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  1. Permet de créer une histoire directement sur le Web, de télécharger images et photos
    http://www.tikatok.com
    par ticenseignement (22-04-2009)
  2. Ce site pédagogique dédié à la grande section de maternelle présente bien évidemment des fiches pour l’élève, mais propose surtout un véritable maillage entre les travaux, les projets et les situations d’ apprentissage entièrement présentées dans une approche didactique et éclairées par des supports photos et vidéos. Les activités, les méthodes et les outils, parfois totalement originaux, sont étroitement imbriqués pour viser, dans une véritable synergie, le développement de l’autonomie, de l’auto évaluation et le nécessaire sens de l’activité.
    http://yvan.raymond.pedagog.free.fr
    par ticenseignement (23-04-2009)
  3. Médiaterre facilite la diffusion de l'actualité internationale du développement durable en français, fait connaître les grands enjeux actuels de la planète (changements climatiques, biodiversité, désertification, eau, forêts, énergie, pauvreté, genre, gouvernance…) et participe ainsi au développement de la pluralité des contenus, des concepts et des idées. Médiaterre, grâce à son réseau de partenaires, propose des contenus inédits et des informations originales qui ne sont souvent pas accessibles ailleurs sur Internet ou qui ne le sont pas en langue française. Son objectif est de faciliter la diffusion de l'actualité internationale du développement durable en français . L'information, produite par de nombreux acteurs du Nord et du Sud, est modérée par des experts sur leurs thématiques de prédilection. Cette actualité est répercutée sur les sites portail géographiques et thématiques de Médiaterre.
    http://www.mediaterre.org
  4. Destiné au grand public, le magazine Archives au Présent se veut un lieu d’exploration, d’information et d’échange sur la présence des archives dans notre société et sur le rôle des archivistes dans la sauvegarde et la mise en valeur de notre patrimoine collectif. À la fois gardiens et passeurs de mémoire, les archivistes rendent disponibles pour l’avenir les connaissances d’hier et d’aujourd’hui et permettent de tisser des ponts entre les générations. Ils offrent ainsi aux chercheurs passionnés d’histoire sous toutes ses formes, aux gestionnaires soucieux de garantir une bonne gouvernance et le transfert des connaissances, aux employés des institutions publiques et des entreprises privées, aux individus curieux de leur héritage personnel et (...) Lire la suite
    http://www.archivistes.qc.ca
  5. L'adoption de saines habitudes de vie, en particulier d'un mode de vie physiquement actif et d'une bonne alimentation, est un facteur déterminant pour la santé. Découvrez une foule de renseignements sur les saines habitudes de vie.
    http://www.saineshabitudesdevie.gouv.qc.ca
    par ticenseignement (27-05-2009)
  6. Revue de Neuropsychologie du Développement et des Apprentissages est une publication scientifique internationale multidisciplinaire (enseignants, IUFM, pédopsychiatres, pédiatres, neuropédiatres, médecins scolaires, et médecins de PMI, orthophonistes, psychomotriciens, psychologues scolaires et cliniciens) qui apporte des résultats d’études, vous informe sur les tout derniers traitements et prises en charge, évalue les batteries de tests, traite de questions théoriques, cliniques et pédagogiques, et surtout nous permet d’intégrer les évolutions et les apports des neurosciences à la lumière de votre expérience clinique et des techniques de prise en charge éducative, sociales.
    http://www.anae-revue.com
  7. Zou le Tatou « en voiture, en ceinture » est une campagne de l’association Prévention Routière avec le soutien de la Commission européenne, de Norauto et de MMA. L’association Prévention Routière a mené une enquête terrain sur le port de la ceinture chez l'enfant. Les chiffres sont préoccupants : 80 % des enfants sont pas ou mal attachés en voiture ! Pour connaître tous les détails, téléchargez la synthèsede l'étude ici. Ainsi en France, si tout le monde mettait sa ceinture, 500 vies seraient sauvées chaque année. Alors, même pour un court trajet, pas de discussion, on s’attache dans un dispositif adapté à sa taille, son poids et son âge. La campagne Zou le Tatou 2008 concerne les écoles avec la distributions de plus de 100 000 kits (cahier de jeux, CD audio, autocollants...), des actions terrain menées par nos comités départementaux, des programmes courts diffusés sur la chaîne jeunesse
    http://www.zouletatou.fr
    par ticenseignement (08-07-2009)
  8. TECHNOLOGUE pro Le Portail de la technologie est un site purement éducatif, dont la vocation première est de servir comme ligne directrice pour toute personne en quête du savoir, afin de faciliter son intégration dans la vie active. En effet, TECHNOLOGUE pro vise à éclaircir l'itinéraire de chaque jeune actif et ce, en tentant de répondre amplement, à toutes les questions qui gravitent autour de son environnement estudiantin et /ou professionnel. D'autre part, le site opère un tour d'horizons sur tous les centres d'intérêts touchant les étudiants (cours, projets fin d'études à télécharger, encadrement, logiciels...). Par ailleurs, nous misons principalement, sur le concept de ( E-learning ) ou l'enseignement à distance, ce concept qui minimise l'effet de toutes les variables spatio-temporelles, en vue de faciliter davantage, l'implication des jeunes étudiants sur le chemin de la connaissance.
    http://www.technologuepro.com
    par ticenseignement (20-07-2009)
  9. Des cours de maths et des activités à télécharger, des dossiers d'histoire, des curiosités sur les mathématiques, des jeux, des travaux d'élèves, etc.
    http://ymonka.free.fr/maths-et-tiques
    par ticenseignement (24-08-2009)
  10. Canal-U est la vidéothèque numérique de l’enseignement supérieur. Le site Canal-U permet à chacun, et notamment aux enseignants et aux étudiants en universités d’accéder gratuitement à la production audiovisuelle universitaire française. Plus de 5 000 vidéos peuvent être visionnées en ligne, et pour certaines, podcastées. Des conférences de l’Université de Tous les savoirs, des expériences filmées, des entretiens avec des artistes, des cours filmés de médecine….Soutenu par le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, le site a été réalisé et est géré par le Centre de ressources et d’information sur les multimédias pour l’enseignement supérieur (CERIMES).
    http://www.canal-u.tv
  11. Les expériences du Cern expliquées aux enfants Pour comprendre le travail des chercheurs qui évoluent au Centre européen de recherche nucléaire : bienvenue sur « Cernland » ! Les jeunes internautes trouveront des jeux en ligne pour découvrir des particules, faire le tour du LHC en répondant à différentes questions… A noter : l’interface de console portative et les ressources vidéo.
    https://project-cernland.web.cern.ch/project%2Dcernland
  12. leCanalMetiers.tv propose plus de 2 000 vidéos pour découvrir plus de 12 000 métiers, les métiers d'avenir, toute l'information sur les métiers, les formations, les emplois, les filières, pour la découverte professionnelle et l'orientation
    http://www.lecanaldesmetiers.tv
    par ticenseignement (04-10-2009)
  13. Équiterre s’est donné pour mission de contribuer à bâtir un mouvement de société en incitant citoyens, organisations et gouvernements à faire des choix écologiques, équitables et solidaires. À travers ses quatre programmes - agriculture écologique ainsi que commerce équitable, transport écologique et efficacité énergétique - et ses deux campagnes - changements climatiques et consommation responsable - l’organisme a développé des projets qui permettent aux citoyens, aux organisations et aux gouvernements de poser des gestes concrets qui auront une incidence positive sur l’environnement et la société. Pour appuyer ses interventions, elle développe constamment son expertise en se basant sur les plus récents développements dans ses domaines d’intervention.
    http://www.equiterre.org
  14. Site d'actualités sur les robots, la robotique et les exosquelettes.
    http://www.robotblog.fr
    par ticenseignement (18-10-2009)
  15. -
    http://www.surdite.org
    par ticenseignement (18-10-2009)
  16. Réseau d’échanges de pratiques pédagogiques des écoles d’Epinay-sur-Seine.
    http://eppee.ouvaton.org
  17. Une revue de presse des quotidiens français sur le thème de l'éducation. Des réflexions personnelles sur l'école et son évolution.
    http://philippe-watrelot.blogspot.com
    par ticenseignement (18-10-2009)
  18. Cet espace est ouvert à tous même s'il est dédié principalement aux élèves de bac STI Génie Electronique. Sur ce site vous pourrez vous informer dans un premier temps sur les documents utilisés pendant la formation en première et en terminale STI, ainsi que le cahier de texte de classe.
    http://sebastien.bernard.free.fr
    par ticenseignement (21-10-2009)
  19. Ce site est consacré à un programme d'oeuvres musicales originales de niveau "école". Elles ont toutes fait l'objet d'un travail collectif, du CP au CM2, au cours de ces dernières années. Deux catégories de créations musicales s'offrent à l'internaute : chants et flûtes à bec (ou tout autre instrument, par exemple métallophone). Les partitions sont disponibles en jpg. Dans la plupart des cas, il sera possible d'écouter soit la version "accompagnement", soit la version "interprétation". Toutes ces créations sont la propriété de l'auteur, contactez-nous pour plus d'infomations. Merci d'avance à tous ceux qui s'essaieront sur ce site. Merci également à tous ceux qui nous feront part de leurs réactions. Les accompagnements sont réalisés sur matériel Roland, le traitement des enregistrements est effectué sur Mac avec la suite iLife + Amadeus.
    http://allezlesnotes.free.fr
    par ticenseignement (02-11-2009)
  20. Portail de services publics de proximité et de services d'intérêt général sur téléphone mobile
    http://www.proximamobile.fr
    par ticenseignement (02-11-2009)
  21. Le projet Education Numérique pour Tous repose sur un programme massif de diffusion du tableau blanc interactif sur le continent africain et l’organisation de communautés enseignantes productrices de ressources.
    http://www.educationnumeriquepourtous.com
    par ticenseignement (22-11-2009)
  22. La Fondation Jérôme-Lejeune est une fondation française qui œuvre pour la recherche sur les « maladies génétiques de l’intelligence », au premier rang desquelles la trisomie 21. La fondation mène une triple activité de recherche médicale, de soins aux personnes handicapées et de défense de leurs droits et de leur dignité.
    http://www.fondationlejeune.org
  23. Le Dominique Interactif Un matériel graphique et des exemples concrets présentent les problèmes de santé mentale dans un format similaire à celui d’un jeu sur ordinateur. Les jeunes répondent simplement par oui ou par non. Dans l’ambiance respectueuse, factuelle, «non jugementale», non intrusive et non menaçante du Dominique Interactif ou du Dominique Adolescent, il est facile pour le jeune de se reconnaître et d’exprimer ses sentiments. L’instrument organise les réponses en fonction du DSM-IV-TR et fournit rapidement une vue d’ensemble de la santé mentale du jeune, suggérant au professionnel des zones problèmatiques.
    http://www.dominic-interactive.com
    par ticenseignement (21-12-2009)
  24. La « Radio olympique » de la CSSH est un projet rassembleur qui mobilise l’ensemble des écoles autour de la réalisation de capsules audio. Celles-ci porteront sur les années et les villes où ont eu lieu les Jeux olympiques d’hiver depuis leurs débuts en 1924. Différents sujets y seront abordés, allant de l’aspect géographique du pays, aux principales coutumes en passant par l’événement olympique et les différents athlètes qui l’ont marqué.
    http://www.olympiques.cssh.qc.ca
    par ticenseignement (21-12-2009)
  25. L'école Gadbois (CSDM), l'école Esther Blondin (CS des Affluents) et le Regroupement des parents et amis des enfants sourds et malentendants franco-ontariens (RESO) désirons vous souhaiter la bienvenue sur notre site de partage de matériel didactique en langue des signes québécoise (LSQ). L'idée de créer ce site nous est apparue essentielle lorsque nous avons constaté le peu de ressources qui étaient disponibles pour les enseignants, les éducateurs, les orthophonistes, les parents... Enfin pour toutes les personnes qui travaillent avec les jeunes sourds ou malentendants qui communiquent en LSQ. Nous espérons que grâce à cette initiative les enfants sourds francophones bénéficieront d'une richesse et d'une diversité de matériel qui leur permettra de consolider leur langue et leur identité. Ce projet est realisé grâce à l'appui financier du Secrétariat aux affaires intergouvernementales canadiennes du gouvernement du Québec en vertu du Programme d'appui à la francophonie canadienne.
    http://www.surditelsq.ca
    par ticenseignement (23-12-2009)
  26. Association internationale pour la liberté de la presse et d'expression dans le monde, la lutte contre la censure et la défense des libertés.
    http://www.rsf.org
    par ticenseignement (25-12-2009)
  27. Les enfants (petits ou grands) trouveront ici tous les renseignements qu'ils désirent sur l'environnement, la lutte contre la pollution et la protection de notre planète.
    http://envirokid.free.fr
  28. -
    http://histgeodaudet.free.fr
    par ticenseignement (27-12-2009)
  29. Oeuvres littéraires du domaine public disponibles, en format audio, gratuitement sur Internet.
    http://librivox.org
    par ticenseignement (27-12-2009)
  30. Fondé il y a plus de 10 ans, Actualités Orthophoniques a pour unique objectif de favoriser la formation en orthophonie. Plusieurs supports cohabitent : les sessions de formation en particulier sur la prise en charge orthophonique de la maladie d’Alzheimer, les voyages professionnels orthophoniques, le site internet avec un fonds documentaire issu des 9 années de parution de notre revue et avec des actualités scientifiques récentes.
    http://www.lesao.com
  31. un espace d'échange pour les résident(e)s, la communauté éducative, et les ami(e)s sur le web de l'I.M.E l'Eveil ...
    http://www.eveil25.info
    par ticenseignement (27-12-2009)
  32. Les émissions Des établissements scolaires mutualisent et diffusent sur ce site leurs émissions de radio sur le web et par podcasting. - Vous pouvez écouter les émissions directement sur ce site - Vous pouvez vous abonner par podcast.
    http://podcast.ac-rouen.fr
    par ticenseignement (27-12-2009)
  33. Nous sommes une association de parents d’enfants dyslexiques. L’APEDYS DES 2 SAVOIE est une association familiale à but non lucratif régie par la loi du 1er juillet 1901 et par le code de la famille. Elle a été créée en 1995 dans les départements de Savoie et Haute-Savoie. Notre association a pour but de défendre les droits des personnes dyslexiques : - à l’enseignement en milieu ordinaire et aux diplômes - aux soins, - à la culture - à l’emploi pour leur donner une place dans la société selon leur liberté de choix et leurs compétences, sans discrimination ni exclusion d’aucune sorte. Notre association est apolitique et laïque. Elle respecte les principes suivants (votés en AG de l’année 2005) :
    http://www.abc-dyslexies.fr
    par ticenseignement (28-12-2009)
  34. Ce site de ressources gratuites et librement téléchargeables permet à chacun de faire le point sur les connaissances attendues à tous les niveaux de la scolarité et dans les différents champs disciplinaires. Il aidera les élèves à progresser et donnera aux parents des outils pour mieux suivre et accompagner leurs enfants sur les voies de la réussite. L’académie en ligne propose les cours du CP à la terminale (séries L, ES, S) pour s’approprier les notions au programme et s’exercer à les mettre en oeuvre. De nombreuses séquences s’appuient sur des documents audio ou iconographiques. Certaines, tels le chinois à l’école primaire ou les mathématiques en collège, proposent des activités interactives, des animations ou des outils de simulation. On peut accéder aux différentes séquences par matière, par classe, ou par mot-clé grâce à un moteur de recherche.
    http://www.academie-en-ligne.fr
    par ticenseignement (28-12-2009)
  35. Le Programme de développement des compétences informationnelles (PDCI) vise à mettre en place des moyens permettant aux établissements de l'Université du Québec d'assurer à leurs étudiants la maîtrise des compétences informationnelles qui leur sont nécessaires dans le cadre de leurs études ainsi que dans l'exercice de leur profession.
    https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/gscw031?owa_no_site=1100
  36. Grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire, étymologie, questions de français dans toute leur variété : depuis 1998, Langue française (langue-fr.net) espère vous être utile, soit grâce au contenu du site, soit pour une réponse ou une aide personnalisée. Ni site de spécialiste, ni site à usage scolaire, Langue française est destiné aux curieux, aux amoureux du français — et surtout à ses usagers dans leur diversité. Pour les détails, voyez le mode d’emploi du site. Pour en savoir plus sur ce site non commercial, voyez là).
    http://www.langue-fr.net
  37. FONDATION JACQUES-EDOUARD BERGER: À la rencontre des Trésors d'Art du Monde
    http://www.bergerfoundation.ch
    par ticenseignement (28-12-2009)
  38. Terra eco, le bi-média dédié au développement durable met les questions écologiques, sociales et économiques à portée de tous, avec des articles de fond, un ton moderne et des angles nouveaux. http://www.terra-economica.info/ Retrouvez chaque mois le magazine Terra eco en kiosques, et suivez l'actualité du développement durable sur le quotidien électronique : www.terraeco.net
    http://www.terra-economica.info
  39. Magazine gratuit qui propose une vision pédagogique sur les différentes facettes de l'environnement, de l'écologie et du développement durable.
    http://www.neo-planete.com
  40. Elle a pour mission première de promouvoir, de développer et de défendre les intérêts professionnels, sociaux et économiques de ses membres. Elle négocie auprès du gouvernement et des représentants patronaux des commissions scolaires les conditions de travail des enseignantes et enseignants. Pour ce faire, les syndicats locaux qui la composent lui assurent un contact direct et permanent avec les membres. Elle peut donc s’instruire des besoins spécifiques à chacune des régions, à chacun des milieux et ainsi porter leurs revendications auprès du gouvernement. Elle voit aussi à la coordination de l’application de la convention collective en conseillant les syndicats affiliés. Elle leur assure ainsi une aide d’importance dans la négociation des dispositions locales de la convention collective. Enfin, Elle traite au Comité national de concertation des questions relatives à la convention collective et spécifiques à l’un ou l’autre ou à l’ensemble des syndicats affiliés qu’elle représente.
    http://www.fse.qc.net
    par ticenseignement (29-12-2009)
  41. Le Comité syndical francophone de l’éducation et de la formation (CSFEF) regroupe les organisations syndicales et professionnelles de l’enseignement des pays de la Francophonie. Les principaux éléments de cette charte peuvent se résumer comme suit : * Assurer la prise en compte de l’éducation comme élément prioritaire. * Affirmer une action syndicale représentative et assurer une représentation auprès des instances de la Francophonie. * Fonder l’engagement syndical pour la Francophonie sur le respect de la diversité, de la poursuite de la justice sociale et de la démocratie tout en développant des liens de solidarité et de coopération. * Affirmer l’engagement de lutter pour les droits de l’homme, contre toutes les inégalités et pour une meilleure qualité de la formation et de l’éducation pour tous.
    http://www.csfef.org
    par ticenseignement (29-12-2009)
  42. La Coalition Eau Secours! revendique et fait la promotion d’une gestion responsable de l’eau dans une perspective de santé publique, d’équité, d’accessibilité, de défense collective des droits de la population, d’amélioration des compétences citoyennes des citoyens, de développement durable et de souveraineté collective sur cette ressource vitale et stratégique. Elle contribue à une politique globale de l’eau dans une perspective de santé des populations et des écosystèmes, par un travail de recherche, d’éducation, d’information, de sensibilisation et de défense des droits de la population ainsi que par une réflexion critique, argumentée et attentive aux différentes problématiques de l’eau, notamment celles vécues par les citoyens, dans un contexte social national et international.
    http://eausecours.org
  43. Centre plurirégional de réadaptation spécialisé et surspécialisé en surdité et en communication, l’IRD est affilié à l’Université de Montréal et associé à l’Université du Québec à Montréal et au Cégep du Vieux-Montréal.
    http://www.raymond-dewar.qc.ca
    par ticenseignement (29-12-2009)
  44. La Société d'entomologie du Québec est une société scientifique à but non lucratif visant a promouvoir l'étude des insectes au Québec. La société est administrée bénévolement par quelques membres regroupés au sein du conseil d'administration. Notre mission: * Promouvoir et soutenir l'intérêt et le développement de l'entomologie en matière d'éducation, de recherche et de conservation. * Établir et maintenir des relations avec toute personne qui s'intéresse à l'étude des insectes ou autres arthropodes. * Diffuser les connaissances entomologiques par les publications de la Société. * Assurer l'établissement et le maintien d'une étroite collaboration avec tout individu ou groupe susceptible de contribuer à l'atteinte des buts de la Société.
    http://www.seq.qc.ca
    par ticenseignement (29-12-2009)
  45. Guide d'identification et activités pédagogiques sur les insectes les plus communs au Québec.
    http://www.lesinsectesduquebec.com
    par ticenseignement (29-12-2009)
  46. Vie et oeuvres de Jean Henri Casimir Fabre (1823 - 1915), auteur des Souvenirs entomologiques. Charles Darwin le qualifia «d'observateur inimitable» en raison de la précision de ses expériences, découvertes sur la vie et moeurs des insectes.
    http://www.e-fabre.com
  47. Outils de recherche d'informations permettant d'avoir accès aux connaissances actuelles sur les insectes du Québec.
    http://www2.ville.montreal.qc.ca/insectarium/toile
    par ticenseignement (29-12-2009)
  48. Un site collaboratif couplé à un forum de discussion pour apprendre et partager les sciences ! Enfin surtout la chimie et la physique. Des expériences amusantes pour découvrir simplement des phénomènes complexes. Développé dans le cadre de l'association Anima-Science, par Clovis Darrigan.
    http://scienceamusante.net
  49. Sciences à l'école est un dispositif d'initiative ministérielle qui a pour but de soutenir et inciter des projets de culture scientifiques dans l'enseignement du second degré (collèges, lycées, lycées professionnels et classes préparatoires) ainsi que de contribuer au développement des vocations scientifiques chez les jeunes. Ces actions sont fondées sur la pluridisciplinarité et le partenariat et favorisent l'innovation pédagogique. Elles s'inscrivent en particulier au sein des dispositifs transversaux, des ateliers scientifiques et techniques et des clubs scientifiques.
    http://www.sciencesalecole.org
  50. Le clônage des clés pour comprendre Ce site offre trois rubriques, comprendre, rechercher, discuter, pour permettre à l’internaute d’acquérir des connaissances claires sur le clonage, sur les enjeux scientifiques de cette technique, et sur des pistes pour aller plus loin dans la compréhension et la réflexion sur les recherche en cours.
    http://www.clonage.u-psud.fr
    par ticenseignement (01-01-2010)
  51. Le Comité régional pour la valorisation de l’éducation, le CREVALE, a été mis sur pied afin de lutter contre le décrochage scolaire et pour encourager la réussite éducative. C’est, entre autres, en véhiculant une vision positive de la vie scolaire et de la formation que le CREVALE s’attaque à la persévérance scolaire.
    http://www.crevale.org
    par ticenseignement (04-01-2010)
  52. Réseau réussite Montréal est d’abord et avant tout vingt-sept partenaires qui, rassemblés autour des cinq commissions scolaires de l’île de Montréal, désirent contribuer à la persévérance scolaire des jeunes. Réseau réussite Montréal c’est aussi l’expression du leadership des commissions scolaires de l’île de Montréal par la mobilisation autour de la persévérance scolaire : un leadership de mobilisation et d’inclusion des acteurs de la société, un leadership d’impact, c’est-à-dire, une action partenariale forte et ayant un effet significatif sur la persévérance scolaire de nos jeunes. Mobiliser l’ensemble des partenaires de l’île de Montréal afin d’être un lieu de convergence des actions ayant une influence positive sur les jeunes, les parents et les intervenants dans le but d’accroître la persévérance, la réussite et le raccrochage scolaire.
    http://www.reseaureussitemontreal.ca
    par ticenseignement (04-01-2010)
  53. Sa mission, accompagner les jeunes dans leurs parcours de vie et dans leurs parcours scolaires en les aidant à développer les habiletés et compétences nécessaires à la poursuite des études. L’approche d’intervention mise sur l’accompagnement psychosocial puisque le décrochage des jeunes trouve ses racines dans différentes dimensions de la vie. Les jeunes accueillis chez Déclic sont pris en charge par une équipe d’intervenants multidisciplinaires. Le cheminement d’un jeune s’effectue sur une période de temps qui peut varier de quelques semaines à plusieurs années. Le cheminement scolaire, l’état de santé, la présence de consommation, le profil motivationnel ou le portrait psychosocial sont toutes des variables qui influence la durée du cheminement et le type de support offert par les intervenants.
    http://www.declic.ca
    par ticenseignement (04-01-2010)
  54. Solution logicielle libre à destination des établissements scolaires, fondée sur une distribution GNU/Linux.
    http://www.abuledu.org
    par ticenseignement (05-01-2010)
  55. Association qui veut faire échec à l'échec scolaire et changer le regard que portent professeurs, parents ou éducateurs, sur les élèves en difficulté.
    http://www.jeunesplus.org
    par ticenseignement (06-01-2010)
  56. La Fondation Lucie et André Chagnon lance, le 7 octobre 2009, une vaste campagne de sensibilisation sur l’extrême importance de stimuler les enfants de moins de 5 ans pour favoriser une entrée réussie à l’école. La campagne Bien grandir mise sur la revalorisation des parents comme acteurs de tout premier plan dans le développement de la maturité scolaire des enfants.
    http://www.biengrandir.org
    par ticenseignement (08-01-2010)
  57. Depuis la nuit des temps, les hommes regardent avec intérêt, voire avec effroi, les phénomènes de tous types observables dans le ciel. Et depuis la nuit des temps, les manifestations du ciel font l'objet des interprétations les plus diverses, basées sur la croyance en des entités supérieures ou des puissances divines. Ainsi par exemple, dans la mythologie grecque, les phénomènes naturels tels que le vent, l'orage, la foudre étaient provoqués par les dieux qui manifestaient leur approbation ou leur colère vis-à-vis des agissements du commun des mortels. Grâce à ses recherches et à ses découvertes, l'homme a pu démystifier bon nombre de ces phénomènes et approfondir la connaissance de son environnement. Mais l’apparition, au XXème siècle, de nouvelles techniques, de nouveaux moyens d'exploration, et par conséquent, de nouveaux engins circulant dans l’espace, a suscité de nouvelles interrogations.
    http://www.cnes-geipan.fr
  58. Autisme Québec est une association de parents, d’amis et de personnes vivant avec un trouble envahissant du développement. Fondée en 1977 par un groupe de parents désireux de faire naître des services spécialisés, elle œuvre aujourd’hui à la promotion et à la défense des droits. En trente ans, sa mission s’est considérablement élargie, amenant l’organisme à offrir une gamme de services à ses membres pour répondre aux besoins particuliers des personnes et de leur famille, et à mettre sur pied des activités d’information et de sensibilisation tout en maintenant la qualité et la force de ses actions en promotion et défense des droits. Télécharger notre formulaire pour devenir membre. Notre mission : * Promouvoir et défendre les droits de nos membres * Informer et sensibiliser aux troubles envahissants du développement * Mettre en place des services adaptés
    http://www.autismequebec.org
  59. Centre culturel scientifique qui a pour mission de contribuer au développement de la culture scientifique du grand public et à la promotion de cette culture scientifique comme partie intégrante de la culture. Lieu de convergence entre les sciences, les humanités et les arts, il offre des activités variées, telles que des conférences, des débats, des spectacles scientifiques, des circuits scientifiques urbains, des ateliers de science, des expositions ou des projections de films. Le Cœur des siences vise non seulement à sensibiliser et à informer la population des derniers développements de la science et de la technologie, mais à lui permettre d'échanger et de débattre de leurs enjeux sociaux, politiques et économiques. Ici, le regard de scientifiques venus de toutes les disciplines, qu'ils soient physiciens, biologistes, historiens ou anthropologues, se croisent sur des sujets d'actualité pour en exploiter toutes les dimensions et, ce, dans une optique citoyenne.
    http://www.coeurdessciences.uqam.ca
  60. Conscient des difficultés rencontrées par ces jeunes, leurs parents ainsi que par les agentes et les agents d'éducation, le CQJDC veut favoriser le développement de services éducatifs de qualité; en sensibilisant les milieux visés aux besoins et au bien-être de ces jeunes. De plus, il est soucieux de faciliter la création de liens entre le personnel scolaire, les intervenantes et les intervenants des autres réseaux, ainsi qu'avec leurs parents. Le CQJDC se préoccupe des jeunes qui présentent des difficultés d'ordre comportemental de type introverti (sous-réactifs : inhibés, isolés, dépressifs ou suicidaires) et de type extraverti (sur-réactifs : turbulents, agressifs, opposants, hyperactifs) Ce congrès professionnel s’intéresse aux initiatives des différents milieux ainsi qu’aux résultats de recherches scientifiques pouvant guider la pratique professionnelle sur la question des jeunes manifestant des difficultés de comportement en milieu familial, social ou scolaire.
    http://www.cqjdc.org
    par ticenseignement (31-01-2010)
  61. Depuis la découverte d’un premier cas de rage du raton laveur en Montérégie, dans le sud du Québec, en 2006, le gouvernement québécois a mis en place un plan de lutte contre cette souche de la rage. Ce plan vise à éliminer cette menace à la santé publique du Québec. Il prévoit des activités de surveillance et de contrôle. Les animaux visés par le plan de lutte contre la rage du raton laveur sont les ratons laveurs, les mouffettes et les renards roux.
    http://www.rageduratonlaveur.gouv.qc.ca
    par ticenseignement (06-02-2010)
  62. « Sur ce Portail, vous pourrez avoir accès à deux types de ressources pédagogiques réalisées par les étudiants dans le cadre de leurs cours de didactique du français. D’une part, vous trouverez plusieurs séquences didactiques. Chacune explicite une démarche d’enseignement-apprentissage qui amènera les élèves du secondaire ou du collégial à lire, à comprendre, à interpréter et à apprécier un texte littéraire complet. D’autre part, vous pourrez consulter un répertoire critique de sites Internet jugés pertinents par les étudiants pour soutenir différents apprentissages en littérature. »
    http://www.portail-litterature.fse.ulaval.ca
    par ticenseignement (14-04-2010)
  63. Situation d'apprentissage et d'évaluation (SAÉ) / 1er cycle du secondaire sur l’exploitation forestière sous la forme d’un site Internet avec une trame narrative. L’élève travaille sur l’exploitation forestière à travers les aventures de Robin Dubois. Robin est un étudiant qui a trouvé un travail d’été comme planteur d’arbres en Abitibi. À son retour à l’automne, il sera un citoyen transformé. Lire l'organisation du territoire c'est comprendre la complexité du territoire région et forestier de l'Abitibi. Interpréter l'enjeu de l'exploitation forestière c'est comprendre et analyser le point de vue des différents acteurs afin d'exprimer son opinion. Construire sa conscience citoyenne à l'échelle planétaire c'est comprendre un problème géographique dans sa globalité et trouver des moyens d'agir en tant que citoyen.
    http://foret.recitus.qc.ca
  64. Fiches d'exercices pour l’enseignement spécialisé au cycle 2 : exploitations d'albums, entraînement à la lecture, étude de sons, numération, calcul, problèmes, géométrie, mesures, univers vivant, espace, technologie, arts visuels, etc.
    http://www.les-coccinelles.fr
  65. Celle-ci, qui fait suite aux précédentes expositions virtuelles Survol du lac Saint-Pierre et Histoire d'îles, a été élaborée en partenariat avec l’Université de Montréal, dans le cadre du programme Musée virtuel du Canada, une initiative du ministère du Patrimoine canadien. L'exposition, qui rend publiques les données scientifiques issues d'études sur le terrain, propose aux internautes une visite unique sous la surface du lac Saint-Pierre pour en découvrir la faune et la flore. Elle présente également un portrait de la formation du lac, un joyau naturel québécois. Eaux de vies est notamment constituée de plus de 250 photographies, dont plusieurs sous-marines, de plus de 100 vidéos captées sous la surface de l'eau et en laboratoire à la suite de prélèvements dans le milieu naturel, et de plusieurs entrevues avec des chercheurs travaillant au lac Saint-Pierre.
    http://www.eauxdevies.ca
    par ticenseignement (17-05-2010)
  66. La FDV est la plate-forme pédagogique de la Faculté de droit de Lyon. Elle expérimente et mène des recherches sur le droit et le e-learning.
    http://fdv.univ-lyon3.fr/moodle
    par ticenseignement (23-05-2010)
  67. Situation d'apprentissage et d'évaluation (SAÉ) / 3e cycle du primaire Cette SAÉ vous plongera dans la société de 1820 à travers la vie de différents personnages : le bûcheron, la religieuse, la couturière, le politicien, l'homme d'affaire, l'immigrant et l’agriculteur. Des images, des cartes géographiques, des textes, des histoires et des lettres aideront les élèves à bien comprendre le mode de vie de l'époque tout en travaillant sur la compétence Lire l'organisation d'une société sur son territoire. Utiliser les technologies et peut-être même les activités d’écriture du Village Prologue pour compléter votre tour d’horizon de la société du Bas-Canada en 1820.
    http://1820.recitus.qc.ca
  68. portail communautaire convivial destiné à tous ceux qui ont un jour levé les yeux vers les étoiles. De nombreux tutoriels, bons plans et contenus informatifs divers sont disponibles pour tous niveaux.
    http://www.webastro.net
    par ticenseignement (01-06-2010)
  69. Astropolis.fr est un site web d'initiation à l'astronomie destiné aux amoureux du ciel ou aux étudiants pour leurs recherches. Il comprend de très nombreux articles imagés, portant sur tous les sujets de l'astronomie !
    http://www.astropolis.fr
    par ticenseignement (01-06-2010)
  70. Actualités, informations des liens francophones de solidarités. Présent sur l’internet depuis Septembre 2008, nous alimentons le contenu d’un blog à vocation solidaire dont l’objectif est de mettre en lien l’actualité de la coopération nationale et internationale francophone. Objectifs : Enrichir le partage de l’information au sein de la nation humanitaire. Servir de jonction et de diffusion de contenu pour les acteurs humanitaires. Ceci dans le but de souligner l’importance que les ong, agences onusiennes accordent à l’être humain.
    http://nethumanitaires.wordpress.com
    par ticenseignement (02-06-2010)
  71. Utilisez Evernote pour noter vos idées, ce que vous voyez, ce que vous aimez. Retrouvez ensuite ces notes sur n'importe quel ordinateur ou appareil que vous utilisez. Tout cela gratuitement. Evernote est l’application indispensable pour créer des notes, enregistrer des pages web intéressantes ou des notes audio, stocker des fichiers PDF, créer des listes de tâches, prendre des photos de cartes de visite, et beaucoup d'autres choses encore.
    http://www.evernote.com
    par ticenseignement (04-06-2010)
  72. Découvrir les univers professionnels et les métiers de demain; s'informer sur les filières et les acteurs économiques; échanger avec des experts pour préparer ses projets d'avenir.
    http://www.exploratheque.fr
    par ticenseignement (07-06-2010)
  73. L’Association Nationale des Acteurs de l’école agit, depuis sa création en 1996, dans le champ de l’éducation en réfléchissant et anticipant l'École de demain avec tous les acteurs, au regard : - de l’évolution des usages et des métiers, - de l’impact des médias et du numérique sur les cultures, - de l’incidence de la mondialisation sur le changement des sociétés. Comment ? En observant et analysant les dires, les usages, les recherches et en participant à des rencontres, en créant des journées, des outils, des évènements, en proposant des axes de réflexion.
    http://www.acteurs-ecoles.fr
    par ticenseignement (07-06-2010)
  74. L'Autorité des marchés financiers (l'Autorité) est un organisme qui a notamment pour but d'informer et d'éduquer les Québécois de tous âges en matière d'épargne, d'investissement et d'assurance. Comprendre le monde de la finance c'est important, si tu veux profiter au maximum des avantages et des occasions qui se présentent.
    http://www.tesaffaires.com
    par ticenseignement (10-06-2010)
  75. Parcours immersif dans la grotte : l'internaute se déplace de salle en salle, depuis la ronde fantastique des Taureaux jusqu'à la Scène du Puits, en déroulant le film ou en s'attardant sur un panneau, une figure, ou un détail. Une approche sensorielle de l'espace et des figures lui permet ainsi de prendre la mesure du talent des artistes en s'approchant jusqu'au grain des parois. Au delà de l'émotion et à la lumière des recherches les plus récentes, la visite virtuelle est complétée par d'autres séquences destinées à comprendre les secrets des artistes qui ont peint et gravé le bestiaire de Lascaux il y a 19 000 ans et à présenter les orientations actuelles de la recherche scientifique sur les grottes ornées.
    http://www.lascaux.culture.fr
  76. Il y a 2600 ans, sur la côte languedocienne, naissait la cité de Lattara aujourd'hui Lattes, située à 7 km de Montpellier. Site gaulois ou comptoir étrusque, Lattara fut en tout cas, dès ses origines, marquée par la rencontre entre les autochtones et les autres populations de Méditerranée occidentale. Des marins venant de la côte italienne, de la ville grecque de Marseille, ou de rivages espagnols accostaient régulièrement dans ce port de commerce et s'y sont peut-être installés de manière définitive.
    http://www.lattara.culture.fr
  77. Destination Réussite est un service Internet qui repose sur un concept rigoureux tout à fait inédit en matière d'orientation scolaire et professionnelle. Ce concept s'appuie sur le fait que c'est l'expérience de la réussite qui permet à l'individu de s'orienter, bien davantage que l'intérêt pour un domaine. Selon la théorie d'Albert Bandura, la réussite procure en effet un sentiment d'efficacité personnelle qui prédit non seulement le choix de carrière de l'individu mais sa persévérance et sa performance dans le domaine choisi.
    http://www.destinationreussite.com
    par ticenseignement (11-06-2010)
  78. Organisation provinciale qui se veut le porte-parole d’entreprises minières productrices de métaux et de minéraux, d’entreprises métallurgiques, d’entrepreneurs miniers et des entreprises minières en développement sur le territoire québécois. Les sociétés membres représentent la très grande majorité de la production québécoise de métaux et de minéraux industriels. Créée en 1936, l’Association minière du Québec s’est assignée la mission de promouvoir et d’encourager la mise en valeur des richesses minérales du Québec, le développement de l’industrie minière, de la métallurgie et des industries connexes.
    http://www.amq-inc.com
  79. Le Centre d'information canadien sur les diplômes internationaux (CICDI) oriente les particuliers, les employeurs, les professionnels, les agences et les associations relativement à la reconnaissance des titres de compétences étrangers et à l'évaluation des diplômes et qualifications au Canada
    http://www.cicic.ca
    par ticenseignement (11-06-2010)
  80. Organisme gouvernemental qui veille à ce que les ordres assurent la protection du public utilisateur de services professionnels.
    http://www.opq.gouv.qc.ca
    par ticenseignement (11-06-2010)
  81. Les collectifs régionaux en formation agricole * De l’information sur la formation continue et les programmes d’étude en agriculture * Un support à l’organisation d’activités de formation agricole * Une aide à la recherche de financement des activités de formation * Une évaluation et une analyse des besoins de formation * Une aide à la gestion de projets de formation Dans toutes les régions du Québec, les maisons d'enseignement offrant des programmes professionnels et techniques en agriculture, les représentants des producteurs et productrices agricoles ainsi que les partenaires du milieu se concertent pour offrir une formation agricole de qualité accessible à tous. Ce site répertorie offre de cours en agriculture et en agroalimentaire que les collectifs régionaux ont mis au point dans chaque région du Québec.
    http://www.formationagricole.com
  82. Vous trouverez des fiches de maternelle Grande-Section et Moyenne-Section pour enseignants et parents. Elles n'ont d'autre objectif que de venir en aide aux enfants et de permettre aux enseignants un accès rapide à de nombreux domaines d'activités. Ces fiches maternelles sont mises à disposition gratuitement et peuvent être utilisées au sein de la classe ou dans un cadre privé. Les Ressources Pedagogiques concernent : la lecture, les comptines, la phonologie, les maths, le graphisme et l'écriture ainsi que la reproduction de tangrams et les arts plastiques. Gratuites et originales vous ne les trouverez que sur ce site. Ces fiches pédagogiques ne peuvent donc être utilisées dans un but commercial.
    http://www.fiche-maternelle.com
    par ticenseignement (12-06-2010)
  83. Organisme sans but lucratif œuvrant dans le domaine de l’éducation qui obtient son financement en partie grâce à l’entente Canada-Québec relative à l’enseignement dans la langue de la minorité. LEARN a trois divisions : e-LEARNing Connections a le mandat d’offrir des services et un soutien de qualité en apprentissage par l’électronique et d’étendre ses services à toutes les commissions scolaires anglophones, aux écoles privées, aux organisations communautaires et au secteur privé, que ce soit dans les secteurs ruraux ou urbains. LEARNing Communities a le mandat d’encourager et de promouvoir la collaboration et l’innovation sue le plan pédagogique, et ce, par le biais des technologies de l’information et de l’utilisation de pratiques d’excellence. LEARNing Materials a le mandat de fournir du matériel pédagogique aux enseignants de la communauté anglophone de la province, qui, entre autres, ont la tâche d’implanter en salle de classe des pratiques éducatives axées sur les compétences.
    http://www.learnquebec.ca
    par ticenseignement (12-06-2010)
  84. Ce site propose des modules en lien direct avec le thème de l'eau et du vivant et les entrées du programme. Chaque module met à la disposition des utilisateurs des données scientifiques validées qui leur permettront de répondre à la problématique posée et de prolonger la réflexion. Parmi les modules proposés, certains peuvent être complétés par des données issues de relevés-terrain grâce à un formulaire et un outil d'édition simplifié. Aujourd'hui centré sur le thème de l'eau en SVT et au collège, l'objectif du site est d'étendre ses contenus à d'autres thématiques. Outre les contenus qu'il propose, ce site est un espace de travail dans la mesure où il propose aux enseignants de compléter certains modules par des données issues de relevés-terrain ou de comparer des données saisies par d'autres établissements scolaires.
    http://www.terra-sigsvt.com
    par ticenseignement (16-06-2010)
  85. Ce site propose une centaine de documents sur le thème de l'eau validés scientifiquement et conçus par des enseignants. L'enseignant dispose ainsi de médias à diffuser en classe par vidéoprojecteur ou tableau blanc interactif. Il sélectionne les documents auxquels ses élèves ont accès et réalise des séquences personnalisées. L' espace de travail est constitué de 4 outils : * le « porte-documents » qui permet à l'enseignant de sélectionner ses ressources ; * la « séquence pédagogique » pour organiser ses documents ; * le « groupe » pour affecter les séquences créées ; * les « statistiques » pour observer les consultations des groupes d'élèves.
    http://www.physiceauchimie5.com
    par ticenseignement (16-06-2010)
  86. La formation des maîtres et la manifestation de la compétence professionnelle à intégrer les TIC aux fins de préparation et de pilotage d'activités d'enseignement-apprentissage, de gestion de l'enseignement et de développement professionnel. Sur ce site, vous trouverez toutes les étapes effectuées dans le cadre de la réalisation de ce projet ainsi que tous les documents produits.
    http://www2.crifpe.ca/mels-tic
    par ticenseignement (06-07-2010)
  87. Articles, témoignages et forums pour aider les jeunes de 16-25 ans à entrer dans l'âge adulte sur le plan personnel et professionnel : apprendre à se connaitre, gérer son affectivité, réussir ses études, orientation scolaire, premier emploi, insertion professionnelle, bâtir son projet, etc.
    http://www.reussirmavie.net
  88. LA RÉVOLUTION TRANQUILLE EN CINQ THÈMES L’État est le principal acteur de la Révolution dite tranquille. Ce site présente les principaux faits et gestes, les décisions gouvernementales, qui ont ponctué la décennie 1960-1970, ainsi que les acteurs qui ont été au cœur de ces décisions. Sur fond de quelques faits de société, le site regroupe ces grands événements en cinq thèmes : * Transformation du rôle de l’État * Modernisation du système d’éducation * Développement du système social * Promotion de la culture et de la langue * Création d’une économie moderne
    http://www.revolutiontranquille.gouv.qc.ca
  89. De grands sujets, de multiples points de vues. Des quatre coins du monde des institutions muséales se sont donné la main pour créer un site unique! Ce voyage surprenant à travers la vision de chacun, met en perspective les grandes questions existentielles posées à l'humanité à l'aube du 3e millénaire : la transmission des valeurs, le besoin de dépassement, la transgression des stéréotypes, les manifestations du métissage, la difficulté de vieillir, la survie de la planète...
    http://www.mumi.org
    par ticenseignement (08-07-2010)
  90. Vous êtes un fou du hockey et vous voulez en savoir plus sur ce sport? Venez découvrir quelques facettes cachées du hockey telles que les superstitions des joueurs et des anecdotes sur la coupe Stanley.
    http://www.mcq.org/hockey
    par ticenseignement (08-07-2010)
  91. Partez en mission sur ETREMARIN.FR. Glissez-vous dans la peau d'un Marin et naviguez, pilotez, plongez, combattez, secourez... Une initiative de la Marine Nationale.
    http://www.etremarin.fr
    par ticenseignement (11-07-2010)
  92. Un service du département Littérature et art de la Bibliothèque nationale de France, spécialisé dans le repérage et la promotion d'une littérature jeunesse de qualité. S'efforcer de repérer le meilleur de la production jeunesse dans sa richesse et sa diversité de formes et de genres et promouvoir une littérature enfantine de qualité proposer aux professionnels et aux médiateurs du livre l'information et la formation nécessaires à travers des publications, des analyses critiques, des journées d'étude et de réflexion sur la littérature de jeunesse encourager l'accès des enfants au livre et à la lecture favoriser le développement et aider au rayonnement des bibliothèques pour la jeunesse, en France et dans le monde, y compris dans les pays les plus défavorisés
    http://lajoieparleslivres.bnf.fr
  93. Organisme à but non lucratif fondé en 2000. Il est né de la volonté d'un groupe de professionnels préoccupés par les difficultés d'adaptation scolaire et sociale des jeunes issus de certaines familles vulnérables dans le quartier Verdun de Montréal. Le projet Valorisation jeunesse en science et technologie vise à susciter chez les jeunes de 7 à 17 ans le goût, l'intérêt et la passion d'entreprendre des études en science et en technologie menant à des carrières motivantes. Ce projet contribue non seulement à la croissance des scientifiques potentiels, mais permet également aux jeunes d'acquérir des informations fiables sur le choix et la diversité des carrières en science et technologie.
    http://www.chapop.ca
    par ticenseignement (14-07-2010)
  94. Avec cette exposition, nous vous invitons à réfléchir au destin particulier de notre planète, à la lumière des dernières découvertes en astronomie et sciences planétaires. L´enquête commence dans notre système solaire, parmi les nombreuses planètes, astéroïdes et comètes qui entourent le Soleil. Parmi ces astres, Mercure, Vénus et Mars sont nées à partir des mêmes ingrédients que la Terre, il y a 4,5 milliards d´années. Elles auraient pu lui ressembler. Certains indices suggèrent même que Vénus et Mars ont connu, au début de leur existence, une période où des rivières et des mers d´eau liquide recouvraient leur surface. A présent, Mars est devenue une planète glacée, et Vénus une fournaise brûlante et sèche. Pourquoi n´ont-elles pas pu garder un climat clément propice à l´eau liquide et à la vie telle que nous la connaissons ? Mars était-elle trop petite ? Vénus trop près du Soleil ?
    http://expoplanetes.ipsl.jussieu.fr
  95. Un projet commun entre le CERN et les écoles du Pays de Gex et du Canton de Genève. A quoi peut bien ressembler un physicien ? Porte-t-il une blouse blanche et des lunettes ? Prépare-t-il d’étonnantes potions ? Pour confronter la représentation des enfants sur le métier de physicien avec la réalité de la recherche, le CERN a lancé le projet « Dessine-moi un physicien ». Vingt classes des écoles primaires voisines du Canton de Genève et du Pays de Gex ont travaillé sur la définition du métier de chercheur. Les quelque 400 enfants âgés de 9 à 11 ans ont dessiné en classe un physicien ou une physicienne et écrit une définition à la manière du dictionnaire. Ils ont ensuite visité le CERN et rencontré des physiciens “en chair et en os”, sur leur lieu de travail. Ils ont ensuite réitéré l’exercice du dessin et de la définition.
    http://dessine-moi-un-physicien.web.cern.ch
    par ticenseignement (17-07-2010)
  96. le portail d'information des ingénieurs - réseau scientifique et techniqueSur Techniques de l'Ingénieur, retrouvez tous les articles scientifiques et techniques - base de données - veille technologique - documentation technique. * Construction * Énergie * Environnement - Sécurité * Génie industriel * Matériaux * Mécanique * Nanotechnologies * Procédés Chimie Bio Agro * Sciences fondamentales * Technologies de l'information * Électronique Photonique * Archives
    http://www.techniques-ingenieur.fr
  97. Portail d’informations sur l'environnement, et traitant plus spécifiquement des thèmes sur la nature et la biodiversité, l'air et l'atmosphère, l'eau ou les sols et sous-sols, l'urbanisme et les paysages, l'impact de la consommation, le changement climatique, les risques naturels et industriels, les liens entre l'environnement et la santé, les pollutions et les nuisances, l'épuisement des ressources, l'action de l'État et des collectivités territoriales, l'impact de l'agriculture et de la pêche, des industries et des entreprises, de la production d'énergie, des transports, de la construction, du tourisme, de la gestion des déchets.
    http://www.toutsurlenvironnement.fr
  98. Ce portail est le point d’entrée du Système d’information sur l’eau (SIE). Il a pour but de faciliter l’accès à l’information publique dans le domaine de l’eau en France. Vous y trouverez : - des informations générales sur la ressource en eau, les milieux aquatiques et leurs usages, les acteurs de l’eau, les risques et la politique publique de l’eau ; - des liens vers des sites web diffusant des données d’observation et d’évaluation, ou consacrés à l’action (planification, gestion de l’eau et de l’assainissement, la réglementation, etc.) et à la participation (le droit à l’information, la concertation, la formation, les métiers, etc.).
    http://www.eaufrance.fr
  99. Le portail Internet CoulissesDeLaScience.TV, de même que le programme de valorisation et d‘exploration de carrières en science & technologie (S & T) Les coulisses de la science duquel il est issu, sont des productions originales du Conseil du loisir scientifique (CLS) du Saguenay–Lac-Saint-Jean. Tous deux proposent une large palette d‘outils destinés aux jeunes des niveaux secondaire et collégial du Saguenay–Lac-Saint-Jean. En plus de permettre l‘écoute et le partage de vidéos pourtant sur les S & T, de tisser un nouveau réseau social avec des gens curieux qui se passionnent également pour le S & T et de participer à des jeux/concours qui mettent à l‘épreuve vos connaissances générales en S & T, d‘autres activités sont offertes par l‘entremise du programme Les coulisses de la science.
    http://www.coulissesdelascience.tv

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