires pour la réussite éducative des élèves. Ce mode de fonctionnement développe l’intelligence collective de l’école en créant un espace de collaboration qui amène les acteurs scolaires à partager leurs réflexions quant aux apprentissages des élèves, et à se questionner sur les manières dont leurs pratiques puissent répondre davantage aux besoins de ces derniers. La CAP vise entre autres à implanter les stratégies reconnues à haut rendement afin de voir progresser tous les élèves.
Sur quoi s’appuie une communauté d’apprentissage professionnelle?
Dans une communauté d’apprentissage professionnelle :
•La réussite des élèves est la priorité absolue de l’école.
•Leur réussite est la responsabilité de tous.
•La direction de l’école assure un leadership partagé.
•L’école est repensée pour favoriser la collaboration et l’harmonisation des pratiques de même que la diffusion de l’expertise des intervenants.
•Les enseignants sont interdépendants devant les défis touchant la progression des élèves et partagent leurs connaissances des stratégies à haut rendement pour les surmonter.
•Une culture de collecte de données appuie les décisions pédagogiques liées au progrès des élèves. L’évaluation vient améliorer l’apprentissage.
•Les enseignants sont en apprentissage continu et le développement de leurs connaissances et de leurs compétences est étroitement lié aux interventions pédagogiques à implanter pour améliorer l’apprentissage des élèves.
Sur quoi s’appuie une communauté d’apprentissage professionnelle?
Dans une communauté d’apprentissage professionnelle :
•La réussite des élèves est la priorité absolue de l’école.
•Leur réussite est la responsabilité de tous.
•La direction de l’école assure un leadership partagé.
•L’école est repensée pour favoriser la collaboration et l’harmonisation des pratiques de même que la diffusion de l’expertise des intervenants.
•Les enseignants sont interdépendants devant les défis touchant la progression des élèves et partagent leurs connaissances des stratégies à haut rendement pour les surmonter.
•Une culture de collecte de données appuie les décisions pédagogiques liées au progrès des élèves. L’évaluation vient améliorer l’apprentissage.
•Les enseignants sont en apprentissage continu et le développement de leurs connaissances et de leurs compétences est étroitement lié aux interventions pédagogiques à implanter pour améliorer l’apprentissage des élèves.
http://cap.ctreq.qc.ca
Le projet CAP TNI est né en 2012 d’un partenariat entre l’Université du Québec à Montréal (UQAM), la Commission scolaire des Hautes-Rivières (CSDHR) et le Service national du RÉCIT à l’éducation préscolaire. Ce projet prend la forme d’une communauté d’apprentissage réunissant des enseignants de l’éducation préscolaire et du 1er cycle du primaire, des chercheuses et des conseillers pédagogiques intéressées par un même objet : l’utilisation collaborative du TNI par les élèves.
Ce site présente les fruits de la recherche-action (2012-2015) en proposant un contenu théorique et pratique s’adressant au personnel oeuvrant en éducation. Toutefois, les activités que l'on retrouve dans le Coin des enseignants ont été conçues spécifiquement pour les élèves de l'éducation préscolaire et du premier cycle du primaire.
Ce projet est financé par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport dans le cadre du Programme de soutien à la formation continue du personnel scolaire (Chantier 7).
Ce site présente les fruits de la recherche-action (2012-2015) en proposant un contenu théorique et pratique s’adressant au personnel oeuvrant en éducation. Toutefois, les activités que l'on retrouve dans le Coin des enseignants ont été conçues spécifiquement pour les élèves de l'éducation préscolaire et du premier cycle du primaire.
Ce projet est financé par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport dans le cadre du Programme de soutien à la formation continue du personnel scolaire (Chantier 7).
http://captni.uqam.ca
Site ressources pour le cycle 2 : lecture CP avec "un monde à lire", fiches mémo pour le CP et le CE1, chansons, liens...
http://cartabledulutin.free.fr
La base nationale des ressources culturelles locales recense précisément des lieux, organismes ou personnes ressources accessibles aux enseignants et aux élèves, dans les domaines "arts et culture". Chacune des fiches disponibles dans la base contient les informations permettant aux enseignants de rentrer en contact avec la personne ou la structure repérée. Cette base nationale est alimentée par l'ensemble des centres (centres régionaux et centres départementaux de documentation pédagogique) constituant le réseau CNDP, en liaison avec les délégués académiques à l'éducation artistique et l'action culturelle (DAAC) et les directions régionales aux affaires culturelles (DRAC).
http://cartedesressources.cndp.fr
Le Centre de développement pédagogique pour la formation générale en science et technologie (CDP) offre formation, soutien, accompagnement et collaboration au développement de ressources en science et technologie pour le réseau scolaire québécois. Les conseillers pédagogiques, les enseignants, les techniciens en travaux pratiques, mais également les directions d’établissements ainsi que les professionnels des commissions scolaires et des établissements d’enseignement privé peuvent compter sur l’expertise du CDP pour tout sujet touchant l’enseignement de la science et de la technologie.
http://cdpsciencetechno.org
Veille scientifique et de l'actualité sur la persévérance scolaire, la lecture et l'écriture. La Chaire de recherche sur la persévérance scolaire et la littératie porte sur l’étude, la mise en œuvre et l’évaluation des conditions d’une entrée réussie dans la langue écrite et celles du développement des compétences en lecture et en écriture dans leur rapport avec la persévérance scolaire. Natalie Lavoie, Ph. D., est professeure au Département des sciences de l’éducation de l’UQAR. Elle a œuvré comme enseignante dans le milieu scolaire pendant plusieurs années et elle est titulaire d'un doctorat en psycho-pédagogie. Ses travaux de recherche sont centrés sur l'appropriation de la lecture et de l'écriture chez les élèves du préscolaire et du primaire de même que sur les pratiques enseignantes qui y sont associées.
http://chaire-perseverance-litteratie.blogspot.com
Exercices interactifs et problèmes de mathématiques en ligne pour l'enseignement primaire : additions, soustractions, multiplications, divisions, nombres et mesures.
http://championmath.free.fr
Ce module de l'Encyclopédie du patrimoine culturel de l'Amérique française sur la chanson d'expression française au Canada a été rendu possible grâce à la précieuse collaboration de la SOPROQ et de la SODRAC.
http://chanson.ameriquefrancaise.org
ChemToolBox est une base de données scientifiques, très utiles pour les laborantins et les férus de biologie. Il regroupe de nombreuses informations sur les caractéristiques des solvants (miscibilité et polarité, spectrométrie de masse, mélanges réfrigérants, etc.), sur les solutions réalisées (indicateurs colorés en fonction des réactions, fluorochromes, solubilité des sels, etc.), ainsi que sur les biomolécules (acides aminés, carbohydrates, etc.). Vous disposerez également d'un module de spectroscopie qui donne les déplacements chimiques en RMN 1H et 13H de molécules organiques. Un tableau périodique est également mis à votre disposition, ainsi qu'une calculatrice et un convertisseur d'unités.
http://chemtoolbox.free.fr
Chewing Word est un logiciel innovant et ludique d'aide à la saisie et à la communication verbale. Il est destiné: * aux personnes handicapées des mains ou de la voix, dès le moment où elles sont capables de cliquer, de désigner, ou les deux; * aux tierces personnes de leur entourage qui souhaitent accélérer un protocole d'épellation standard ou adapté; * aux élèves dyslexiques; * aux enfants en phase d'apprentissage de la lecture. Son principe est de remplacer les structures fixes traditionnelles (ESARIN, tableaux, arborescences, classeurs de pictogrammes) par un clavier dynamique, réordonné en fonction du contexte. Son interface simple et élégante vise à minimiser la surcharge cognitive inhérente à cette approche, pour n'en retenir que les avantages: vitesse, puissance et fluidité.
http://chewingword.wikidot.com
Les chiffres significatifs est un site Internet s'adressant à tout étudiant de Sciences ou de Techniques. Il est particulièrement utile dans les séances de laboratoire pour les calculs à partir des mesures prises. Bref, ce site traite, de façon interactive, du calcul d'erreur et de la méthode des chiffres significatifs. En plus de présenter une grande variété d'exemples et d'exercices, ce site contient un module d'analyse d'expressions mathématiques que l'étudiant peut utiliser pour apprendre et pour travailler rapidement et efficacement avec les chiffres significatifs. Ce site inclut également une introduction à la méthode des extrêmes et à la méthode du calcul différentiel pour le calcul d'erreur, ainsi qu'une section sur les tableaux de lecture et de résultats, et une section sur l'utilisation d'un tableur pour tracer des graphiques avec des valeurs expérimentales.
http://chiffres.ccdmd.qc.ca/
fleche_19.gif Offrir aux parents d'élèves des écoles primaires (maternelles et élémentaires), un accès facile à diverses informations liées à la scolarité de leur(s) enfant(s). « Mieux comprendre, pour mieux accompagner ! » fleche_19.gif Soumettre aux acteurs de l'enseignement quelques idées dont ils pourront éventuellement s'inspirer. fleche_19.gif Proposer aux élèves des contenus sans dangers : sélection de liens, de jeux en ligne, galeries photos thématiques, recettes, etc.
http://classe.de.c.guillou.free.fr
Blog présentant l'actualité des aides techniques, logiciels et moyens technologiques divers en lien avec la pédagogie spécialisée.
http://classeprepa.eklablog.net
L'offre pédagogique en ligne représente plus de 70 000 pages de dossiers, 40 000 images commentées, des albums iconographiques thématiques, des documents à explorer de manière interactive, des audiovisuels, des pistes pédagogiques, des ateliers et des jeux, des chronologies, des bibliographies, des fiches pédagogiques téléchargeables, des recherches guidées dans Gallica…. Des dossiers organisés en six grands domaines :
Le livre et l'écrit, écrivains et conteurs, l'histoire des représentations, l'art et l'architecture, la photographie, la cartographie. Le portail classe permet de conduire des recherches fines dans les images et dans toutes les ressources. Il est aussi possible de les partager.
Le livre et l'écrit, écrivains et conteurs, l'histoire des représentations, l'art et l'architecture, la photographie, la cartographie. Le portail classe permet de conduire des recherches fines dans les images et dans toutes les ressources. Il est aussi possible de les partager.
http://classes.bnf.fr
Le site ClasseTICE a pour vocation de recenser les activités et ressources pédagogiques intégrant les technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement (TICE) en classe avec les élèves. L'utilisation des TICE permet de faciliter les apprentissages disciplinaires à l'école primaire et de travailler les items du brevet informatique et internet (B2i). Les ressources technopédagogiques présentées (séquences, séances, matériels, publications, pistes, astuces et conseils, outils en ligne...) sont décrites sous l'angle de la valeur ajoutée qu'elles peuvent apporter à l’enseignement. Elles sont disponibles selon diverses thématiques : 50 activités numériques pour la classe, outils pour le B2i, maternelle, français, mathématiques, histoire et géographie, pratiques artistiques et histoire des arts, langues vivantes, sciences et technologie, EPS, TICE et handicap.
http://classetice.fr
Le bulletin collégial des technologies de l’information et des communications qui est publié grâce à l'effort conjoint de quatre partenaires. Sa fréquence de parution annuelle est de trois à quatre numéros. Il est distribué sous forme imprimée dans tous les collèges. Il est également disponible sur Internet.
http://clic.ntic.org
Une médiathèque libre de 8 127 657 fichiers média réutilisables. Cette base de données multimédia centralise des médias libres, tels que photographies, dessins, schémas, musiques, textes écrits et parlés, animations et vidéos qui ont une utilité pour un des projets de Wikimédia.
http://commons.wikimedia.org
Compétences Québec s’emploie à promouvoir les métiers et les programmes de formation professionnelle et technique et il met en valeur les personnes qui choisissent de se qualifier dans les centres de formation professionnelle et les collèges du Québec. Son énoncé de mission se concrétise dans la réalisation des Olympiades québécoises des métiers et des technologies et dans la présentation d’une équipe du Québec lors des Olympiades canadiennes des métiers et des technologies. Aussi, Compétences Québec administre le site Web de l’Inforoute FPT ainsi que le Service régional d’admission en formation professionnelle (SRAFP).
http://competencesquebec.com
Répertoire de comptines, chansons et partitions pour les enfants à l'école maternelle.
http://comptine.free.fr
Ressources pédagogiques pour l'éducation musicale à l'école primaire : comptines, chansons, textes, chorales, musiques, idées d'activités, etc.
http://copainsdenface.free.fr
Le bulletin Correspondance se veut un espace d'échange privilégié, de « communication réciproque », de « correspondance » pour tous ceux et celles qui se préoccupent de la valorisation du français dans le réseau collégial. Il vise à créer la synergie qui permet de contribuer véritablement à la valorisation de la langue dans les cégeps. Aux intervenants et intervenantes, spécialistes et non spécialistes de l'enseignement du français, il offre un lieu d'information sur les recherches, les pratiques, les ouvrages, les conférences, les colloques et les outils susceptibles d'enrichir leur réflexion et leur pratique. Comptes rendus d'expériences pédagogiques et didactiques, recensions, entrevues, chroniques composent le menu de la publication. Publié quatre fois par année (octobre, décembre, mars, mai) et trois fois l'an (octobre, janvier, avril) depuis le volume 16, le bulletin est distribué gratuitement dans le réseau collégial. Ses archives sont accessibles sur le présent site.
http://correspo.ccdmd.qc.ca/
Ce site contient une série de vidéos permettant d’observer des enfants en contexte de service de garde éducatif chez les Cris et les Innus. On y trouve des situations de jeux, des interactions originales ainsi que des pratiques éducatives qui intègrent la langue maternelle et la culture d’appartenance de manière exemplaire. Des suggestions d’exercices accompagnent chacune de ces observations vidéo afin de bien ancrer les apprentissages. Une série d’entrevues vidéo vise à illustrer l’organisation des centres de la petite enfance (CPE) de ces deux communautés. Ainsi, quatre adultes répondent à des questions sur la culture, la langue, la planification et la transmission. Ces ressources reposent sur une sensibilité culturelle qui vise à faciliter l’enseignement et l’apprentissage dans les programmes de la petite enfance chez les Premières Nations.
http://cpe-pn.ccdmd.qc.ca
Les chercheurs l’affirment : pour bien lire, l’enfant doit lire beaucoup et pour lire beaucoup, il faut aimer lire. Les études ont également prouvé que les élèves arrivés à la fin de l’école primaire ne perdent pas forcément leur intérêt pour la lecture. Ils perdent surtout de l’intérêt pour ce qui leur est proposé comme lecture, d’où l’importance de multiplier les choix pour que chacun puisse rencontrer le livre déclencheur qui lui donnera envie d’en lire d’autres.
Ce blog a pour ambition de présenter des titres susceptibles de plaire aux « petits lecteurs » de 9 à 12 ans. Les « petits lecteurs » sont ces enfants qui ont quelques difficultés en lecture ou qui ne voient tout simplement aucun intérêt dans cette activité. Notre sélection ne se veut en aucun cas injonctive. Elle peut orienter les lectures des uns et des autres, suggérer des pistes en fonction des besoins et des attentes du public concerné sans jamais rien lui imposer.
Nous choisirons les livres présentés ici selon des critères extrêmement simples : des livres récents, de moins de 200 pages, lisibles par tous, sans aucune limitation de formes et de genres (BD, manga, roman, albums, documentaire, théâtre, poésie, histoire, fantasy, science fiction, humour, contes, légendes, mythologie…). Notre souhait est de varier l’offre au maximum pour éveiller la curiosité.
Il va de soi que notre sélection s’adresse également aux adultes. Enseignants, bibliothécaires, libraires, parents ou grands-parents, tous ceux qui souhaitent jouer un rôle de prescripteur trouveront peut-être ici quelques idées de lectures à recommander.
Ce blog a pour ambition de présenter des titres susceptibles de plaire aux « petits lecteurs » de 9 à 12 ans. Les « petits lecteurs » sont ces enfants qui ont quelques difficultés en lecture ou qui ne voient tout simplement aucun intérêt dans cette activité. Notre sélection ne se veut en aucun cas injonctive. Elle peut orienter les lectures des uns et des autres, suggérer des pistes en fonction des besoins et des attentes du public concerné sans jamais rien lui imposer.
Nous choisirons les livres présentés ici selon des critères extrêmement simples : des livres récents, de moins de 200 pages, lisibles par tous, sans aucune limitation de formes et de genres (BD, manga, roman, albums, documentaire, théâtre, poésie, histoire, fantasy, science fiction, humour, contes, légendes, mythologie…). Notre souhait est de varier l’offre au maximum pour éveiller la curiosité.
Il va de soi que notre sélection s’adresse également aux adultes. Enseignants, bibliothécaires, libraires, parents ou grands-parents, tous ceux qui souhaitent jouer un rôle de prescripteur trouveront peut-être ici quelques idées de lectures à recommander.
http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_petits_lecteurs
Le site éducatif « Les créations de Caro » propose des activités et documents pédagogiques pour une utilisation en classe sur le tableau numérique interactif (TNI). On y retrouve, des diaporamas PowerPoint/LibreOffice, des activités Smart Notebook, des fiches PDF et des liens utiles pour soutenir l'enseignement et l’apprentissage des diverses notions en français et en mathématique au primaire. Le site est une réalisation de Caroline Furoy, enseignante au primaire dans la région de l'Outaouais.
http://creationsdecaro.weebly.com
Le Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire (CRIRES) se consacre à l'étude de la réussite et de la persévérance scolaires et au soutien des milieux scolaires dans leurs efforts pour favoriser la réussite de tous les élèves. Le CRIRES a été fondé en 1992 par l'Université Laval et la Centrale des syndicats du Québec (CSQ, anciennement CEQ). En 1998, la Fédération des syndicats de l'enseignement (FSE) s'est jointe aux deux partenaires fondateurs pour contribuer au développement du Centre. Le CRIRES regroupe des chercheurs de l'Université Laval, de l'Université de Sherbrooke (UdS), de l'Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), de l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC), de l’Université du Québec en Outaouais (UQO), de l’Université du Québec à Rimouski (UQAR) et de l’Université McGill.
http://crires.ulaval.ca/
Des ressources pour l'aide à la mise en place des sciences dans les écoles maternelles et élémentaires : documents, fiches pédagogiques, fiches de préparation, matériels en prêt, conseils d'achats ... Des ressources pour l'accompagnement des TICE en classe : tutoriels, logiciels utilitaires gratuits, cédérom de logiciels éducatifs gratuits, astuces, matériels ... des ressources pour les maîtres en sciences et en TICE
http://crpal.free.fr
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http://csrdn.recit.qc.ca/diffpedagogique/
site de ressources scientifiques pour les enseignants de chimie
http://culturesciences.chimie.ens.fr
La revue est conçue pour permettre une communication rapide de la recherche et promouvoir une discussion directe entre auteurs et lecteurs. Elle publie dans les principales langues européennes dans le but d'élargir l'échange des idées, des méthodes et des résultats sans parti pris d'école ni de thématique. Elle garantit un bon niveau scientifique des articles en les soumettant à un comité de lecture international. Elle permet la libre expression en s'accompagnant de forums de discussion et de listes de diffusion. Elle offre un accès facile aux articles grâce à un système de rubriques et de recherche par mots-clés. Elle souhaite répondre à des besoins de la communication scientifique, pour des échanges d'information, des réactions immédiates à la lecture d'un article, des débats « à chaud » sur l'actualité de la discipline, des discussions, des mises au point clarifiant l'état d'une question, des propositions de résultats ou de documents, des communications de fonds de cartes, etc.
http://cybergeo.revues.org
L’Association Cyclécole a pour objectif de favoriser le développement et l'usage de l'informatique à l'école, tant pour les élèves que pour les équipes pédagogiques, de favoriser le travail par cycle au sein des écoles ainsi que les échanges et les réflexions entre les enseignants. Cyclécole soutient les sites Maternailes.net, Cursivecole.fr, Lencrier.net et Lecriveron.fr qui proposent de nombreuses ressources pédagogiques gratuites pour l’enseignement et l’apprentissage.
http://cyclecole.net
Panorama de la faune marine il y a environ 100 millions d'années dans le bassin Anglo-Parisien à l'Albien : ammonites, oursins, échinodermes, crinoïdes, lamellibranches, gastéropodes, gastropodes, bivalves, ...
http://davjol.free.fr
Un projet commun entre le CERN et les écoles du Pays de Gex et du Canton de Genève. A quoi peut bien ressembler un physicien ? Porte-t-il une blouse blanche et des lunettes ? Prépare-t-il d’étonnantes potions ? Pour confronter la représentation des enfants sur le métier de physicien avec la réalité de la recherche, le CERN a lancé le projet « Dessine-moi un physicien ». Vingt classes des écoles primaires voisines du Canton de Genève et du Pays de Gex ont travaillé sur la définition du métier de chercheur. Les quelque 400 enfants âgés de 9 à 11 ans ont dessiné en classe un physicien ou une physicienne et écrit une définition à la manière du dictionnaire. Ils ont ensuite visité le CERN et rencontré des physiciens “en chair et en os”, sur leur lieu de travail. Ils ont ensuite réitéré l’exercice du dessin et de la définition.
http://dessine-moi-un-physicien.web.cern.ch
Le site web développement de l'enfant contient une banque de vidéos illustrant des comportements d’enfants de 0 à 12 ans, des textes théoriques et des exercices. La fiche descriptive de chacune des vidéos résume les éléments théoriques permettant de comprendre le comportement des enfants à l’aide de concepts en psychologie du développement. Le but premier du site est de rendre possible, pour les enseignants et les élèves, l’observation d’enfants, et ce, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur de la classe. Il se veut un outil pédagogique pour les cours de psychologie du développement du programme de Sciences humaines et des programmes techniques.
http://developpement.ccdmd.qc.ca/
Blogue sur la didactique professionnelle d'Henri Boudreault Professeur à l’UQAM au département d’éducation et de formation spécialisées. Dans un article du 28 mars, on peut lire que « ce blogue a pour objectif de provoquer des échanges entre des enseignants, des formateurs, des apprenants, des chercheurs, des conseillers pédagogiques, des responsables de la formation en entreprise, des directions de centre de formation et des décideurs en entreprises. Ces discussions devraient nous aider à faire évoluer nos perceptions et nos représentations de l’apprentissage d’un métier ou d’une profession. »
http://didapro.wordpress.com
Documents, exercices, animations et simulations pour l’enseignement des mathématiques et des sciences physiques avec le logiciel libre de géométrie dynamique Geogebra.
Schémas interactifs à manipuler à volonté pour illustrer ou comprendre le cours, exercices corrigés ou non. Tous niveaux : élémentaires, primaires, secondaires et postbac.
Collection d'activités privilégiant les animations dynamiques et les simulations interactives et pédagogiques comme moyen d'aborder ou de perfectionner les bases des programmes de mathématiques et de sciences physiques.
Ces sites sont destinés aux élèves mais aussi aux professeurs qui peuvent l'utiliser avantageusement dans leurs classes, s'ils disposent d'un vidéoprojecteur ou d'un Tableau Blanc Interactif, pour une présentation collective ou tout simplement sur poste pour un travail individualisé
Schémas interactifs à manipuler à volonté pour illustrer ou comprendre le cours, exercices corrigés ou non. Tous niveaux : élémentaires, primaires, secondaires et postbac.
Collection d'activités privilégiant les animations dynamiques et les simulations interactives et pédagogiques comme moyen d'aborder ou de perfectionner les bases des programmes de mathématiques et de sciences physiques.
Ces sites sont destinés aux élèves mais aussi aux professeurs qui peuvent l'utiliser avantageusement dans leurs classes, s'ils disposent d'un vidéoprojecteur ou d'un Tableau Blanc Interactif, pour une présentation collective ou tout simplement sur poste pour un travail individualisé
http://dmentrard.free.fr/GEOGEBRA/
TECHNOPRIM@IRE est un portail de ressources pédagogiques et de situations d'apprentissage pour l'enseignement des sciences et des technologies à l'école primaire en mettant les élèves en position de concepteur, de fabricant et d'utilisateur.
http://dmzweb1.montpellier.iufm.fr/technoprimaire/
Histoire problème et enjeux géographiques par les documents regroupent des extraits de sources primaires et secondaires, des iconographies, des cartes, des schémas, des tableaux, des graphiques et des vidéos. De nombreux sujets sont ainsi approfondis, tels que les filles du Roy, le commerce du bois au 19e siècle, les rébellions des Patriotes, les mouvements féministes, etc. Les dossiers peuvent être modifiés et imprimés. Le site offre aux élèves et aux enseignants un outil efficace pour la préparation à l’épreuve unique en histoire qu’élabore chaque année le Ministère de l'éducation. En effet, une section spéciale est destinée à la révision des quatre thématiques du programme divisée en questions courtes et en questions élaborées.
http://documents.recitus.qc.ca
Vous trouverez sur le présent site de l’information générale sur le Domaine de la mathématique, de la science et de la technologie, des liens Internet utiles, des situations d’apprentissage et d’évaluation, etc.
http://domaine.recitmst.qc.ca
Données d'observations pour la reconnaissance et l'identification de la faune et de la flore subaquatiques (acronyme DORIS) est l'encyclopédie en ligne sur la faune et la flore subaquatiques de la Fédération française d'études et de sports sous-marins (FFESSM). Le site DORIS de la FFESSM vise à recenser, illustrer et décrire le maximum d'espèces, communes ou rares, visibles en plongée dans nos eaux de métropole et d'outre-mer. Ce site présente un fichier illustré de la faune et de la flore marines et dulcicoles de France métropolitaine et d'outre-mer. Il concerne les espèces qui peuvent être observées par des plongeurs. La plus grande attention est portée à la qualité des informations et des illustrations fournies. Fichier illustré des espèces subaquatiques de France métropolitaine et d'outre-mer Biologie et plongée - Faune et flore sous-marines et dulcicoles
http://doris.ffessm.fr
Extensions pour la suite bureautique OpenOffice permettant la création de documents scientifiques et technologiques : cours, présentations, exposés, devoirs, etc.
http://dsciences.free.fr
Le dictionnaire vivant de la langue française (DVLF) est une nouvelle manière de consulter le dictionnaire. Bien que nous incluons les entrées de nombreux dictionnaires traditionnels, nous avons aussi mis en place un dispositif qui rend possible votre propre contribution à notre base de données, vous permettant d’ajouter vous-même vos propres définitions, vos exemples. Nous avons ainsi réuni de nombreux exemples de phrases dans lesquels les mots recherchés sont utilisés, ce qui est utile pour voir de quelle manière l’utilisation d’un terme a pu évolué à travers les siècles. Le DVLF a été réalisé par le ARTFL Project à l’Université de Chicago.
http://dvlf.uchicago.edu
La Coalition Eau Secours! revendique et fait la promotion d’une gestion responsable de l’eau dans une perspective de santé publique, d’équité, d’accessibilité, de défense collective des droits de la population, d’amélioration des compétences citoyennes des citoyens, de développement durable et de souveraineté collective sur cette ressource vitale et stratégique. Elle contribue à une politique globale de l’eau dans une perspective de santé des populations et des écosystèmes, par un travail de recherche, d’éducation, d’information, de sensibilisation et de défense des droits de la population ainsi que par une réflexion critique, argumentée et attentive aux différentes problématiques de l’eau, notamment celles vécues par les citoyens, dans un contexte social national et international.
http://eausecours.org
L'école primaire publique de la Chabure propose des activités multimédia et des échanges interactifs pour les classes, les enfants et les enseignants.
http://ecole.chabure.pagesperso-orange.fr
Veille internationale francophone sur la recherche en éducation. Ce blogue vise essentiellement à rapailler des analyses, des études, des enquêtes et des statistiques sur l'éducation dans le monde, particulièrement au Québec et au Canada. Il n'est pas une revue de l'actualité en éducation, d'autres le font déjà très bien. Il n'est pas non plus un lieu d'expression des opinions sur les enjeux éducatifs, d'autres font aussi cela très bien. Ce site a un certain penchant (vers la gauche) et s'adresse surtout à celles et ceux qui aiment alimenter leur réflexion sur l'éducation avec des données récentes et diversifiées.
http://ecolelogique.blogspot.com
Les technologies numériques transforment en profondeur le monde et la société. L’École est au cœur de ce changement qui bouscule les fondements traditionnels de notre système scolaire, son organisation, ses contenus et ses méthodes pédagogiques. La manière dont vous percevez les apports de cette transformation est primordiale. Vos attentes et les projets qui vous mobilisent dans ce domaine sont essentiels à la mise en place d’une stratégie numérique et à l’accompagnement du changement. Le site Concertation nationale sur le numérique pour l'éducation, permet de trouver des informations et réflexions issues des consultations précédentes, des rapports et enquêtes ainsi que des exemples d'usages pédagogiques et d'initiatives innovantes (vidéos, articles, témoignages). Seront également accessibles depuis le site, un questionnaire en ligne pour recueillir l’avis de tous et un espace forum pour échanger et débattre. Les ministères de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche se sont dotés d’une stratégie ambitieuse visant à faire du numérique un facteur de réduction des inégalités. Améliorer l’efficacité des apprentissages, lutter contre le décrochage, développer la créativité de tous et mieux préparer les enfants à vivre et à travailler en citoyens autonomes et responsables dans la société de demain constituent les grands axes de cette ambition.
http://ecolenumerique.education.gouv.fr
Blogue pédagogique de Michel Rius (directeur de l’école d’Hérépian, instituteur et auteur-illustrateur de BD) qui partage ses outils pour l'apprentissage de la lecture et de l'écriture au cycle 2 (CP/CE1).
http://ecrireavecludo.blogspot.com
La revue Éducation & Didactique est née d’une volonté manifestée au sein de l’Association pour les Recherches Comparatistes en Didactique de repenser les rapports entre les didactiques à l’intérieur des recherches en éducation et de développer les relations entre la didactique et les autres sciences de l’homme et de la société. Dans cette perspective, la revue s’attachera à publier des contributions provenant de didactiques diverses, dont certaines consacrées expressément à une approche comparatiste, et des contributions provenant des sciences de l’éducation, de la philosophie, de la sociologie, de la psychologie, de la linguistique… centrées sur des faits d’éducation et de formation.
http://educationdidactique.revues.org
Ce blogue se veut une espèce d'hybride entre le "fil de nouvelles en éducation" et la publication de "billets", plus ou moins personnels, en lien avec mon vécu de jeune enseignant et d'universitaire, à Montréal. Il s'agit du premier essai d'un projet de réflexion, de publication et d'échange en lien avec le monde de l'éducation. Vos commentaires ou suggestions sont donc grandement souhaités et encouragés.
http://educationetsociete.blogspot.com
EducTice est une équipe de recherche de l’INRP dont les travaux sont guidés par l’évolution des usages des TICE et veulent répondre aux défis posés par ces technologies aux acteurs de l’éducation. En s’appuyant sur les pratiques de terrain, comme sur les laboratoires universitaires experts du domaine, l’équipe EducTice s’intéresse plus spécifiquement aux didactiques des disciplines scientifiques dans leurs liens aux usages des TIC et à la conception et aux usages de scénarios d’apprentissage dans les environnements numériques.
http://eductice.inrp.fr
Éduscol publie des ressources pour aider les enseignants à mettre en place les enseignements d'exploration en seconde. Ces enseignements permettent aux élèves d'explorer des champs disciplinaires pour éclairer leur choix d'orientation et les aider à construire leur projet personnel. Le ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative propose aux professionnels de l'éducation des informations et des ressources.
http://eduscol.education.fr
Enchanting is an open-source graphical programming environment based on Scratch for children to program their LEGO Mindstorms NXT robots.
http://enchanting.robotclub.ab.ca
Le site présente 968 séquences vidéo et 937 photos illustrant des enfants et des pratiques exemplaires dans un contexte de service de garde québécois. Véritable laboratoire d’observation pour les élèves, les enseignantes et les enseignants, il permet de suivre dans leur vie quotidienne des enfants qui fréquentent un service de garde. Une vingtaine d'outils d'observation sont également proposés. Ce matériel permet d’actualiser plusieurs compétences liées au programme de Techniques d’éducation à l’enfance et de réaliser des apprentissages significatifs de façon autonome.
http://enfant0-12.ccdmd.qc.ca
Découverte de l'art rupestre du Sahara, tassili n'Ajjer (Algérie), Ennedi (Tchad) et massif de l'air (Niger).
http://ennedi.free.fr
Réseau d’échanges de pratiques pédagogiques des écoles d’Epinay-sur-Seine.
http://eppee.ouvaton.org
Le site de la Technologie au collège par Erwan HEURTEBIZE, professeur de Technologie. Site dédié aux élèves (cours en ligne, fiches de cours imprimables,cahier de texte, livret personnel de compétences ...), aux parents (découverte de la technologie dans son ensemble, programmes, progression annuelle, suivi des acquisitions des compétences...) et aux technologues.
http://erwanheurt.free.fr
Blog de Bernard Boriello : sites, fiches méthodologiques, cours, revue de presse et documents sonores pour perfectionner son espagnol
http://espaprender.free.fr/spip/
Base de données RH et psychosociales : espace compétences, outils d'évaluation et d'orientation professionnelle, conseils et astuces pour l'emploi, la formation et le développement de carrière.
http://evaluatheque.free.fr
Les technologies de l'information et de la communication (TIC) au service de la recherche documentaire à l’école élémentaire.
http://exploratice.13.ac-aix-marseille.fr
Avec cette exposition, nous vous invitons à réfléchir au destin particulier de notre planète, à la lumière des dernières découvertes en astronomie et sciences planétaires. L´enquête commence dans notre système solaire, parmi les nombreuses planètes, astéroïdes et comètes qui entourent le Soleil. Parmi ces astres, Mercure, Vénus et Mars sont nées à partir des mêmes ingrédients que la Terre, il y a 4,5 milliards d´années. Elles auraient pu lui ressembler. Certains indices suggèrent même que Vénus et Mars ont connu, au début de leur existence, une période où des rivières et des mers d´eau liquide recouvraient leur surface. A présent, Mars est devenue une planète glacée, et Vénus une fournaise brûlante et sèche. Pourquoi n´ont-elles pas pu garder un climat clément propice à l´eau liquide et à la vie telle que nous la connaissons ? Mars était-elle trop petite ? Vénus trop près du Soleil ?
http://expoplanetes.ipsl.jussieu.fr
Des chroniques bretonnes aux vastes cycles en prose, le mythe arthurien s'est constitué sur plusieurs siècles et porte en lui une large part de l'imaginaire médiéval. L'exposition virtuelle nous entraine en images dans la légende du roi Arthur et des chevaliers de la Table Ronde. Le site propose un voyage à travers les collections arthuriennes de la Bibliothèque nationale de France (BnF), de la bibliothèque municipale de Rennes, de la médiathèque de Troyes et du Château de Chantilly. Il explore six thèmes : la légende; le merveilleux; le pouvoir et la royauté; la chevalerie; le Graal et enfin l’amour courtois. Des facs-smille numériques des plus beaux manuscrits permettent d'écouter le récit des principaux épisodes ou des analyses d'images tout en observant à la loupe les enluminures. Les gros plans développent certains aspects de la légende : l'histoire des textes; les personnages principaux; l’esprit des lieux; les objets symboliques. Un dossier est également consacré au premier écrivain de langue française : Chrétien de Troyes. Les explorations pédagogiques comprennent un parcours ludique pour les 8/ 12 ans, des pistes pour les enseignants, un module d’écriture « à la manière de » Marie de France et un jeu de rôle téléchargeable. Un cabinet de lecture regroupe sélection de textes, bibliographies, corpus de textes numérisés sur Gallica ou interventions des congressistes de la Société arthurienne.
http://expositions.bnf.fr/arthur/
Les Éditions Gallimard fêtent le centenaire de leur création. L'exposition retrace comment l'histoire d'un modeste "comptoir d'édition" fondé en 1911 a fini par se confondre avec celle de la littérature française du<br>XXe siècle. Gide, Malraux, Joyce, Faulkner, Michaux, Sartre, Ionesco, Pinter, Camus, Yourcenar, Duras, Kerouac, Kundera, Tournier... Derrière la célèbre couverture blanche se cache un catalogue d'une richesse exceptionnelle.
http://expositions.bnf.fr/gallimard
L’exposition virtuelle invite à découvrir l’univers d’Homère au gré des pérégrinations d’Ulysse et à parcourir l’Iliade et l’Odyssée, récit métaphorique de toute aventure humaine et creuset de toutes les formes de notre littérature. Le dossier donne les repères nécessaires à l’appréhension de la culture grecque, des sources et de l’héritage de l’ouvre homérique. Des gros plans permettent l’approfondissement de thèmes comme ceux de l’épopée, de la tradition orale, des dieux de l’Olympe, des héros et héroïnes homériques, de la guerre de Troie ou de la vision du monde homérique à travers le bouclier d’Achille. Une carte interactive de la Méditerranée scande le voyage d’Ulysse, résume chaque épisode et donne des éléments d’interprétation sur la civilisation homérique. Les explorations sont complétées par un cabinet de lecture, une riche iconographie rassemblée de façon thématique sur plusieurs feuilletoirs, ainsi que des ateliers et des pistes pédagogiques. Des fiches pédagogiques, enfin, sont téléchargeables sur le site.
http://expositions.bnf.fr/homere/
Une collection rare de peintures et miniatures indiennes du XVIe au XIXe siècle. Ces documents précieux, tant par leur beauté que par leur intérêt documentaire témoignent de la curiosité des voyageurs français et de leur admiration pour les Indes. Ils reflètent les deux faces de la culture indienne, islamique et hindoue. Un parcours à travers la cour du grand Moghol présentée par Francis Richard et Omina Okada, les grandes épopées comme le Ramayana, les textes fondateurs comme le Bhagavata purana, le panthéon hindou présenté par Charles Malamoud, et l'univers des Compagny paintings.
http://expositions.bnf.fr/inde
L'exposition virtuelle, richement illustrée, est accompagnée d'un dossier en cinq parties : la mer, longtemps demeurée inconnue ; les colères de la mer ; les merveilles de la mer ; la mer dans la création artistique ; les menaces contemporaines. Des dossiers documentaires introduits par des audiovisuels offrent des gros plans sur différents sujets comme la mer médiévale, les dieux et les héros grecs, les monstres marins, etc. Un atelier d'écriture animé par l'écrivain François Bon propose six rendez-vous articulés autour d'exercices créatifs et de la présentation de textes, principalement d'écrivains contemporains.
http://expositions.bnf.fr/lamer
L'exposition virtuelle « Babar, Harry Potter et Cie. Livres d'enfants d'hier et d'aujourd'hui » et son dossier proposent, à travers une très riche iconographie, un parcours dans l'histoire des livres pour la jeunesse. Comment depuis le Moyen Âge l'enfant aborde-t-il le livre ? Comment ont évolué les parcours qui lui sont proposés à travers les livres ? Quels enjeux traversent cette littérature ? À côté de la réflexion proposée aux adultes et des nombreux ouvrages à feuilleter sélectionnés dans les livres de nos grand-mères, une large partie du site est consacrée aux enfants : abécédaires interactifs comme celui de Babar, jeux de mise en page à partir d'abécédaires extraits des collections de la BnF. Un jeu de l'oie des livres a également été imaginé. Il s'agit, sous une forme ludique, de proposer un parcours au sein de la littérature de jeunesse, en s'appuyant sur la symbolique du jeu de l'oie. Ce programme est réalisé en partenariat avec des éditeurs de livres pour la jeunesse.
http://expositions.bnf.fr/livres-enfants/